Fokus auf Berufsorientierung für Schüler nach dem Abitur

Vom 21. bis 28. April können sich bundesweit Schüler der 12. Klasse über das System des Ministeriums für Bildung und Ausbildung für die Abiturprüfung 2025 anmelden. Vorläufigen Statistiken der Gymnasien in der Provinz zufolge ist die Zahl der Schüler, die sich für Wahlfächer in den Sozialwissenschaften (Geschichte, Geographie, Wirtschaftswissenschaften und Recht) entscheiden, viel höher als die Zahl der Schüler, die sich für naturwissenschaftliche Fächer (Physik, Chemie, Biologie) entscheiden. Unter den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern sind Geschichte sowie Wirtschafts- und Rechtswissenschaften am beliebtesten. Einer der Hauptgründe dafür ist, dass es in der diesjährigen Prüfung eine wichtige Änderung gibt: Im Fach Geographie ist es nicht gestattet, Atlanten in den Prüfungsraum mitzubringen. Mittlerweile hat sich laut dem neuen Programm der Wissensumfang im Fach Geographie deutlich erhöht, sodass Fähigkeiten zur Analyse von Karten und Daten erforderlich sind ... was bei vielen Studierenden für Besorgnis sorgt.

Lehrerin Nguyen Thi Thuy, stellvertretende Schulleiterin der Binh Luc A High School, sagte: „Bei der High-School-Abschlussprüfung 2025 sind Mathematik und Literatur immer noch zwei Pflichtfächer.“ Unter den Wahlfächern sind Geschichte, Englisch und Physik die Wahlfächer, die die Schüler am häufigsten wählen. An der Binh Luc A High School wählen jedoch immer noch mehr Schüler Physik als Geschichte, da dies eine der wenigen Schulen ist, an der es mehr naturwissenschaftliche als sozialwissenschaftliche Fächer gibt. Diese Differenzierung zeigt, dass die Wahl einer Prüfungskombination nicht mehr nur eine Frage von „leicht oder schwer“ ist, sondern Berufswahltrends und Abiturstrategien der Schüler widerspiegelt.

Khuong Thi Yen Nhi, eine Schülerin der Phu Ly B High School, erzählte: „Ich habe mich für die Aufnahmeprüfung an der Pädagogischen Universität angemeldet, also habe ich die soziale Gruppe gewählt und mich seit Beginn der 10. Klasse auf das Studium dieser Fächer konzentriert. Ich denke, dass der Lehrerberuf zwar hart ist, aber sinnvoll und für mich geeignet ist … Viele Schüler der Bien Hoa High School for the Gifted möchten Hauptfächer studieren, die als das „Rückgrat“ der Ära gelten, wie etwa: Informationstechnologie, Diplomatie , Internationale Wirtschaft, Polytechnik … Diese Entscheidungen zeigen teilweise das Bewusstsein und die Aufmerksamkeit für die Integration in die Entwicklungstrends des Landes und der Welt.“

Bui Khanh Ngoc, eine Schülerin der 12A7 der A Phu Ly High School, liebte früher den Journalismus, zögerte jedoch in letzter Zeit aufgrund von Veränderungen in der Branche und entschied sich daher für das Bankwesen. Bui Khanh Ngoc teilte mit: „Ich schreibe wirklich gern. Früher dachte ich, Journalismus zu studieren wäre mein Traum.“ Aber vor kurzem habe ich Informationen über die Straffung der Gehaltsabrechnung gesehen, viele Presseagenturen fusionieren, rationalisieren … deshalb habe ich Angst, dass ich nach meinem Abschluss keine Arbeit finden werde. Nguyen Ngoc Anh, ein Schüler der A Phu Ly High School, hat sich entschieden, Marketing an der National Economics University zu studieren. Früher hat Ngoc Anh gern Chinesisch gelernt, doch angesichts der aktuellen technologischen Entwicklung ist sie der Meinung, dass es nicht schwer sei, eine Sprache zu lernen. Man müsse nicht unbedingt an einer Universität studieren, sondern könne auch selbstständig entsprechend den eigenen Bedingungen und Bedürfnissen lernen.

Schüler der 12. Klasse der Phu Ly A High School tauschen Informationen zur Berufswahl nach dem Abschluss aus.

