Abiturprüfung 2025: Mathe-Fragen sind differenziert, was es für Kandidaten schwierig macht, hohe Punktzahlen zu erreichen

Nach 90 Minuten Mathematiktest meinten viele Kandidaten, dass die diesjährige Prüfung sehr differenziert gewesen sei und einige neue Arten von Fragen aufgetaucht seien, die tiefes logisches Denken und Argumentation erforderten.

Am Nachmittag des 26. Juni beendeten mehr als 1,1 Millionen Kandidaten die Mathematikprüfung. Die diesjährige Mathematikprüfung besteht aus 22 Fragen in drei Teilen: Multiple-Choice-Fragen (12 Fragen), Richtig/Falsch-Fragen (4 Fragen) und Fragen mit Kurzantworten (6 Fragen).

Es gibt vier Richtig/Falsch-Fragen mit jeweils vier Ideen. Kandidaten, die genau eine Idee pro Frage auswählen, erhalten 0,1 Punkte; Kandidaten, die genau zwei Ideen auswählen, erhalten 0,25 Punkte; Kandidaten, die genau drei Ideen auswählen, erhalten 0,5 Punkte. Wenn alle vier Ideen richtig sind, erhält der Kandidat 1 Punkt. Im Vergleich zu den Vorjahren hat sich die Bewertungsmethode in diesem Jahr geändert und teilt die Punkte nicht mehr gleichmäßig durch 0,25 Punkte pro Frage auf.

Kandidaten verlassen den Prüfungsort der Nguyen Thi Minh Khai High School (Bezirk Bac Tu Liem, Hanoi ).

Dao Ngoc Bich, eine der Kandidatinnen, die den Prüfungsort der Nguyen Thi Minh Khai High School (Bezirk Bac Tu Liem, Hanoi) vorzeitig verließ, sagte, dass die diesjährige Matheprüfung sehr realitätsnah war und die Kandidaten viele verschiedene Methoden anwenden konnten, um die endgültige Antwort zu finden. Neben den einfachen Fragen enthielt die Prüfung auch viele Klassifizierungsfragen, und die Kandidaten mussten viel Wissen anwenden, um die Antwort zu finden. Ngoc Bich beantwortete etwa 80 % der Fragen. Die Kandidatin meinte außerdem, dass die Kandidaten sehr gut sein müssen, um in der obigen Prüfung eine 10 zu erreichen.

„Viele der Fragen sind im Richtig-Falsch-Format, was die Kandidaten leicht verwirren kann. Ich persönlich finde die diesjährige Prüfung jedoch recht gut, da sie den gesamten Lehrplan abdeckt“, teilte Ngoc Bich mit.

Mit dem gleichen Prüfungsergebnis wie die Nguyen Thi Minh Khai High School teilte auch Kandidat Nguyen Tran Dang die gleiche Meinung, als er sagte, dass die Mathematikprüfung ein hohes Klassifizierungsniveau aufwies. Dang selbst hatte Schwierigkeiten mit zwei Fragen zum Thema Wahrscheinlichkeit, da das Berechnen sehr zeitaufwändig war.

Kandidaten in Ho-Chi-Minh-Stadt verlassen den Prüfungsraum bei starkem Regen.

Am Prüfungsort der Thu Duc High School (Thu Duc, Ho-Chi-Minh-Stadt) sagte Kandidat Minh Khang, dass die Prüfung im ersten Teil aus vielen bekannten Fragen bestand, der Schwierigkeitsgrad der letzten Fragen jedoch allmählich zunahm und die Kandidaten ihr Wissen flexibel anwenden mussten. „Der Theorieteil war schnell erledigt und dauerte nur etwa fünf Minuten. Bei den letzten vier Fragen war ich mir jedoch nicht sicher, da sie ziemlich kompliziert waren und viel logisches Denken erforderten.“

Die Kandidatin Phan Uyen Vy vom Prüfungsgelände der Thu Duc High School (Thu Duc, Ho-Chi-Minh-Stadt) teilte diese Meinung und sagte, dass ihr die diesjährige Matheprüfung schwergefallen sei, insbesondere der Geometrieteil und die anspruchsvollen Anwendungsfragen. „Ich habe etwa 60 % der Prüfung geschafft. Morgen werde ich die Wahlprüfungen in Englisch sowie Wirtschaft und Recht ablegen.“

Nach Einschätzung einiger Mathematiklehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt ist die Mathematikprüfung für die Abiturprüfung 2025 inhaltlich ansprechend und enthält nicht mehr nur rein mathematische Fragen, sondern auch viele Berechnungen, Techniken oder spezielle Lösungstipps. Die Prüfung folgt dem Geist des neuen Programms und bietet innovative Fragen, indem praktische Inhalte integriert werden. So werden den Schülern Probleme geschaffen, bei deren Lösung sie ihr in der Schule erworbenes Mathematikwissen anwenden können.

Insgesamt ist es für Sie in der diesjährigen Prüfung leicht, eine 7 zu erreichen, und eine 9 oder 10 ist für gute Schüler, aber Sie müssen flexibel rechnen können. Die diesjährige Prüfung differenziert die Schüler gut nach dem Kriterium der Problemlösungsfähigkeit.

Herr Lam Vu Cong Chinh, Mathematiklehrer an der Nguyen Du High School (HCMC), erklärt: „Der Prüfungsaufbau ähnelt der Musterprüfung, die Frageninhalte entsprechen dem Lehrbuchwissen, hauptsächlich Wissen der 12. Klasse, der Teil der 10. und 11. Klasse umfasst nur 2–3 Fragen. Teil 1 ist ein Multiple-Choice-Fragebogen mit 3 Punkten und relativ einfach zu erkennen und zu verstehen. Teil 2 ist eine Richtig-Falsch-Frage mit Differenzierung. Teil 3, Kurzantwort, die Fragen 2 und 3 sind Anwendungsfragen. Der Schwierigkeitsgrad ist höher als in den Vorjahren. Mit dieser Art zu fragen ist es schwierig, eine hohe Punktzahl zu erreichen.“

Am 27. Juni legen die Kandidatinnen und Kandidaten des General Education Program 2018 eine Wahlprüfung (bestehend aus 2 Fächern aus den Fächern Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften , Informationstechnologie, Technik, Fremdsprache) ab; die Kandidatinnen und Kandidaten des General Education Program 2006 legen vormittags eine Wahlprüfung in Naturwissenschaften/Sozialwissenschaften und nachmittags in Fremdsprache ab.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-toan-co-tinh-phan-hoa-thi-sinh-kho-dat-diem-cao-2025062618183311.htm