Tay Ninh löst schrittweise das Problem des Lehrermangels

Im Schuljahr 2025/26 steht der Bildungssektor der Provinz Tay Ninh vor einer großen Herausforderung: einem Lehrermangel auf vielen Ebenen. Zwar sind derzeit über 32.000 Beamte in der Provinz beschäftigt, doch fehlen immer noch fast 2.500 Lehrkräfte. Die Provinz setzt verschiedene Maßnahmen um, um die Qualität des Unterrichts zu sichern.

Lehrer und Schüler der Go Den Secondary School (Provinz Tay Ninh ) im Literaturunterricht.

Lehrermangel, große Klassen

Laut dem Bildungsministerium von Tay Ninh wird die Provinz im Schuljahr 2025/26 insgesamt 1.024 Bildungseinrichtungen vom Kindergarten bis zum Gymnasium umfassen (965 staatliche und 60 private Schulen) mit über 573.000 Schülern. Davon besuchen über 224.000 Grundschüler, 170.000 Mittelschüler und fast 78.000 Gymnasiasten.

Die Schulen werden immer größer, die Schülerzahlen steigen rasant, während die Zahl der neu eingestellten Lehrkräfte nicht ausreicht. Viele Schulen sind daher gezwungen, Personal umzuschichten, um den Unterricht aufrechtzuerhalten. Derzeit fehlen in der gesamten Provinz 2.481 Lehrkräfte (528 Vorschullehrer, 735 Grundschullehrer, 917 Lehrer an weiterführenden Schulen und 301 Lehrer an Gymnasien) sowie 349 weitere Schulmitarbeiter.

Die Gemeinde Ben Luc zählt zu den Gebieten mit rasanter Urbanisierung und ist von zahlreichen Industriegebieten und Gewerbegebieten geprägt. Der starke Anstieg der Schülerzahlen setzt die Schulen unter Druck, und der Bedarf an Lehrkräften ist konstant hoch. An der Sekundarschule Nguyen Trung Truc besuchten im letzten Schuljahr 1.714 Schüler die Schule, mittlerweile sind es 1.823, verteilt auf 42 Klassen. Dennoch fehlen der Schule weiterhin 14 Lehrkräfte.

Die Schulleiterin der Nguyen Trung Truc Sekundarschule, Dang Thi Thuy Hoa, sagte: „Die Schule hat vorübergehend Lehrkräfte aus verschiedenen Quellen engagiert, um den Unterricht aufrechtzuerhalten. Trotz der Schwierigkeiten strebt das Schulteam danach, den Status eines fortschrittlichen Arbeitskollegiums zu behalten und im neuen Schuljahr den Titel „Exzellenz“ zu erlangen.“

Die Go Den Secondary School (Provinz Tay Ninh) legt Wert auf moralische Erziehung, Lebenskompetenzen und staatsbürgerliche Verantwortung bei den Schülern.

Auch die Go Den Sekundarschule leidet unter Personalmangel. Im Schuljahr 2025/26 besuchen 1.687 Schüler die Schule in 39 Klassen, doch es fehlen noch 17 Lehrkräfte. Schulleiter Nguyen Thanh Dung erklärte: „Die Ausstattung der Schule ist veraltet, die durchschnittliche Klassengröße liegt bei 40 Schülern, und es mangelt an Ausrüstung und IT-Fachkräften. Daher müssen die Lehrkräfte viele Aufgaben übernehmen. Kurzfristig werden wir pensionierte Lehrkräfte und Lehrkräfte anderer Schulen einstellen, um den Unterricht aufrechtzuerhalten. Langfristig werden wir uns darauf konzentrieren, die Kompetenzen des Teams zu stärken und einen geeigneten Lehrplan zu entwickeln, der den Anforderungen der Reform des allgemeinen Bildungsprogramms gerecht wird.“

Entschlossen, die Qualität der Bildung zu verbessern

Eine Hauptursache für den Lehrermangel in Tay Ninh sind die begrenzten Rekrutierungsmöglichkeiten.

