Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt informiert über die Problematik der Überprüfung alter Unterrichtsmaterialien zu Beginn des Unterrichts.

Ein Vertreter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh -Stadt erläuterte die Forderung, zu Beginn des Unterrichts alte Unterrichtsmaterialien zu überprüfen, die in letzter Zeit in der Öffentlichkeit für Aufsehen gesorgt hatte.

Das Bildungs- und Ausbildungsamt von Ho-Chi-Minh-Stadt informiert über die Problematik der Überprüfung alter Unterrichtsmaterialien zu Beginn des Unterrichts.

Auf der Pressekonferenz am Nachmittag des 21. September sagte Herr Ho Tan Minh, Leiter des Büros der Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass der Direktor der Bildungs- und Ausbildungsbehörde lediglich verlangt habe, dass die Lehrer die Schüler nicht plötzlich oder unerwartet zu Beginn des Unterrichts testen sollten... und Tests zu Beginn des Unterrichts nicht verboten habe.

Laut Herrn Minh gibt es zwei Arten von Tests: reguläre und Vorabtests. Reguläre Tests umfassen verschiedene Formate, darunter mündliche Prüfungen (Fragen und Antworten). Lehrkräfte benötigen jedoch einen Testplan und müssen die Tests durchführen, um festzustellen, ob die Schüler den Lernstoff verstanden haben.

„Das Ministerium verfolgt die Richtlinie, keine unangekündigten Tests durchzuführen, mündliche Prüfungen zu Beginn des Unterrichts jedoch nicht zu verbieten. Unangekündigte Tests erzeugen oft von Anfang an Druck auf die Studierenden und machen sie nervös… Daher sind unangekündigte Tests nicht erlaubt“, sagte Herr Minh.

Zuvor hatte Herr Nguyen Van Hieu, Direktor der Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt, auf der Konferenz zur Zusammenfassung des Schuljahres 2022-2023 und zur Festlegung von Richtlinien und Aufgaben für das Schuljahr 2023-2024 gefordert, dass zu Beginn des Unterrichts keine Stichproben durchgeführt werden sollten.

Laut Herrn Hieu kommt es immer noch vor, dass Lehrer zu Beginn des Unterrichts plötzlich aufrufen und Fragen stellen. Dies setzt die Schüler unter Druck und stresst sie, insbesondere da viele von ihnen gerade erst zur Schule gekommen sind, gefrühstückt und den Unterrichtsstoff wiederholt haben und sich nun Sorgen machen, zu den vorherigen Unterrichtsstunden befragt zu werden.

Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt ist überzeugt, dass sich die Qualität des Unterrichts nur verbessern lässt, wenn die Schülerinnen und Schüler sich wohlfühlen und gerne und stressfrei zur Schule kommen. Wenn Lehrkräfte ständig willkürlich Fragen stellen, stresst das die Schülerinnen und Schüler nicht nur, sondern bringt ihnen auch keinerlei Mehrwert.

Um Schülerinnen und Schüler in der Schule zu motivieren, stehen Lehrkräften viele verschiedene Methoden zur Verfügung, um deren Wissen zu überprüfen. Darüber hinaus können Lehrkräfte auch zahlreiche Wege wählen, um den Unterricht auf eine angenehme und entspannte Weise zu gestalten und so die Schülerinnen und Schüler für das Lernen zu begeistern.

Quelle: https://baoquocte.vn/so-gddt-tp-ho-chi-minh-thong-tin-ve-van-de-kiem-tra-bai-cu-dau-gio-243076.html