Entwicklung einer modernen, praxisorientierten Berufsbildung

Am 28. Juli wurde das Hanoi College of High Technology (HHT) als eine der Berufsbildungseinrichtungen vom Ausschuss für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung ausgewählt, um eine thematische Umfrage zur Umsetzung von Richtlinien und Gesetzen im Bereich Bildung und Ausbildung durchzuführen.

Es handelt sich hierbei um eine eingehende Monitoring-Aktivität, die von praktischer Bedeutung ist, um den Stand der Politikumsetzung an der Basis zu beurteilen, Lücken in der Praxis zu identifizieren und dazu beizutragen, in der kommenden Zeit effektivere und synchronere politische Anpassungen zu gestalten.

Ständig innovativ sein und Neues schaffen

Auf der Sitzung präsentierte Privatdozent Dr. Pham Xuan Khanh, Rektor des Hanoi College of High Technology, einen umfassenden Bericht zur Umsetzung der Bildungs- und Ausbildungsrichtlinien und -gesetze. Der Bericht konzentrierte sich auf drei Hauptaspekte: den Betriebsmechanismus gemäß dem Berufsbildungsgesetz, das auf die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes abgestimmte Ausbildungsmodell sowie die Bemühungen um digitale Transformation, Autonomie und Innovation im neuen Kontext.

Die HHT ist eine der wenigen staatlichen Hochschulen, die ein umfassendes, autonomes Modell nach dem Motto „Lernen verbunden mit Praxis – Ausbildung praxisnah – Hochschule eng mit der Wirtschaft verbunden“ konsequent umgesetzt hat. Die Hochschule erfüllt nicht nur die gesetzlichen Vorgaben, sondern entwickelt proaktiv neue Modelle und erprobt innovative Ansätze, die sich insbesondere im Kontext der Industrie 4.0 und der fortschreitenden digitalen Transformation für die Praxis eignen.

Assoc. Prof. Dr. Pham Xuan Khanh präsentierte den Bericht.

Im Bereich Rekrutierung und Ausbildung hat HHT zahlreiche Schulungsmaßnahmen erfolgreich umgesetzt. Auch die Maßnahmen zur Studienkostenförderung, Stipendien, Arbeitsvermittlung und zum Aufbau von Geschäftskontakten wurden konsequent angewendet und tragen dazu bei, den Zugang zur Berufsbildung für alle Fächer zu verbessern, insbesondere für Schülerinnen und Schüler aus benachteiligten Verhältnissen.

Im Bereich der digitalen Transformation ist HHT eine der ersten Schulen, die digitale Klassenzimmer, digitale Technologiezentren und Online-Übungssoftware einsetzt und so zur Verbesserung der Unterrichtsqualität beiträgt.

Die Schule legt besonderen Wert auf die Weiterentwicklung der Mitarbeiterkompetenzen – ein zentraler Faktor für die Qualität der Berufsausbildung. Umschulungsprogramme, Fortbildungen zu Berufsstandards und Lehrerfortbildungen nach internationalen Standards werden systematisch und mit langfristigen Strategien umgesetzt. Gleichzeitig fördert die HHT kontinuierlich angewandte Forschung, Innovation und Technologietransfer und trägt so zur Umsetzung der Politik der Wissenschafts- und Technologieentwicklung in der Berufsbildung bei.

Empfehlungen aus der Praxis

Bei dem Treffen tauschten die Schulleiter nicht nur Modelle, Ergebnisse und Umsetzungserfahrungen aus, sondern wiesen auch offen auf einige „Engpässe“ bei der Umsetzung der aktuellen Richtlinien hin.

Zunächst einmal zur Frage der Autonomie: Obwohl die Richtlinie klar formuliert und in zahlreichen Rechtsdokumenten bekräftigt ist, zeigt die Praxis, dass die Mechanismen zur Unterstützung finanzieller, personeller und programmatischer Autonomie noch immer nicht einheitlich umgesetzt werden. Dies erschwert es zukunftsweisenden Berufsschulen wie der HHT, ihre internen Stärken optimal zu nutzen, proaktiv zu kooperieren und Innovationen voranzutreiben.

Dr. Le Danh Quang - Vizerektor der HHT gab Empfehlungen aus praktischer Erfahrung.

Des Weiteren sind die Richtlinien zu Einschreibung, Kurswahl und Berufsorientierung noch immer theoretischer Natur und es fehlen Instrumente, Kommunikationsmodelle und praktische Unterstützung, die stark genug sind, um einen deutlichen Wandel im gesellschaftlichen Bewusstsein zu bewirken. Viele Schüler und Eltern hegen immer noch das Vorurteil, dass eine Berufsausbildung eine Notlösung sei, obwohl die Realität gezeigt hat: In vielen Fällen ist eine Berufsausbildung ein kürzerer, praxisorientierterer und besser auf den Arbeitsmarkt zugeschnittener Weg.

Gleichzeitig hat die Investitionspolitik für Einrichtungen und Ausrüstungen der Berufsausbildung mit der technologischen Entwicklung nicht Schritt gehalten. Viele Berufe erfordern praxisnahe Ausbildungseinrichtungen, doch Investitionen gemäß den administrativen Mechanismen erfolgen schleppend, sind unflexibel und bleiben oft hinter den Bedürfnissen der Unternehmen und des Arbeitsmarktes zurück.

Ausgehend von den Erfahrungen bei der Umsetzung an der HHT empfiehlt die Schule der Nationalversammlung und den zuständigen Behörden, baldmöglichst einen abgestimmten Rechtsrahmen zu schaffen; die Dezentralisierung und Übertragung von Befugnissen an Berufsbildungseinrichtungen im Sinne echter Autonomie zu stärken; eine starke nationale Kommunikationspolitik zu verfolgen, um das gesellschaftliche Bewusstsein für die Rolle der Berufsbildung zu verändern; und gleichzeitig Investitionen in die digitale Transformation, Programminnovation, Personalentwicklung und die Einbindung der Wirtschaft zu priorisieren.

Herr Nguyen Dac Vinh, Vorsitzender des Ausschusses für Kultur und Soziales der Nationalversammlung, hielt eine Rede.

In der Arbeitssitzung würdigte Herr Nguyen Dac Vinh, Vorsitzender des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung und Leiter der Untersuchungsdelegation, die von HHT erzielten Ergebnisse, insbesondere den proaktiven, kreativen und dynamischen Ansatz bei der Umsetzung der Rechtspolitik und der Entwicklung eines modernen, praxisorientierten Berufsbildungsmodells.

Das Umfrageteam betonte, dass das Zuhören der Stimmen aus der Bevölkerung eine wichtige Grundlage für die Nationalversammlung, die Regierung und die Ministerien/Sektoren darstellt, um politische Maßnahmen realistischer zu gestalten. Die Empfehlungen von HHT sind fundiert, basieren auf praktischer operativer Erfahrung und werden ein wichtiger Bestandteil des kommenden thematischen Monitoring-Berichts des Ausschusses sein.

Die Veranstaltung zur Begrüßung der Untersuchungsdelegation des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung ist nicht nur eine Gelegenheit für die Schule, Ergebnisse zu präsentieren und Empfehlungen auszutauschen, sondern auch ein Meilenstein, der das Prestige, die Stellung und die Vorreiterrolle der HHT im nationalen Berufsbildungssystem unterstreicht.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-hien-dai-gan-voi-thuc-tien-post741843.html