Vietnamesische Lehrer glänzen an der weltweit führenden Bildungseinrichtung

In der britischen Hauptstadt London, wo modernes Leben auf traditionsreiche akademische Werte trifft, gilt das University College London (UCL) als Symbol globalen Wissens.

Das Institute of Education (IOE), Teil des UCL, behauptet seit zwölf Jahren in Folge seine Position als weltweit führende Bildungseinrichtung und ist zum Anlaufpunkt für alle geworden, die in Forschung, Lehre und Innovation tätig sein wollen. Es ist ein Zentrum weitreichender Bildungsforschung und gilt als das Herzstück des globalen Bildungsdenkens.

In diesem Jahr sind unter Tausenden von IOE-Studenten aus mehr als 150 Ländern und Gebieten auch drei Lehrer aus Vietnam, die beharrlich ihre Erfahrungen dokumentieren. Sie kamen dorthin, um eine Antwort auf eine große Frage zu finden: Wie kann sich das vietnamesische Bildungswesen nachhaltig, gerecht und integrativ im Zeitalter der Globalisierung und der künstlichen Intelligenz (KI) entwickeln?

Frau Nguyen Nha Uyen, die jüngste Doktorandin am Institut für Erziehungswissenschaften (IOE) des UCL

Foto: NVCC

GESCHICHTEN IN DER SPRACHE DES WISSENS ERZÄHLEN

Die 30-jährige Tran Thu Huong arbeitete einst als Texterin bei einem der renommiertesten Werbekonzerne der Welt und weiß um die Kraft der Worte, die Herzen der Menschen zu berühren. Doch dann verließ sie die Welt des Brandings, um eine „Marke des Wissens“ zu gründen, in der jede Lektion mit Inspiration und dem Glauben an die menschliche Lernfähigkeit verfasst wird.

Thu Huong schloss ihr Studium der Kommunikationswissenschaften an der RMIT University mit Auszeichnung und ihr Studium der englischen Sprache an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Vietnam National University, Ho-Chi-Minh-Stadt) mit Auszeichnung ab und gewann auf hervorragende Weise das volle IOE-Centenary-Stipendium für ein Masterstudium im Bereich Englischlehre (MA TESOL) am UCL.

Ihre langjährige Erfahrung in der Kreativbranche ermöglicht es ihr, einen besonderen Geist in den Unterricht einzubringen. Schreiben wird hier nicht nur als Fertigkeit, sondern als Denkansatz und Weg zur Selbstfindung verstanden. Im Unterricht kombiniert sie Storytelling und Mindmapping, um den Schülern zu helfen, Ideen zu strukturieren, kritisches Denken zu entwickeln und ihren eigenen Stil im Englischen zu finden.

Thu Huong ist überzeugt, dass die neue Generation von Lehrkräften lebenslang lernen und andere zum lebenslangen Lernen inspirieren muss. Deshalb betrachtet sie jede Unterrichtsstunde als kreativen Workshop, in dem Schüler experimentieren, Fehler machen, lachen und ihr Wissen erweitern können.

Frau Tran Thu Huong studiert am UCL.

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„Ich bin der festen Überzeugung, dass es bei Bildung nicht nur um Wissensvermittlung geht, sondern auch darum, dem Lernen Leben einzuhauchen, sodass sich jeder Mensch stets so fühlt, als würde er leben, sich entwickeln und gesehen werden“, vertraute sie an.

GLOBALER AKADEMISCHER DIALOG

Mit 26 Jahren ist Frau Nguyen Nha Uyen die jüngste Doktorandin des IOE. Zuvor schloss sie ihr Masterstudium der Erziehungswissenschaften an diesem Institut mit Auszeichnung und dank eines GREAT-Stipendiums ab und gehörte zu den Besten ihres Jahrgangs. Sie war Jahrgangsbeste des anspruchsvollen Studiengangs Englischdidaktik an der Fremdsprachenuniversität der Vietnam National University in Hanoi und hat zahlreiche Forschungsarbeiten auf internationalen Konferenzen und in Fachzeitschriften veröffentlicht.