Diese Realität zeigt, dass nicht nur die persönlichen Fähigkeiten, sondern auch Faktoren wie Rekrutierungstrends, Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt und nationale Richtlinien die Entscheidungen der Studierenden stark beeinflussen. Anders als frühere Generationen folgen die Studierenden von heute nicht mehr nur Inspirationen oder Trends, sondern denken auch über ihre „Karrierechancen“ nach der Universität nach.

Obwohl die Gymnasien in der Provinz jedes Jahr gemeinsam zahlreiche Beratungs- und Berufsberatungssitzungen für Oberstufenschüler organisieren, gibt es immer noch Schüler, denen Informationen fehlen und die sich für ein Hauptfach nach ihrem Gefühl entscheiden oder einfach, weil „Freunde die Prüfung ablegen“. Ein Lehrer an der Bien Hoa High School for the Gifted sagte: „Es gibt Schüler, die eine Karriere in der Diplomatie anstreben, aber die eigentliche Arbeit nicht verstehen.“ Es gibt Studenten, die davon träumen, im technischen Bereich zu arbeiten, aber nicht wissen, welche Schule sie wählen sollen. Es ist das Ergebnis fehlender frühzeitiger Anleitung. Außerdem haben sich einige Studierende zwar sehr bemüht, ihrer Leidenschaft nachzugehen, wissen aber nicht, welche Berufsaussichten sie haben. Andere überlassen die Entscheidung ganz ihren Eltern. Es gibt auch Fälle, in denen Leute ein Hauptfach wählen, nur weil es „toll klingt“, oder einfach ein Hauptfach wählen, für das sie keine Mathematik lernen müssen. Diese Optionen können bei den Studierenden leicht zu Frustration führen, wenn die Hauptfächer nicht ihren Stärken entsprechen.

Lehrerin Nguyen Thi Van, stellvertretende Schulleiterin der A Phu Ly High School, sagte: „Bei der Berufswahl und -überlegung ist die Unterstützung der Schüler durch Eltern und Lehrer äußerst wichtig.“ Begleiten heißt aber nicht aufdrängen. Die Rolle der Familie besteht darin, den Kindern dabei zu helfen, ihre eigenen Fähigkeiten zu erkennen, ihre Stärken und Verbesserungsbereiche zu verstehen und ihnen objektivere Informationen über berufliche Karrieren zu geben. Auf schulischer Seite muss die Berufsorientierung weiter vorangetrieben werden, und zwar in Richtung Individualisierung. Dementsprechend sollten statt allgemeiner Beratungssitzungen spezialisierte Beratungsprogramme nach Branchengruppen oder sogar nach spezifischen Wünschen angeboten werden. Darüber hinaus müssen Bedingungen geschaffen werden, unter denen die Studierenden frühzeitig mit der Berufspraxis in Berührung kommen, Unternehmen besichtigen, Alumni und Vorgänger treffen usw.

Für die Studierenden des General Education Program 2018 gab es jedoch bereits frühzeitig eine Orientierungs- und Berufswahlmöglichkeit. Denn gleich nach der Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse haben sich Schüler und Eltern auf die Wahl der Fächer (Sozial- und Naturwissenschaften) in der Schule geeinigt. Durch die Wahl von Kursen und Fächern von Anfang an erhalten die Schüler nach dem Schulabschluss ein Gefühl der Zielstrebigkeit und der beruflichen Ziele. Lehrerin Nguyen Thi Van, stellvertretende Schulleiterin der A Phu Ly High School, bekräftigte: „Wer heute einen Beruf wählt, lebt morgen gut – dieses Sprichwort war noch nie so wahr wie heute.“ Denn in einer Gesellschaft, die sich ständig verändert, ist eine Karriere nicht nur eine Möglichkeit, seinen Lebensunterhalt zu verdienen, sondern auch eine Möglichkeit für jeden Einzelnen, einen größeren Beitrag für das Land und die Gemeinschaft zu leisten. Es ist ein positives Zeichen, dass sich die Schülerinnen und Schüler sorgfältig mit der Berufswahl auseinandersetzen, die ihren Fähigkeiten, Voraussetzungen und sozialen Bedürfnissen entspricht.

Chu Uyen

Quelle: https://baohanam.com.vn/xa-hoi/giao-duc/quan-tam-dinh-huong-nghe-cho-hoc-sinh-sau-tot-nghiep-thpt-160615.html