Abitur 2025: Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler prüfen

Die High-School-Abschlussprüfung 2025 weist im Vergleich zu den Vorjahren viele methodische und inhaltliche Änderungen auf, um den Zielen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu entsprechen.

Kandidaten legen die High-School-Abschlussprüfung 2024 an einem Prüfungsgelände in Ho-Chi-Minh-Stadt ab – Foto: NHU HUNG

Gemäß der am 24. Dezember vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erlassenen Regelung für die Abiturprüfungen ab 2025 entsprechen die Prüfungsinhalte dem Lehrplan der Oberstufe, hauptsächlich der 12. Klasse, und enthalten einige Fragen zu Kenntnissen der 10. und 11. Klasse. Die Prüfung ist nach einer Matrix aufgebaut, die die Denkebenen Wissen, Verständnis und Anwendung umfasst.

2 Pflichtprüfungen, 1 Wahlprüfung

Im Vergleich zu den Vorjahren wird es bei der Prüfung Änderungen geben, um den Anforderungen an die Prüfung der Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden gerecht zu werden. Der Anteil differenzierter Fragen wird im Vergleich zu den Vorjahren steigen, darunter auch Fragen, bei denen Wissen zur Lösung realer Probleme angewendet wird.

Insbesondere bei Multiple-Choice-Prüfungen wird es neben dem bekannten Frageformat mit mehreren Auswahlmöglichkeiten neue Formate wie Richtig/Falsch-Fragen und Kurzantworten geben. Auch die Punktevergabe bei Multiple-Choice-Tests ändert sich, da die Punkte nicht gleichmäßig auf die einzelnen Fragen im Test verteilt werden, sondern unterschiedliche Punktzahlen vergeben werden.

Kandidaten, die Schüler der 12. Klasse sind und im Jahr 2025 die Abiturprüfung ablegen, müssen zwei Pflichtfächer belegen: Mathematik und Literatur und eine Wahlprüfung mit zwei Fächern aus den verbleibenden Fächern: Physik, Chemie, Biologie, Technik – Industrie, Technik – Landwirtschaft, Informationstechnologie, Fremdsprachen, Geschichte, Geographie, Wirtschaft und Recht. Die Kandidaten können sich dafür entscheiden, eine Prüfung in einer anderen Fremdsprache als der Sprache abzulegen, die sie in der Schule gelernt haben.

Die Prüfung findet in 3 Sitzungen statt (1 Mathematiksitzung, 1 Literatursitzung und 1 Wahlprüfungssitzung mit 2 Wahlfächern). Im Vergleich zum letzten Jahr ist die Prüfung um eine Prüfungssession und um zwei Prüfungsfächer kürzer.

Zum ersten Mal gibt es für die Abiturprüfung eine zusätzliche Methode, Prüfungsunterlagen vom Standort des Prüfungsausschusses über das verschlüsselte und sichere Übertragungssystem des Government Cipher Committee zu den Prüfungsdruckorten in 63 Provinzen und Städten zu transportieren.

Dies gilt als wichtiger Fortschritt bei der Anwendung von Technologie in den wichtigsten Phasen des Prüfungsorganisationsprozesses.

Diese neue Methode zum Transport von Prüfungsunterlagen ermöglicht eine schnelle und zügige Übermittlung der Originalprüfungsunterlagen und reduziert den Zeit- und Personalaufwand für den Transport der Prüfungsunterlagen im Vergleich zur derzeit üblichen Methode. Gleichzeitig handelt es sich hierbei auch um einen frühzeitigen, zeitnahen und wichtigen Vorbereitungsschritt bei der Umsetzung des Prüfungsplans gemäß der angekündigten Roadmap zur Umstellung der Prüfungsform von papierbasierten auf computerbasierte Prüfungen.

Lokale Verantwortung

Die Durchführung der Abiturprüfung 2025 obliegt den Provinzen und zentral verwalteten Städten, die für alle Schritte vom Drucken und Kopieren der Prüfungsfragen über die Aufsicht und Benotung bis hin zur Beurteilung des Abiturzeugnisses verantwortlich sind. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung entsendet weiterhin Beamte und Dozenten von Universitäten, Akademien, Fachhochschulen und Junior Colleges im Bereich der Lehrerausbildung, um Prüfungen vor Ort zu kontrollieren.

Technische Lösungen für die Organisation der Prüfungsaufsicht, die Aufbewahrung der Prüfungsunterlagen sowie die Versiegelung und Übergabe der Prüfungstaschen müssen weiterhin gepflegt und verbessert werden. Installieren Sie rund um die Uhr Überwachungskameras dort, wo Prüfungsunterlagen und Prüfungsunterlagen aufbewahrt werden. Stärkung der Verantwortung derjenigen, die bei der Aufbewahrung von Prüfungsfragen und Prüfungsunterlagen in den Prüfungsausschüssen mitwirken.