Der Hauptgrund für den Lehrermangel ist der begrenzte Nachwuchs, der die Zahl der Pensionierungen noch nicht ausgleichen konnte. Um den Unterricht sicherzustellen, dürfen Schulen derzeit Lehrkräfte außerhalb des regulären Lehrkörpers engagieren.

Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Tay Ninh, Nguyen Quang Thai, erklärte: „Der Bildungssektor hat die Entwicklung eines Teams von Lehrkräften, Dozenten und Verwaltungsangestellten als eine seiner Hauptaufgaben für das Schuljahr 2025/26 identifiziert. Das Ministerium wird dem Volkskomitee der Provinz empfehlen, einen bedarfsgerechten Aus- und Weiterbildungsplan zu erstellen und die Richtlinien für Gehälter, Zulagen und Prämien zur Motivation der Lehrkräfte vollständig umzusetzen.“

Neben befristeten Verträgen fördert Tay Ninh regelmäßige Fortbildungen, verbessert die Qualifikation der Lehrkräfte und stärkt die Managementkompetenzen des Schulpersonals, um die Standards von Schulleitern und Fachleuten zu erfüllen. Der Sektor konzentriert sich insbesondere darauf, Lehrkräfte mit den notwendigen Fähigkeiten auszustatten, um das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 mit seinen zahlreichen innovativen Lehrmethoden umzusetzen.

Langfristig hat die Provinz das Bildungsministerium mit der bedarfsgerechten Planung der Lehrereinstellung auf allen Schulstufen beauftragt. Die Einstellung erfolgt gemäß den Bestimmungen des Dekrets Nr. 116/2020/ND-CP und des Dekrets Nr. 60/2025/ND-CP. Dabei werden Transparenz und Öffentlichkeit gewährleistet, um junge, qualifizierte Lehrkräfte für die Schulen zu gewinnen.

Die Nguyen Trung Truc Sekundarschule (Provinz Tay Ninh) konzentriert sich auf Aktivitäten zur Verbesserung der Qualität der Gesamtbildung der Schüler.

Parallel zur Umsetzung der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung in der neuen Periode wird Tay Ninh die Überprüfung und vollständige Umsetzung von Dienstalterszulagen, Karriereanreizen sowie Aus- und Weiterbildungsförderung fortsetzen und gleichzeitig spezifische Maßnahmen zur langfristigen Bindung von Lehrkräften erforschen und ergänzen. Die lokale Verwaltung wird in Zusammenarbeit mit den Ausbildungseinrichtungen Aufträge vergeben, herausragende Studierende auswählen und ein professionelles und transparentes Arbeitsumfeld mit Aufstiegsmöglichkeiten schaffen, um die Kompetenzen des Teams zu erhalten und weiterzuentwickeln.

Trotz zahlreicher Herausforderungen bemühen sich die Schulen in Tay Ninh weiterhin um den Aufbau eines modernen Lernumfelds, das die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler in den Mittelpunkt stellt. Die Go Den Sekundarschule strebt danach, eine angesehene Bildungseinrichtung zu werden, an der Lehrer und Schüler nach Exzellenz streben und die fünf Qualitäten und zehn Fähigkeiten der Schüler umfassend fördern möchte. Die Nguyen Trung Truc Sekundarschule bietet ein breites Spektrum an außerschulischen Aktivitäten, erweitert die Sport- und Lernmöglichkeiten und schafft optimale Bedingungen für die Schüler, ihre Stärken zu entfalten. Diese Modelle haben den Druck durch zu große Klassen reduziert und tragen so zur Verbesserung der Gesamtqualität der Bildung bei.

Quelle: https://baotintuc.vn/giao-duc/tay-ninh-tung-buoc-giai-quyet-van-de-thieu-giao-vien-20250925143913242.htm