Doppelte Sorgen der Medizinstudenten

Fluktuation bei den Rekrutierungsquellen

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben die Mindestpunktzahl für die Qualitätssicherung im pädagogischen und gesundheitsbezogenen Bereich mit Praxiszertifikat bekannt gegeben. In diesem Jahr sank die Mindestpunktzahl im Gesundheitsbereich im Vergleich zu 2024 um zwei Punkte. Für Gesundheitsbereiche mit Praxiszertifikat liegt die Mindestpunktzahl in der Medizin und Zahnmedizin bei 20,5 Punkten (ein Rückgang von zwei Punkten im Vergleich zum Vorjahr); in den Bereichen Pharmazie und traditionelle Medizin beträgt sie 19 Punkte.

Zu den Gesundheitsfachbereichen gehören Krankenpflege, Präventivmedizin, Hebammenwesen, Medizinlabortechnik, Medizinbildgebung, Rehabilitationstechnik und Zahntechnik mit jeweils 17 Punkten. Somit sanken die Ergebnisse aller Gesundheitsfachbereiche in diesem Jahr um zwei Punkte, da die Punktespanne im Vergleich zum Vorjahr niedriger war und die Zahl der Prüfungskandidaten stark zurückging.

In diesem Jahr nehmen in der Gruppe B00 fast 47.000 Kandidaten an der Prüfung teil (entspricht einem Siebtel des Jahres 2024). Davon erreichte ein Kandidat die Höchstpunktzahl von 30/30 Punkten, ein Kandidat 29,75/30 Punkte, sechs Kandidaten 29,5/30 Punkte und fünf Kandidaten 29,25/30 Punkte. Landesweit erreichen 314 Kandidaten in der Gruppe B00 28 Punkte oder mehr.

Die Zahl der Kandidaten der Prüfungsgruppe B00 ist im Vergleich zu 2024 stark zurückgegangen. Foto: NHU Y

In diesem Jahr gibt es für die 17 Gesundheitsfachrichtungen insgesamt rund 53.000 Bewerber, doch die Zahl der Kandidaten, die die Prüfung mit einer B00-Kombination von 15/30 Punkten oder mehr abgelegt haben, liegt bei über 33.000. Daher verfügen die Gesundheitsfachrichtungen im Durchschnitt nicht über genügend Kandidaten mit einer B00-Kombination, um neue Bewerber zu rekrutieren.

In den letzten Jahren haben medizinische Fakultäten neben der Gruppe B00 auch für eine Reihe anderer Gruppen wie A00 (Mathematik, Physik, Chemie), A01 (Mathematik, Physik, Englisch), D07 (Mathematik, Chemie, Englisch) und D01 (Mathematik, Literatur, Englisch) rekrutiert. Daher verfügt diese Gruppe von Fakultäten möglicherweise nur über wenige Quellen für die Gruppe B00, nicht aber über einen Mangel an Quellen für andere Gruppen.

Einige medizinische Fakultäten haben die Mindestpunktzahl für die Zulassung in diesem Jahr bekannt gegeben. Die Mindestpunktzahl entspricht den Vorgaben des Bildungsministeriums, darunter auch die Can Tho University of Medicine and Pharmacy. Die Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy bietet zwei Hauptfächer an, die die vom Bildungsministerium vorgeschriebene Mindestpunktzahl übersteigen: Zahnmedizin und Medizin (22 Punkte, das Bildungsministerium schreibt 20,5 Punkte vor). Für die übrigen Hauptfächer werden vom Bildungsministerium 17 bis 19 Punkte vorgegeben.

Betrachtet man jedoch die medizinischen Studiengänge, darunter Humanmedizin, Zahnmedizin und traditionelle Medizin (die hauptsächlich B00-Studierende oder Gruppen mit Biologie anwerben; nur wenige Fakultäten werben für andere Gruppen), mangelt es ernsthaft an tatsächlichen Rekrutierungsquellen. Letztes Jahr lag die Quote für Medizinstudenten bei 6.000, dieses Jahr sind es fast 17.000.

Die Quote für die Medizinbranche (die Branche mit der höchsten Benchmark-Punktzahl im Gesundheitssektor) liegt bei etwa 12.000. Im Jahr 2024 wird die niedrigste Benchmark-Punktzahl für öffentliche Schulen in der Medizinbranche bei knapp 25 Punkten liegen. Laut der kombinierten B00-Punktzahl erreichten in diesem Jahr landesweit nur 4.498 Schüler 24,75 Punkte (im Vorjahr waren es 23.208).

Mit der vom Bildungsministerium festgelegten Mindestpunktzahl haben landesweit fast 15.000 Studierende dieses Niveau erreicht. Universitäten, die Ärzte der Mittelschicht ausbilden, werden daher große Schwierigkeiten haben, neue Fachkräfte zu finden. Für die Top-Hochschulen (Hochschulen mit einer Zulassungsquote von 27–28/30 Punkten) wird eine stabile Zulassungsquote auf hohem Niveau prognostiziert, da die Quoten dieser Hochschulen gering sind.

An der Medizinischen Universität Hanoi gab es dieses Jahr zum ersten Mal Bonuspunkte in Höhe von 1–2 Punkten für Kandidaten mit Fremdsprachenzertifikaten, sodass die Standardpunktzahl für Medizinstudenten im Vergleich zum letzten Jahr nicht gesunken ist.

Bedenken hinsichtlich der Studiengebühren

Von den sieben Ausbildungsgruppen hat die Gesundheitsgruppe gemäß den Regierungsvorschriften die höchsten Studiengebühren. In diesem Jahr beträgt die höchste Studiengebühr gemäß den Dekreten 81 und 97 (Regierungsdekret über Studiengebühren) für den Gesundheitssektor (nicht-autonome Schulen) 3,1 Millionen VND/Monat, für teilweise autonome Schulen 6,2 Millionen VND/Monat und für vollständig autonome Schulen 7,75 Millionen VND/Monat.

An privaten Schulen betragen die Studiengebühren Hunderte Millionen VND. Rechnet man die Studiengebühren an teilweise autonomen öffentlichen Universitäten zusammen, beträgt die Studiengebühr für einen Bachelor-Abschluss in Medizin (6 Jahre) etwa 500 Millionen VND (die Studiengebühren steigen jährlich um 10 %). Nach Abschluss der Facharztausbildung (weitere drei Jahre) belaufen sich die Studiengebühren auf fast 1 Milliarde VND.

Die Studiengebühren an privaten Hochschulen für Bachelor- und Facharztausbildungen betragen Milliarden Dong. Medizinstudenten haben keine Möglichkeit, nebenbei zu arbeiten, da sie neben der Theorie im Krankenhaus auch klinische Studien absolvieren müssen.

Professor Le Dinh Tung, Prorektor der Medizinischen Universität Hanoi, bestätigte, dass die medizinische Ausbildung zu den teuersten der Welt gehört. Diese Kosten entstehen durch spezifische Ausbildungskosten. Neben den Studiengebühren für die Ausbildungsstätten müssen die Studierenden auch Studiengebühren für die klinischen Ausbildungsstätten (Krankenhäuser) entrichten.

Um das Problem der Studiengebühren zu lösen, seien die Universitäten allein nicht in der Lage, sagte Herr Tung. Es brauche die Zusammenarbeit mit Philanthropen, sozialen Organisationen, die Stipendien vergeben, und Unterstützung durch die Praxiseinrichtungen selbst. Andernfalls könne die Qualität der ärztlichen Ausbildung nicht gewährleistet werden, wenn hohe Studiengebühren ein Hindernis für das Studium darstellten.