Die Bewertung von Multiple-Choice- und Essay-Klausuren obliegt dem örtlichen Prüfungsausschuss. Das örtliche Bildungs- und Ausbildungsministerium ist für die Vorbereitung der materiellen und finanziellen Bedingungen verantwortlich. Computersysteme, Scanner und Zusatzgeräte erfüllen die Anforderungen gemäß den jährlichen Anweisungen des Ministeriums, sind mit der Polizei abgestimmt und gewährleisten die Sicherheit bei der Prüfungskorrektur.

Prüfungsbefreiung und Sonderregelung, Vorbehalt

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung sieht in folgenden Fällen eine Befreiung von den Fremdsprachenprüfungen bei der Anerkennung des High-School-Abschlusses vor: Mitglieder der Nationalmannschaft, die an der Internationalen Fremdsprachenolympiade teilnehmen, Personen mit einem vom Ministerium anerkannten Fremdsprachenzertifikat, das dem für Vietnam verwendeten 6-stufigen Kompetenzrahmen entspricht (Erreichen von 3 oder höher und gültig bis zum Datum der Prüfungsanmeldung).

Bei Kandidaten, die die Voraussetzungen für eine Befreiung von der Fremdsprachenprüfung für den Studienabschluss erfüllen, wird die Punktzahl nicht in die Gesamtnote des Studienabschlusses eingerechnet. Wenn Sie von der Fremdsprachenprüfung befreit sind, die Prüfung aber ablegen möchten, um Ihre Fremdsprachenergebnisse für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen zu verwenden, muss das tatsächliche Prüfungsergebnis zur Berechnung der Abiturnote verwendet werden.

Im vergangenen Jahr erlaubte das Ministerium für Bildung und Ausbildung für Fälle, in denen die Teilnahme an Fremdsprachenprüfungen nicht möglich war, die Umrechnung auf 10 Punkte. Dabei erhielten Personen mit einem IELTS-Zertifikat von 4,0 oder 8,5 beide die gleiche 10. Die neue Anpassung ermutigt die Schüler weiterhin, Fremdsprachen zu lernen, sorgt aber für mehr Fairness unter den Kandidaten.

In folgenden Fällen sind Kandidaten von allen Abiturprüfungen befreit:

Wer zur Teilnahme an der Auswahlprüfung der Nationalmannschaft für die Internationalen Olympischen oder Regionalen Olympischen Wettbewerbe in kulturellen Fächern einberufen wird, muss folgende Bedingungen erfüllen: Einberufung im zweiten Halbjahr der 12. Klasse, Einstufung als gut geführt während des gesamten 12. Schuljahres und Erbringen guter oder besserer schulischer Leistungen;

Personen im Team, die an internationalen oder regionalen olympischen Wettbewerben in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Kultur und Kunst teilnehmen, mit folgenden Voraussetzungen: Einberufung im zweiten Halbjahr der 12. Klasse und durchschnittliches oder überdurchschnittliches Verhalten und schulische Leistungen während des gesamten 12. Schuljahres.

Umfassende Überprüfung

Die Berechnung der Abschlussnoten erfolgt wie folgt: Gesamtprüfungsnote (einschließlich der Noten der 4 Fächer und ggf. Anreizpunkte geteilt durch 4) plus Durchschnittsnote aller Schuljahre, dann geteilt durch 2, dann plus Prioritätspunkte (falls vorhanden).

Als Absolventen werden Kandidaten anerkannt, die zur Teilnahme an der Abiturprüfung berechtigt sind, denen keine Disziplinarmaßnahmen zur Annullierung ihrer Prüfungsergebnisse auferlegt wurden, die in allen Prüfungsfächern eine Punktzahl über 1,0 auf einer 10-stufigen Skala erreichen und eine Zulassungsnote von 5,0 oder höher aufweisen.

Im Vergleich zum Vorjahr liegt das Verhältnis von Prozessbewertungsergebnissen (Zeugnisse) und Prüfungsergebnissen zur Anerkennung des Abschlusses bei 50:50. Diese Anpassung dient einer genaueren Beurteilung der Lernenden des allgemeinbildenden Studiengangs 2018 (einschließlich vieler weiterer Kompetenzen, die in der Abschlussprüfung nicht vollständig erfasst werden können).

Zwei Abiturprüfungen

Kandidaten, die das allgemeine Bildungsprogramm 2018 absolvieren, legen die Prüfung mit Fragen ab, die gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 gestellt werden. Kandidaten, die das allgemeinbildende Programm 2006 (altes Programm) studieren, legen die Prüfung mit Fragen ab, die gemäß dem allgemeinbildenden Programm 2006 gestellt wurden.

Absolventen des allgemeinbildenden Studiengangs 2006 können die Prüfung wahlweise mit dem allgemeinbildenden Studiengang 2018 oder dem allgemeinbildenden Studiengang 2006 ablegen und ihre Ergebnisse für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen verwenden.

Quelle: https://tuoitre.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-kiem-tra-nang-luc-pham-chat-hoc-sinh-20241224235329713.htm