Diese Schulen arbeiten gemäß den Organisationsrichtlinien der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi und ihren eigenen Bestimmungen. Diese Richtlinie dient der Umsetzung des Beschlusses 452/QD-TTg des Premierministers vom 27. Februar 2025 zur Planung des Netzes von Hochschulen und pädagogischen Einrichtungen für den Zeitraum 2021–2030 mit einer Vision bis 2050. Die Nationale Pädagogische Universität Hanoi ist darin als Kerneinheit und Motor für die Ausbildung hochqualifizierter Lehrkräfte festgelegt.
Gleichzeitig ist die Einrichtung angeschlossener Schulen ein Schritt zur Umsetzung der Resolution 71-NQ/TW des Politbüros zu bahnbrechenden Entwicklungen in der Bildung und Ausbildung, verbunden mit der Umsetzung des neuen nationalen Zielprogramms zur Modernisierung und Verbesserung der Bildungsqualität im Zeitraum 2026–2035, das Investitionen in pädagogische Schlüsseluniversitäten priorisiert. Dies ist auch ein wichtiger Bestandteil der Entwicklungsstrategie der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi, die sich künftig zur Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi entwickeln soll.
Der Rektor der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi, außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son, erklärte, dies seien die ersten Schritte der Hochschule auf ihrem Weg zur Universität. Die Gründung angeschlossener Fakultäten helfe jeder einzelnen Einrichtung, sich auf ein akademisches Fachgebiet zu konzentrieren und ihre jeweiligen Stärken und Merkmale voll zur Geltung zu bringen.
Früher, als es noch keine angeschlossenen Schulen gab, waren die Ausbildungsprogramme desselben Fachgebiets auf viele Einrichtungen verteilt; auch die Dozenten und Experten waren über verschiedene Fakultäten verteilt, was die Mobilisierung von Personalressourcen für die Durchführung spezieller Programme, insbesondere interdisziplinärer und gemeinsamer Programme, mit vielen Schwierigkeiten verbunden hat. Die Einrichtung angeschlossener Schulen schuf daher eine klare Ausrichtung und verbesserte die Möglichkeiten zur Ressourcennutzung in den einzelnen Fachgebieten.
Dozent Dr. Nguyen Duc Son betonte, dass diese Veränderung nicht nur eine organisatorische Anpassung, sondern auch einen Wandel im Managementdenken darstellt. Die Verantwortlichen in den einzelnen Bereichen erhalten dadurch einen umfassenderen Überblick und verbessern so ihre Führungs- und Managementeffektivität.
Laut dem Schulleiter gibt es in naher Zukunft noch viel zu tun: von der Gestaltung und dem Betrieb neuer Schulen über die Stabilisierung der Strukturen und die Gewährleistung einer reibungslosen Koordination zwischen den Einheiten bis hin zur Vernetzung und dem effektiveren Einsatz der personellen Ressourcen. Er sprach den Lehrkräften, die gerade neue Aufgaben übernommen haben, sein Mitgefühl aus, denn große Veränderungen bringen immer auch Sorgen und Ängste mit sich. Oberstes Ziel dieser Neuerung ist es jedoch, die Lernenden in den Mittelpunkt zu stellen und der Schule eine neue Zukunft und Positionierung zu ermöglichen.
„Jede Lehrkraft, die heute diese Aufgabe übernimmt, wird eine große Verantwortung tragen müssen. Der Vorstand und die Fachbereiche werden den neuen Schulen stets zur Seite stehen und die Lehrkräfte unterstützen, um Schwierigkeiten umgehend zu lösen und auftretende Probleme zu bewältigen“, bekräftigte Dozent Dr. Nguyen Duc Son.
Die zur Leiterin der Fakultät für Frühkindliche Entwicklungswissenschaften (Nationale Pädagogische Universität Hanoi) ernannte außerordentliche Professorin Dr. Bui Thi Lam sagte: Die Einrichtung der Fakultäten dient nicht nur dazu, den Bedarf an hochqualifizierten Fachkräften in den entsprechenden Bereichen zu decken, sondern auch dazu, die Entwicklung der spezialisierten Wissenschaft nach internationalen Standards zu führen und auszurichten und damit zur Verwirklichung der Entwicklungsstrategie der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi beizutragen.
Die Fakultät für Frühkindliche Entwicklungswissenschaften ist sich ihrer Verantwortung gegenüber den Schulleitern, Mitarbeitern, Dozenten und Studenten bewusst und wird mit großem Engagement und hoher Verantwortungsbereitschaft daran arbeiten, Ideen in Richtlinien, Pläne und konkrete Maßnahmen umzusetzen und so dazu beizutragen, dass die Schulen in der kommenden Zeit neue Erfolge erzielen.
Die Fakultät für Frühkindliche Entwicklungswissenschaften hat sich zum Ziel gesetzt, ein nationales Zentrum für Ausbildung, Forschung und Transfer zentraler erziehungswissenschaftlicher Erkenntnisse zu werden und eine regionale Position einzunehmen. Sie leistet einen aktiven Beitrag zur Entwicklung eines modernen, humanen und international integrierten vietnamesischen Bildungssystems. Interdisziplinäre Forschung befasst sich unter anderem mit folgenden Themen: Physiologie, Ernährung, Entwicklungspsychologie, frühkindliche Bildung und Betreuung, Intervention und pädagogische Therapie für Kinder mit besonderem Förderbedarf…
Die Fakultät für Erziehungswissenschaften wird ein nationales Kompetenzzentrum für Ausbildung, Forschung und Wissenstransfer in den Erziehungswissenschaften sein. Sie betreibt Grundlagen- und angewandte Forschung in diesem Bereich und bildet Dozenten und Forscher in verschiedenen erziehungswissenschaftlichen Disziplinen aus, darunter Pädagogik, Bildungsforschung und -evaluation, Allgemeinbildung, Hochschulbildung, Bildung und Gemeinwesenentwicklung, Bildung und Kommunikation, Bildungsmanagement, Bildungstechnologie, Erwachsenenbildung und Weiterbildung, Pädagogische Psychologie, Schulpsychologie und Bildungspolitik.
Die Fakultät für Mathematik und Informationstechnologie wird ein Zentrum für fortgeschrittene Ausbildung und Forschung auf internationalem Niveau in den Bereichen Mathematik und Informationstechnologie sein und zur Entwicklung von Wissenschaft und Bildung in Vietnam im digitalen Zeitalter beitragen. Die Fakultät betreibt Grundlagen- und angewandte Forschung in den Bereichen Mathematik, Angewandte Mathematik und Informationstechnologie, entwickelt moderne, interdisziplinäre Forschungsrichtungen wie Künstliche Intelligenz (KI) und Data Science, bildet Lehrkräfte und Forschende aus, stellt hochqualifizierte Fachkräfte in den Bereichen Mathematik und Informationstechnologie bereit und fördert insbesondere die internationale Zusammenarbeit in der postgradualen Ausbildung im Bereich Mathematik.
Quelle: https://nhandan.vn/thanh-lap-3-truong-thuoc-truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-buoc-di-quan-trong-tren-lo-trinh-tro-thanh-dai-hoc-post924045.html
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