Derzeit unterrichtet sie das Fach „Menschenrechte und Bildung“ für Postgraduierte am UCL und vertritt das Institut auf zahlreichen großen internationalen akademischen Konferenzen, wie beispielsweise der Philosophy of Education Conference (PES) in Baltimore (USA), der Global Education Conference (ANGEL) in Berlin (Deutschland), der Science and Technology Education Conference (ESERA) in Dänemark oder der Konferenz der British Educational Research Association (BERA). Diese Veranstaltungen bringen Wissenschaftler, Führungskräfte und UN-Vertreter aus mehr als 60 Ländern und Gebieten zusammen.

Sie vertrat das Institut auch bei der naturwissenschaftlichen Sommerschule an der Pädagogischen Universität Peking (China) und in Spanien und trug so zur Förderung des akademischen Ost-West-Dialogs im Bereich der nachhaltigen Bildung bei.

In diesen Foren ist Frau Uyen nicht nur Forscherin, sondern auch eine vietnamesische Stimme, die asiatische Erfahrungen, Identität und Perspektiven in globale akademische Dialoge einbringt.

Herr Le Hoang Phong studiert am UCL.

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DIE LEHRERIN – VOM WEG ZU IHRER MISSION

Der Lehrer Le Hoang Phong (33 Jahre) wurde im Alter von nur 24 Tagen zum Waisenkind und verlor jeglichen Kontakt zu seiner Familie. Er hat einen langen Weg zurückgelegt, um im akademischen Jahr 2025-2026 ein Chevening-Stipendium am UCL zu erhalten.

Bevor Herr Phong hierherkam, um einen Masterstudiengang in Bildungsmanagement zu absolvieren, erhielt er bedingungslose Zulassungsbescheide von vielen der weltweit führenden Universitäten, darunter die University of Pennsylvania (Ivy League, USA) mit einem Stipendium von fast 900 Millionen VND; die London School of Economics and Political Science (LSE), Großbritanniens führende Hochschule für Sozialpolitik; die Universität Stockholm (Schweden) – eines der renommiertesten europäischen Zentren für Bildungs- und Sozialforschung…

Als Gründer von YOUREORG initiierte er das Programm Breakthrough IELTS: From Adversity to Achievement, das in den letzten 5 Jahren mehr als 1.600 benachteiligte Studenten im ganzen Land dabei unterstützt hat, internationale Studienmöglichkeiten zu erhalten.

Darüber hinaus organisierte Herr Phong als Mitglied des Organisationskomitees des Teach For All Global Principals Network zusammen mit seinen Kollegen ein Studienprogramm in Chile, bei dem Bildungsleiter aus 63 Ländern und Gebieten über pädagogische Führung diskutierten – einen Ansatz, der Lehrern und Schülern hilft, sich gemeinsam in einer Lernumgebung des Vertrauens und des Mitgefühls weiterzuentwickeln…

Bildung ist der Weg, wie wir eine humanere Welt für die nachfolgenden Generationen schaffen.

Mitten im Londoner Winter brachten drei vietnamesische Lehrerinnen die Wärme ihrer Heimat, den Glauben der neuen Generation und ein gemeinsames Ziel mit: die vietnamesische Bildung in den Dialog der Menschheit einzubringen.

Wenn alljährlich am 20. November in Vietnam die Schultrommeln erklingen, versuchen diese Lehrerinnen und Lehrer im Hörsaal des UCL, die Geschichte des Lehrerberufs weiterzuschreiben – mit der Sprache des Wissens, der Dankbarkeit und des Wunsches nach Veränderung. Für sie ist Bildung kein Ziel, sondern ein Weg, eine menschlichere Welt für die nachfolgenden Generationen zu schaffen.

Quelle: https://thanhnien.vn/thay-co-giao-viet-nam-toa-sang-tai-vien-giao-duc-so-1-the-gioi-185251115184434633.htm