3 JAHRE OHNE EINSTELLUNG EINES KUNSTLEHRERS
Es könne sein, dass in jedem Fach Lehrer fehlen und dass Schulen in der Innenstadt oder in den Vororten nicht in der Lage seien, Lehrer zu rekrutieren, sagen die für die Rekrutierung von Schulpersonal Verantwortlichen.
Kandidaten, die im vergangenen August an der Lehrereinstellungsprüfung in Ho-Chi-Minh-Stadt für das Schuljahr 2023-2024 teilnahmen
Laut Statistik zur Einstellung von Lehrkräften für das Schuljahr 2023/2024 teilte Herr Phan Van Quang, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums des Bezirks Tan Binh (HCMC), mit, dass der Bezirk 237 Lehrkräfte einstellen muss. Bisher wurden 101 Kandidaten eingestellt. Fehlend sind die Positionen Teamleiter, Techniklehrer für die Mittelstufe sowie IT-, Kunst- und Musiklehrer für Grund- und weiterführende Schulen.
Ähnlich verhält es sich im Bezirk 6: Herr Luu Hong Uyen, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung, teilte mit, dass auf jeder Bildungsstufe in den drei Fächern Bildende Kunst, Informationstechnologie und Musik jeweils zwei bis drei Lehrer fehlen.
Da es an der Le Van Tam Secondary School (Bezirk Binh Thanh) nur einen Kunstlehrer gibt, muss die Schule eine weitere Lehrkraft einstellen. Schulleiter Nguyen Anh Tuan erklärte jedoch, dass die Schule bisher keine Lehrkraft einstellen konnte.
Die Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1) konnte drei Jahre lang keine Kunstlehrer einstellen und im Schuljahr 2023–2024 muss die Schule zwei weitere Literaturlehrer einstellen.
Frau Lam Hong Lam Thuy, Leiterin der Abteilung für Grundschulbildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, räumte ein, dass die Schwierigkeit bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 im Mangel an Lehrern für Englisch, Informatik, Bildende Kunst und Musik liege.
SITUATIONELLE LÖSUNGEN
Laut Luu Hong Uyen werden die Schulen je nach den tatsächlichen Gegebenheiten Lösungen für die Situation finden. Manche Schulen werden statt der Bereitstellung von Lehrkräften für 19 Unterrichtsstunden eine Erhöhung der Unterrichtsstundenzahl, eine Verlängerung der Unterrichtsstunden und eine höhere Bezahlung aushandeln oder Gastlehrkräfte engagieren. Darüber hinaus ermutigt das Bildungsministerium die Schulen, sich gegenseitig zu unterstützen.
Der Rektor der Le Van Tam Secondary School erklärte, der Plan, Lehrer untereinander zu unterstützen und auszutauschen, sei durchaus sinnvoll. Langfristig habe die Schulleitung jedoch Vorschläge zur Einkommenspolitik und Regelungen im Einstellungsprozess gemacht.
So erklärte beispielsweise Frau Nguyen Doan Trang, Rektorin der Nguyen Du Sekundarschule (Bezirk 1), die lange Rekrutierungszeit sei einer der Gründe für die mangelnde Lehrergewinnung. In manchen Bezirken und Landkreisen findet die Rekrutierung bereits vor der Ausstellung der Abschlusszeugnisse durch die Universität statt, sodass den Bewerbern keine Zeit bleibt, ihre Unterlagen vorzubereiten. Zudem können sich Bewerber mittlerweile in allen Bezirken und Landkreisen bewerben und so gleichzeitig an vielen Orten zugelassen werden. Anschließend können sie sich für eine Schule entscheiden. Dies führt dazu, dass Zugelassene die Stelle nicht erhalten und andere Bewerber ihre Chancen verlieren.
In Ho-Chi-Minh-Stadt mangelt es immer noch an Lehrern für IT, Bildende Kunst, Musik usw.
VORGESCHLAGENE POLITIK ZUR GEWINNUNG VON LEHRERN
Um diese Situation zu lösen, hat das Ministerium für Organisation und Personal laut Herrn Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nachforschungen angestellt und die Volkskomitees der Bezirke hinsichtlich des Zeitplans für die Rekrutierung beraten.
Darüber hinaus gibt es Meinungen, dass die Schwierigkeit, Lehrkräfte zu rekrutieren, auf das niedrige Einkommen zurückzuführen ist, insbesondere bei Lehrkräften für Fachrichtungen wie Informatik, Bildende Kunst, Musik usw. Fachkräfte in diesen Fächern sind nicht am Bildungssektor interessiert. Obwohl sie ein pädagogisches Studium abgeschlossen haben, wählen sie aufgrund des besseren Einkommens andere Bereiche. Herr Nguyen Van Hieu sagte, das Ministerium für Bildung und Ausbildung sei dabei, eine Strategie zur Anwerbung von Lehrkräften zu entwickeln, zu beraten und zu perfektionieren, um sie dem städtischen Volkskomitee vorzulegen.
Herr Le Van Luc, Rektor der Dang Tan Tai Sekundarschule (Thu Duc City), schlug der Regierung vor, die Gehaltspolitik und andere Anreize für Bildungsbeamte zu verbessern, damit Gehälter und Einkommen den Lebensbedürfnissen entsprechen. Für neue und Vertragslehrer sollten Fördermaßnahmen eingeführt werden, um sicherzustellen, dass ihr Einkommen nicht unter dem regionalen Mindestlohn liegt. Für Sicherheitspersonal, Bibliothekare, Ausstatter, Buchhalter, Sachbearbeiter usw. sollten angemessene Anreizmaßnahmen eingeführt werden, da die aktuellen Einkommen dieser Gruppen noch immer niedrig sind.
Kandidaten, die an der Lehrereinstellungsprüfung in Ho-Chi-Minh-Stadt für das Schuljahr 2023–2024 teilnehmen
Frau Tran Thi Loi, Rektorin der Lam Van Ben-Grundschule (Bezirk Nha Be), schlug vor, dass allen im Bildungssektor tätigen Beamten, einschließlich Büroangestellten, eine höhere Dienstaltersstufe zugestanden werden sollte.
Herr Luong Van Minh, Rektor der Can Thanh High School (Bezirk Can Gio), schlug außerdem vor, dass neben Management-, Verwaltungs- und Lehrerpositionen auch Buchhaltung, Büro, Medizin , Bibliothek, Ausrüstung, Labor und Informationstechnologie zu den „harten Strukturen“ gehören, die Schulen haben müssen. Darüber hinaus sollte eine Politik der Gehaltsauszahlung nach Position eingeführt werden, damit die Einkommensunterschiede zwischen den Positionen an den Schulen nicht zu groß werden.
Rekrutierung von 43 exzellenten Absolventen und Nachwuchswissenschaftlern als LEHRER
Gemäß der Politik des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Jahr 2023 erstmals herausragende Absolventen und junge Wissenschaftler als Lehrkräfte einstellen. Herr Tong Phuoc Loc, Leiter der Abteilung für Organisation und Personal des Ministeriums, erklärte, die Festlegung der 43 Einstellungsziele für diese Kategorie beruhe auf dem tatsächlichen Mangel an Musik- und Kunstlehrern. Gleichzeitig müssen die Stellen mit herausragenden Absolventen und jungen Wissenschaftlern aus den Bereichen Mathematik, Physik, Chemie usw. besetzt werden, um eine Quelle von Lehrkräften zu schaffen, die die Lehr- und Ausbildungsarbeit für die Schüler der herausragenden Schülerteams der Stadt unterstützen, die an nationalen und internationalen Wettbewerben teilnehmen.
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