SAT 1500, IELTS 8.5 schütteln auch bei der englischen Abschlussprüfung den Kopf

Mit einer SAT-Punktzahl von 1500 erhält man nur 8-9 Abschlusspunkte.

Nach zahlreichen Meinungen über die schwierige Prüfung meldete sich gestern das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu Wort und bestätigte: „Die Prüfung überschreitet nicht die Anforderungen des Programms. Das Verhältnis der Denkniveaus (bezogen auf den Schwierigkeitsgrad) ist vorgeschrieben, orientiert sich eng an der veröffentlichten Referenzprüfung, weist Differenzierungen auf und basiert auf den Testergebnissen in allen drei Regionen.“

Studenten und Fremdsprachenlehrer haben jedoch das Gegenteil behauptet und kommentiert.

SAT 1500, IELTS 8.5 – auch sie schütteln angesichts des Fotos 1 der englischen Abschlussprüfung den Kopf.

Die Kandidaten sagten, die diesjährige Englischprüfung sei sehr schwierig gewesen. (Foto: Hoang Manh Thang)

Herr Mai Thanh Son, Englischlehrer an der Hanoi - Amsterdam High School (Hanoi), sagte, dass der Fachtest für Schüler mit Hauptfach Englisch oder für diejenigen geeignet sei, die mit SAT, IELTS und der Vorbereitung auf spezielle Prüfungen vertraut sind.

Der zuvor vom Ministerium für Bildung und Ausbildung angekündigte Probetest verwendete ausschließlich Inhalte der aktuellen Lehrbücher und war von geringem Schwierigkeitsgrad. Der offizielle Test hingegen ist deutlich anspruchsvoller, und kein aktuelles Lehrbuch erfüllt die Anforderungen und den Schwierigkeitsgrad des Tests.

Hinzu kommt, dass stellenweise Fachbegriffe verwendet werden, was den Prüflingen Schwierigkeiten bereitet. Die geforderte Abschlussnote für die 12. Klasse des nationalen allgemeinbildenden Programms ist B1, während die allgemeinbildende Prüfung von 2018 mindestens das Niveau C1 oder sogar höher voraussetzt.

Es ist erwähnenswert, dass dies das erste Jahr des neuen allgemeinbildenden Programms ist und Nachschlagewerke für die oben genannten Fragetypen nahezu nicht existieren. Die diesjährigen Zwölftklässler haben keine klaren Anweisungen, wie sie sich optimal auf die Prüfung vorbereiten können.

„Mit diesem Test werden Studenten, die Anglistik auf C1- oder C2-Niveau studieren und im IELTS-Test 8,0 bis 8,5 Punkte oder im SAT 1500 Punkte (im besten 1 % der Welt ) erreichen, nur noch Punktzahlen zwischen 8,0 und 9,5 erhalten“, so Herr Son.

Frau Nguyen Thi Hang, Fremdsprachenlehrerin an einer High School in Thanh Hoa, sagte: „Der Englischtest bei der High School-Abschlussprüfung 2025 war ein Schock für die Schüler. Sie fühlten sich überrumpelt, da der Schwierigkeitsgrad viel höher war als bei dem zuvor vom Ministerium für Bildung und Ausbildung angekündigten Probetest.“

Viele Schüler riefen nach der Prüfung weinend ihre Lehrer an, weil sie die Prüfung nicht wie erwartet bestanden hatten. Zuvor hatten die Lehrer die Musterfragen genau studiert und jeden Fragetyp sorgfältig vorbereitet, um den Wortschatz zu erweitern. So erzielten alle Schüler des Bildungsministeriums bei der schulinternen Probeprüfung zufriedenstellende Ergebnisse. Viele wählten Englisch daraufhin voller Zuversicht als Wahlfach, um sich Punkte für die Zulassung zu Universitäten zu sichern.

Nach dem Test gab es jedoch einen Schüler in der Klasse, der zwar 1500 Punkte im SAT erzielt hatte, sich aber nicht sicher war, ob er 9,5 Punkte erreichen würde, da noch 1-2 Fragen unklar waren und er auf die offizielle Antwort des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wartete.

Frau Hang hat ein Kind, das mit einem IELTS-Ergebnis von 7,0 eine Englischklasse besucht und hofft, im Abitur eine 9 zu erreichen. Die Schüler mit durchschnittlichen Lernfähigkeiten sind hingegen verwirrt, da sie viele Fragen nicht verstehen.

„Der Test ist lang, 50 Minuten sind zu kurz, außerdem gibt es viele schwierige Vokabeln auf dem Niveau C1 und C2, die über den Lehrplan hinausgehen und selbst für Lehrer eine Herausforderung darstellen“, sagte Frau Hang.

Warnung vor vermehrtem Privatunterricht

Aufgrund der diesjährigen Prüfungssituation befürchten Lehrer negative Auswirkungen auf die Schüler im kommenden Schuljahr. Die Prüfung wird schwieriger sein und Fragen beinhalten, die nicht im Lehrplan oder in den Lehrbüchern enthalten sind. Dies wird die Schüler der 12. Klasse im nächsten Jahr verunsichern und ihren Bedarf an Nachhilfe und Prüfungsvorbereitungskursen erhöhen.

„Die Kosten für zusätzliche Kurse in Fremdsprachenzentren sind hoch und stellen eine Geldverschwendung für Schüler und Eltern dar“, sagte Frau Hang.

Darüber hinaus werden Schüler in ländlichen und bergigen Gebieten mit entsprechenden Schwierigkeiten in der kommenden Zeit zögern, sich zu Fremdsprachenprüfungen anzumelden.

Laut Experten sind Fremdsprachen im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 kein Pflichtfach; um jedoch das Fremdsprachenlernen zu fördern und Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen, müssen Innovationen im Unterricht und bei den Prüfungen das Interesse und die Motivation der Schüler wecken, anstatt Druck und Angst zu erzeugen, damit sie entweder Prüfungsvorbereitungskurse in Anspruch nehmen oder diese meiden.

Professor Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte zuvor, dass die diesjährige Prüfung viele Neuerungen enthalte, um die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler besser beurteilen zu können. Struktur und Format der Prüfung hätten sich im Vergleich zum Vorjahr grundlegend geändert.

Bei der Testdurchführung berücksichtigt der Vorstand sorgfältig alle Daten während des Testprozesses. Der Schwierigkeitsgrad des Tests basiert auf den tatsächlichen Ergebnissen und orientiert sich eng am Referenztest.

Kommentar (0)