Förderung der vollen Teilhabe von Kindern an der Bildung in Afrika

Am Tag des afrikanischen Kindes (16. Juni) rief der Kontinent die Länder dazu auf, kindzentrierte Strategien zu entwickeln, um die volle Teilhabe der Kinder an der Bildung und anderen wichtigen Bereichen zu fördern.

Es besteht Bedarf, die Beteiligung von Kindern an Bildungspolitiken in Afrika zu erhöhen und ihnen Priorität einzuräumen. (Quelle: UNESCO)

Der Aufruf erfolgte auf einem Gipfeltreffen der Afrikanischen Union (AU) zum Thema „Gerechtigkeit im Mittelpunkt der AU-Bildungsdekade“ anlässlich des Tages des afrikanischen Kindes.

Afrika ist weiterhin mit gravierenden Ungleichheiten beim Zugang zu und der Qualität von Bildung konfrontiert. Dies erfordert konzertierte Anstrengungen auf dem gesamten Kontinent, um die Teilhabe und Priorisierung von Kindern in Bildungspolitiken zu verbessern, insbesondere von Kindern mit Behinderungen, Mädchen, Kindern in Konfliktgebieten und Kindern aus Minderheitengemeinschaften.

Auf der Konferenz riefen Experten und politische Entscheidungsträger die Länder des Kontinents dazu auf, kindzentrierte Strategien zu entwickeln, um die volle Teilhabe von Kindern an der Bildung und anderen wichtigen Entwicklungsbereichen zu fördern.

Madougou Saidou, Direktor der AU-Kommission für Bildung, Wissenschaft und Technologie, betonte auf der Konferenz die Notwendigkeit eines starken politischen Willens, strategischer Investitionen und datengestützter Politikgestaltung, um die Ziele der Afrikanischen Bildungsdekade 2024-2034 zu erreichen.

Die Konferenz hob außerdem die Fortschritte einiger afrikanischer Länder bei der Einschulung von Kindern sowie die jüngsten regionalen Verpflichtungen zur Ausweitung des Zugangs zu qualitativ hochwertiger Bildung hervor.

Als wichtige Plattform für afrikanische politische Entscheidungsträger und Experten zum Erfahrungsaustausch fördert die kontinentweite Konferenz auch den regionalen Dialog und Partnerschaften, um die Bemühungen zur Festlegung und Erreichung nationaler Standards im Bildungssektor zu beschleunigen und so das Ziel der Vereinten Nationen für nachhaltige Entwicklung in Bezug auf inklusive und hochwertige Bildung zu erreichen.

Quelle: https://baoquocte.vn/thuc-day-su-tham-gia-toan-dien-cua-tre-em-vao-giao-duc-tai-chau-phi-318156.html