Der British Council hat in Zusammenarbeit mit Vinschool eine ausführliche Austauschrunde zum Thema „Strategien für psychische Gesundheit und bewährte Verfahren im Bildungsbereich “ in Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert.
Alarmierende Realität der psychischen Gesundheit von Studenten
Die psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern entwickelt sich zu einer globalen Herausforderung, insbesondere angesichts des zunehmenden Leistungsdrucks, des Wettbewerbs und des Einflusses der digitalen Welt. Laut einem Bericht der University of Queensland und des Instituts für Sozialwissenschaften aus dem Jahr 2022 leiden etwa 21,7 % der vietnamesischen Jugendlichen im Alter von 10 bis 17 Jahren unter psychischen Problemen. Am häufigsten treten Angstzustände und Depressionen auf, deren Häufigkeit bei 18,6 % bzw. 4,3 % liegt.
Die Gewährleistung einer sicheren Lernumgebung und die Förderung der psychischen Gesundheit von Schülern und Mitarbeitern gehören seit Langem zu den Kernwerten des British Council in Vietnam. Ziel ist es, ein positives und effektives Lernumfeld zu schaffen. In diesem Sinne organisierte der British Council in Zusammenarbeit mit Vinschool eine ausführliche Austauschveranstaltung zum Thema „Strategien und bewährte Verfahren zur psychischen Gesundheit im Bildungsbereich“, die in Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt stattfand. Die Veranstaltung richtete sich an Schulleitungen und Schulbehörden, um Aktivitäten anzuregen und ein Netzwerk aufzubauen, in dem Schulen Erfahrungen austauschen und sich gegenseitig bei der Entwicklung einer umfassenden Strategie zur psychischen Gesundheitsförderung unterstützen können.
Frau Nguyen Phuong Anh, National Manager of Safeguarding beim British Council, erklärte: „Diese Zahlen sind ein deutliches Warnsignal für ein schnelles Eingreifen mit praktischen Maßnahmen zur Verbesserung der psychischen Gesundheit von Jugendlichen und Kindern, damit diese psychologische Herausforderungen bewältigen und sich umfassend entwickeln können.“
Schulleiter und Lehrer diskutieren Strategien und bewährte Verfahren zur psychischen Gesundheit im Bildungsbereich.
Bahnbrechende Modelle in der Geisteswissenschaftsbildung
Internationale Erfahrungen zeigen, dass der Aufbau eines umfassenden strategischen Rahmens der Schlüssel dazu ist, psychische Gesundheit zu einem Bestandteil der Bildung zu machen.
Anders als im Schulmodell setzt der British Council ein mehrstufiges Modell zur psychischen Gesundheitsförderung um, das die Fürsorge für Schüler, Mitarbeiter und alle Beteiligten in den Mittelpunkt stellt. Das Modell zeichnet sich durch eine mehrstufige Schutzstruktur aus, die von der Ebene der Lehrzentren bis hin zur nationalen und regionalen Ebene reicht und ein eng koordiniertes Netzwerk bildet.
In den Englisch-Lehrzentren des British Council in Hanoi und Ho-Chi-Minh -Stadt werden spezifische Maßnahmen umgesetzt: Alle Lehrkräfte und Mitarbeiter werden jährlich in Maßnahmen zum Schutz und zur Unterstützung der Schüler im Unterricht geschult und weitergebildet. Inhalte zur Förderung der psychischen Gesundheit werden in den Englischunterricht integriert, und das Programm wird an Schüler mit besonderem Förderbedarf angepasst. Parallel dazu werden die Sicherheitsvorkehrungen und Richtlinien zum Schutz der Lehrkräfte und Mitarbeiter eingehalten, denn nur gesunde Erwachsene können positive Energie vermitteln und die Schüler schützen.
Frau Nguyen Phuong Anh, National Manager of Safety Assurance des British Council, teilte dies bei der Veranstaltung mit.
Darüber hinaus bekräftigte Frau Nguyen Phuong Anh, dass die psychische Gesundheit von Schülern ohne Richtlinien für ein sicheres Lernumfeld nicht gewährleistet werden könne. Beim British Council werden alle Aktivitäten daraufhin überprüft, ob Risiken minimiert werden, und alle Mitarbeiter und Partner müssen über die notwendigen Qualitäten und Fähigkeiten verfügen, um Kinder und Erwachsene wirksam zu schützen. „Ein sicheres Lernumfeld beginnt mit der Stabilität des Personals selbst“, kommentierte Frau Nguyen Phuong Anh.
In Vietnam gilt das Vinschool-Bildungssystem als Erfolgsbeispiel für den Aufbau eines sicheren und positiven Schulklimas. Das von Schülern geleitete Projekt „Be Well“ hat ein sicheres und gesundes Lernumfeld geschaffen und einen positiven Schulgeist gefördert. Die Schüler profitieren nicht nur von den Angeboten, sondern sind auch Gestalter, Initiatoren und Umsetzer von Aktivitäten zur Sensibilisierung der Schulgemeinschaft. Der Schulvorstand spielt eine wichtige Rolle dabei, die Voraussetzungen für die Beteiligung von Lehrern, Eltern und Schülern zu schaffen.
Dr. Khuc Nang Toan, Direktorin des Schulpsychologieprogramms des Vinschool-Bildungssystems, bestätigte: „Psychische Gesundheit ist keine vernachlässigte Lücke mehr, sondern ist zur Grundlage geworden, die die Fähigkeit der Schüler bestimmt, zu lernen, gesunde Beziehungen aufzubauen und erwachsen zu werden.“
Dr. Khuc Nang Toan teilte seine Gedanken bei der Veranstaltung mit.
Unter Beteiligung von 50 Schulleitern und Lehrern aus mehr als 20 Schulen in Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt hat die Initiative des British Council und des Vinschool-Bildungssystems den Grundstein für ein Netzwerk von Schulen gelegt, die Wissen und Erfahrungen austauschen und sich gegenseitig beim Aufbau eines Systems zur psychischen Gesundheitsversorgung im vietnamesischen Bildungswesen unterstützen, um ein sicheres, humanes und nachhaltiges Schulökosystem zu schaffen.
Quelle: https://thanhnien.vn/suc-khoe-tinh-than-hoc-sinh-nen-tang-cho-giao-duc-ben-vung-185251009184842847.htm
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