Konrektor wird beschuldigt, die Schulunterlagen des Kindes eines Bezirksbeamten gefälscht zu haben

Am 18. Oktober erhielt der Bezirk nach Angaben des Volkskomitees des Bezirks Ha Lam (Provinz Quang Ninh ) Informationen über einen Leiter der Sekundarschule Nguyen Van Thuoc (Bezirk Ha Lam), der beschuldigt wurde, die Noten im elektronischen Zeugnis des Kindes eines Bezirksbeamten manipuliert zu haben.

Nguyen Van Thuoc Secondary School (Bezirk Ha Lam, Provinz Quang Ninh), wo sich der Vorfall ereignete.

Der Beschwerde zufolge sollen die Noten des Schülers in vielen Fächern, darunter Mathematik, Naturwissenschaften , Informationstechnologie und Englisch, von „schwach“ auf „ausgezeichnet“ korrigiert worden sein.

Ein Vertreter des Volkskomitees des Bezirks Ha Lam bestätigte, dass Kontrollen durchgeführt würden, und betonte, dass bei etwaigen Verstößen die Schuld bei den Erwachsenen liege.

Eine Quelle auf der Station sagte, dass sich die Beschwerde auf das Schuljahr 2024/25 beziehe. Nach der Einteilung der Verwaltungseinheiten und der Umsetzung des Zwei-Ebenen-Systems sei die Nguyen Van Thuoc Secondary School zusammengelegt worden, der Vorstand sei komplettiert worden und der Angeklagte sei derzeit stellvertretender Schulleiter. Vor der Einteilung habe die Station Rückmeldungen zu diesem Vorfall erhalten.

Bekanntlich ist die Verwaltung der weiterführenden Schulen in Quang Ninh derzeit dezentralisiert und auf Bezirke und Gemeinden verteilt. Unterricht und Leistungsnachweise erfolgen derzeit elektronisch. Alle Dateneingabe- und Bearbeitungsvorgänge in der Software werden protokolliert, sodass die Überprüfung auf Systemspuren beruht, um die Verantwortlichkeiten der jeweiligen Personen zu klären.

Während die Behörden des Bezirks Ha Lam auf die offiziellen Ergebnisse warten, stimmen sie sich mit professionellen Agenturen ab, um die Unterlagen zu überprüfen und Originalergebnisse, Notenprotokolle, Ergebniseinträge und ähnliche Unterlagen zu vergleichen. Ziel ist es, Objektivität zu gewährleisten, die Berufsvorschriften einzuhalten und gleichzeitig psychologische Unterstützung zu bieten, damit die Schüler im Schulalltag nicht zu Schaden kommen.