Dementsprechend forderte der Premierminister die Minister, Behördenleiter und Vorsitzenden der Volkskomitees der Provinzen und Gemeinden auf, sich auf die ordnungsgemäße Umsetzung der folgenden Aufgaben zu konzentrieren:
Der Premierminister wies darauf hin, dass die Einrichtung und Organisation des Apparats keinen Lehrermangel verursachen dürfe. Foto: Huu Hung
Priorisieren Sie die Budgetzuweisung, um 2 Unterrichtseinheiten/Tag zu organisieren.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist für die Organisation des Unterrichts mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zuständig und koordiniert die Erstellung von Dokumenten mit Leitlinien für den Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag mit Ministerien, Behörden und Kommunen. Die Kommunen werden angewiesen und zeitnah angeleitet, Lösungen synchron umzusetzen und Pläne und Fahrpläne für die Organisation des Unterrichts mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu entwickeln, die den örtlichen Gegebenheiten hinsichtlich Ausstattung, Finanzen und Lehrpersonal entsprechen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet eng mit dem Innenministerium zusammen, um die Einstellung von Lehrkräften vor Ort zu prüfen, zu fördern und zu kontrollieren. Zudem wird die Zahl der fehlenden Lehrkräfte im Vergleich zu den vorgeschriebenen Standards im Bildungssektor kontinuierlich überprüft und ergänzt. Es werden geeignete und wirksame Lösungen zur Überwindung des Lehrermangels gesucht, um zwei Unterrichtseinheiten pro Tag sicherzustellen.
Gleichzeitig müssen die Aufsicht, Inspektion und Bewertung verstärkt und eine unangemessene und ineffektive Umsetzung des Unterrichts mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag vor Ort umgehend angeregt und korrigiert werden.
Wenn Schüler im Klassenzimmer sind, müssen auch Lehrer anwesend sein.
Der Premierminister beauftragte das Innenministerium mit der Leitung und Koordination mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung. Es soll Inspektionen durchführen und die Kommunen dazu anhalten, Lehrer entsprechend der zugewiesenen Gehaltsliste einzustellen, den Überschuss und Mangel an Lehrern an Bildungseinrichtungen zu beheben, den Grundsatz „Wo es Schüler gibt, müssen auch Lehrer im Klassenzimmer sein“ zu gewährleisten, jedoch den örtlichen Gegebenheiten gerecht zu werden, keine Lehrerressourcen zu verschwenden, die Anforderungen von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag einzuhalten und den zuständigen Behörden umgehend Bericht zu erstatten, wenn etwas über ihre Kompetenzen hinausgeht.
Das Finanzministerium weist die Kommunen an, den Staatshaushalt gemäß den Vorschriften so zu ordnen, dass die Durchführung von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag organisiert wird.
Die Gemeinden stellen entsprechend der zugeteilten Gehaltsliste genügend Lehrer ein.
Die Volkskomitees der Provinzen und Städte sind dafür verantwortlich, die Voraussetzungen für eine Verbesserung der Qualität der allgemeinen Bildung zu schaffen. Dazu gehören auch die Voraussetzungen für die Einführung eines Unterrichts mit zwei Sitzungen pro Tag ab dem Schuljahr 2025/2026 an den allgemeinen Bildungseinrichtungen der Region.
Entwickeln Sie einen Plan zur Umsetzung von 2-Sitzungen/Tag-Unterricht entsprechend den örtlichen Gegebenheiten gemäß den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung im Sinne von „6 klar: klare Personen, klare Arbeit, klare Verantwortung, klare Autorität, klare Zeit, klare Ergebnisse“.
Um dem lokalen Lehrerüberschuss bzw. -mangel entgegenzuwirken, sollten die Lehrkräfte an den Bildungseinrichtungen proaktiv überprüft, eingeteilt und reguliert werden. Es sollten zeitnahe und effektive Lösungen gefunden werden, um die richtigen und ausreichenden Lehrkräfte entsprechend der von den zuständigen Behörden zugewiesenen Stellen zu rekrutieren und zu verhindern, dass Stellen frei sind, aber keine neuen Lehrkräfte eingestellt werden. Lehrverträge sollten unterzeichnet werden, um die Zahl fehlender Lehrkräfte gemäß den Vorschriften zeitnah zu ergänzen, damit es nicht zu einem Lehrermangel aufgrund der Anordnung und Organisation des Lehrapparats kommt, der den Lernerfolg der Schüler beeinträchtigt.
Es gibt einen Mechanismus zur Mobilisierung von Gruppen hochspezialisierter Fachkräfte, Handwerker, Künstler und Profisportler für die Organisation von Bildungsaktivitäten in Schulen, insbesondere in den Bereichen Kultur, Kunst, Sport und Lebenskompetenzen.
Der Premierminister ordnete außerdem eine verstärkte Kontrolle, Prüfung und Bewertung der Ergebnisse des zweitägigen Unterrichts an. Die Nutzung der sozialisierten Ressourcen für Bildungseinrichtungen muss die Bildungsziele gewährleisten, öffentlich, transparent und effektiv sein und darf die Ausrichtung der Bildungsarbeit in den Schulen nicht durch die Anordnung der Verwaltungseinheiten beeinträchtigen.
Planen und organisieren Sie die überschüssigen Einrichtungen der Verwaltungsbehörden aufgrund der Vereinbarung zur Ergänzung von Einrichtungen und Schulen für den Bildungs- und Gesundheitssektor, um eine Verschwendung des Geldes der Bevölkerung zu vermeiden.
Quelle: https://nld.com.vn/thu-tuong-chi-dao-khong-de-gay-ra-tinh-trang-thieu-giao-vien-196250607111941722.htm
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