Prüfungszeit: Noten sind wichtig, aber sind sie alles?

Während die Ergebnisse der Abiturprüfungen bekanntgegeben werden, freuen sich die Eltern über die Erfolge ihrer Kinder. Umgekehrt gibt es Seufzer und Tränen, wenn die Ergebnisse nicht den Erwartungen entsprechen.

Noten sind wichtig, insbesondere im Hinblick auf wichtige Prüfungen. Aber sind Noten wirklich alles auf dem Weg eines Kindes zum Erwachsenenalter und im Leben eines jeden Menschen?

Am 6. Juli führte die Pädagogin Nguyen Thuy Uyen Phuong, Vorsitzende des ICS-Schulrats, ein Gespräch mit Frau Kiran Bir Sethi, Gründerin der Riverside School (Indien), die als innovativste Schule der Welt 2023 ausgezeichnet wurde und die Initiatorin der Design for Change -Bewegung ist, die sich auf mehr als 70 Länder ausgebreitet hat, zum Thema „Jenseits der Noten“.

Die Pädagogin Nguyen Thuy Uyen Phuong äußerte eine Besorgnis: Asiatische Eltern, beispielsweise in Vietnam und Indien, teilen den Wunsch, dass ihre Kinder in Prüfungen hohe Punktzahlen erreichen. Auch Frau Uyen Phuong selbst ist davon betroffen. Doch reichen gute Noten für eine Zukunft mit vielen Veränderungen aus?

Die Pädagogin Nguyen Thuy Uyen Phuong (rechts) und Frau Kiran Bir Sethi im Gespräch am 6. Juli.

FOTO: PHUONG HA

Reichen hohe Punktzahlen aus?

Frau Kiran Bir Sethi erinnerte sich an eine unvergessliche Begebenheit: Als ihr Kind fünf Jahre alt war, verteilte die Schule die Zeugnisse an die Eltern. Alle standen Schlange, um sie entgegenzunehmen. Plötzlich schaute eine Mutter über die Schulter einer anderen, sah das Zeugnis eines anderen Kindes, blickte auf das ihres eigenen Kindes, drehte sich blitzschnell um, gab ihrem Kind eine Ohrfeige und schrie: „Lernt man so?“ Diese Ohrfeige erschreckte Frau Kiran Bir Sethi so sehr, dass sie von da an immer wieder die Idee einer separaten Schule für ihr Kind und andere Kinder vorantrieb.

Laut Frau Kiran Bir Sethi ist Wissen wichtig, aber nicht alles. Im Zeitalter der KI ist ChatGPT beliebt, und Schüler können sich online leicht Wissen aneignen. Es gibt jedoch wichtigere Fähigkeiten, die jeder Schüler benötigt: kritisches und kreatives Denken, Flexibilität, Anpassungsfähigkeit und Veränderungsbereitschaft. Diese werden durch projektbasiertes Lernen und pädagogische Aktivitäten vermittelt, sodass Kinder die erlernten Fähigkeiten zur Problemlösung anwenden können. Es ist unbestreitbar, dass wir viele Schüler mit hohen Noten und guten Testergebnissen ausgebildet haben, denen es jedoch an Kommunikations- und Arbeitskompetenzen mangelt. Wenn sie ins Berufsleben eintreten, können sie die Anforderungen der Arbeitgeber nicht erfüllen.

Pädagogen in Indien sind der Überzeugung, dass Noten nicht das oberste Ziel von Bildung sind. Ihr eigentlicher Zweck ist es, den Kindern den Bezug zur Lebenswirklichkeit zu vermitteln, denn schließlich werden sie das Gelernte in der Welt anwenden. Daher ist es wichtig, frühzeitig die Freude am Lernen, die Eigeninitiative beim Lernen und die Sinnfindung im Lernprozess zu wecken.

Die Studierenden stehen während der Prüfungszeit unter Druck.

Illustration: NHAT THINH

Wenn wir unsere Kinder stärken, werden sie keine Angst haben.

An diesem Punkt werden sich viele Eltern fragen: „Es ist notwendig, den Schülern praktische Fähigkeiten zu vermitteln, aber geht dadurch ihre berufliche Grundlage verloren? Denn viele gute, renommierte Hochschulen verlangen bei der Zulassung zur Universität oder beim Auslandsstudium einen hohen Notendurchschnitt (GPA) von den Schülern.“

Frau Kiran Bir Sethi erklärte, dass Noten und akademisches Wissen zwar wichtig seien, es aber unerlässlich sei, ein Gleichgewicht zwischen Wissen und den persönlichen Eigenschaften der Lernenden herzustellen. Wissen sei wie Software. Eigenschaften wie Empathie, Mut und Verantwortungsbewusstsein müssten im Lernprozess entwickelt werden. Denn wenn wir nur Wissen vermittelten und dadurch Menschen ohne die notwendigen Qualitäten hervorbrächten, reiche das nicht aus, damit Kinder sich sicher und glücklich fühlen.

„Meine Tochter studiert nicht, Sie arbeiten für eine Nichtregierungsorganisation und sind von Ihrer Entscheidung überzeugt. Ich glaube fest daran, dass Kinder keine Angst haben werden, wenn wir ihnen genügend Möglichkeiten geben“, sagte die indische Pädagogin.

Wenn wir unsere Kinder stärken, werden sie keine Angst haben.

FOTO: NHAT THINH

Laut der Pädagogin Nguyen Thuy Uyen Phuong kann der Lernprozess von Schülern und Jugendlichen, der den Wissenserwerb und die Entwicklung von Kompetenzen und Fähigkeiten in Einklang bringt, nicht allein der Schule überlassen werden. Jeder Einzelne muss sich selbst weiterbilden; Eltern können ihren Kindern durch ihr eigenes Vorbild helfen. Nicht jeder hat die Möglichkeit, seine Kinder auf die eine oder andere, als gut erachtete Schule zu schicken. Daher ist es am besten, wenn Eltern und Familien ihre Kinder zunächst selbst erziehen.

„Wenn die Testergebnisse nicht den Erwartungen entsprechen…“

Frau Nguyen Thi My Duyen, Professional Manager bei Gia su eTeacher, glaubt, dass dies eine Realität ist, die fast jeder Elternteil erleben wird – und dass es auch eine Zeit ist, darüber nachzudenken, wie man sich angemessen und liebevoll verhält.

Wenn die Testergebnisse Ihres Kindes nicht den Erwartungen entsprechen, ist es für Eltern am wichtigsten, ruhig zu bleiben, aufmerksam zuzuhören und die Anstrengungen Ihres Kindes anzuerkennen. Noten sind zwar wichtig, aber sie bestimmen nicht die Zukunft eines Menschen. Was Ihr Kind jetzt braucht, sind keine Vergleiche oder Vorwürfe, sondern eine Umarmung und ein ermutigendes Wort, um zu erkennen, dass ein Misserfolg seinen Wert nicht mindert. Das Verständnis und die Unterstützung der Eltern geben Ihrem Kind die Kraft, mit Schwierigkeiten umzugehen, für sich selbst einzustehen und weiterhin an sich zu glauben.

Quelle: https://thanhnien.vn/mua-bao-diem-thi-diem-so-quan-trong-nhung-co-phai-la-tat-ca-185250709121354326.htm