Fördern Sie weiterhin Verantwortungsbewusstsein und Zielstrebigkeit zur erfolgreichen Umsetzung von Bildungs- und Ausbildungszielen und -aufgaben.

Am Morgen des 19. August hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) eine nationale Online-Konferenz ab, um das Schuljahr 2023–2024 zusammenzufassen und Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 zu verteilen. Premierminister Pham Minh Chinh nahm daran teil und hielt eine Rede.

Überblick über die Konferenz auf der Brücke des Ministeriums für Bildung und Ausbildung. (Foto: VNA).

Überblick über die Konferenz an der Brücke der Provinz Thanh Hoa .

An der Konferenz an der Brücke der Provinz Thanh Hoa nahmen Mitglieder des Parteikomitees der Provinz teil: Dau Thanh Tung, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz; Tran Van Thuc, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sowie Vertreter der Leiter von Abteilungen, Zweigstellen, Universitäten, Hochschulen, Bezirken und Städten der Provinz.

Delegierte, die an der Konferenz an der Brücke der Provinz Thanh Hoa teilnehmen.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, berichtete auf der Konferenz über die Ergebnisse der Aufgabenumsetzung für das Schuljahr 2023–2024 und sagte: „Im Schuljahr 2023–2024 hat der Bildungssektor unter dem Motto „Solidarität, Disziplin, Kreativität, kontinuierliche Innovation, Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung“ Schwierigkeiten überwunden und die festgelegten Schlüsselaufgaben und Lösungen im Wesentlichen abgeschlossen.“

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, berichtet über die Ergebnisse des Schuljahres 2023–2024. (Screenshot).

Während des Schuljahres wurden die Institutionen weiter verbessert und ein rechtlicher Rahmen für grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung geschaffen, um Engpässe und Hindernisse in der Praxis schrittweise zu beseitigen. Die Arbeit zur allgemeinen Verbreitung der Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschulbildung sowie zur Bekämpfung des Analphabetismus wurde weiterhin von den Gemeinden intensiviert. Dadurch wurden günstige Bedingungen für die Mobilisierung einer möglichst großen Zahl schulpflichtiger Kinder geschaffen, insbesondere von Kindern in schwierigen Lebensumständen und mit Behinderungen. Darüber hinaus wurden Umfang und Netz der regulären Bildungseinrichtungen in den Gemeinden weiter geplant und ausgebaut, um den Lernbedürfnissen der Bevölkerung gerecht zu werden.

Die Genossen Dau Thanh Tung, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz, Tran Van Thuc, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, und Delegierte nahmen an der Konferenz an der Brücke der Provinz Thanh Hoa teil.

Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 mit vielen Neuerungen wurde landesweit synchron umgesetzt. Die Qualität der Grundbildung wird weiterhin bestätigt. Die Ergebnisse der nationalen Auswahlprüfung für hervorragende Schüler, des nationalen und internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerbs für Gymnasiasten im Schuljahr 2023–2024 und der internationalen und regionalen Olympischen Wettbewerbe erzielen weiterhin hohe Ergebnisse. Bislang hat die vietnamesische Delegation, die an dem Internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb 2024 in den Vereinigten Staaten teilnahm, einen zweiten Preis gewonnen (das ist der höchste Preis, den vietnamesische Schüler seit 2013 gewonnen haben); die Delegationen, die an den regionalen und internationalen Olympischen Wettbewerben teilnahmen, haben 10 Goldmedaillen, 14 Silbermedaillen, 9 Bronzemedaillen und 1 Verdiensturkunde gewonnen. Dabei belegte das Team der Internationalen Biologieolympiade den 3. Platz von 81 teilnehmenden Ländern und Gebieten; das Team der Internationalen Chemieolympiade belegte den 2. Platz von 89 teilnehmenden Ländern und Gebieten.

Die ehemalige Vizepräsidentin und Präsidentin der Vietnam Association for Promoting Education, Nguyen Thi Doan, spricht auf der Konferenz. (Screenshot).

Auch während des Schuljahres organisierte der gesamte Sektor erfolgreich die Abiturprüfung 2024 und gewährleistete dabei Seriosität, Ehrlichkeit, Objektivität, Sicherheit, Einhaltung der Vorschriften sowie Komfort und Fairness für die Kandidaten. Aktivitäten zur digitalen Transformation und die Anwendung von Informationstechnologie in Management, Leitung und Betrieb sowie in Lehr- und Lernaktivitäten wurden weiterhin gefördert und trugen zur effektiven Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 bei, das mit der Politik der grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung verbunden ist.

Vertreter der Hanoi-Führung sprechen auf der Konferenz. (Screenshot).

Auf der Konferenz diskutierten und analysierten Delegierte aus verschiedenen Sektoren und Regionen auf Grundlage der Berichtsinhalte und Anforderungen aus der Praxis die erzielten Ergebnisse, Mängel und Einschränkungen im Schuljahr 2023–2024. Gleichzeitig tauschten sie Erfahrungen, aktuelle Situationen und Lösungen aus, um Bildungs- und Ausbildungsaufgaben im Schuljahr 2024–2025 effektiv umzusetzen.

Insbesondere einigten sich die Delegierten unter dem Motto „Disziplin, Verantwortung, kontinuierliche Innovation, Qualitätsverbesserung“ auf die wichtigsten Aufgaben, die im Schuljahr 2024–2025 umgesetzt werden sollen. Diese lauten: Konzentration auf die wirksame Umsetzung des Beschlusses Nr. 91-KL/TW des Politbüros vom 12. August 2024, weitere Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW über grundlegende und umfassende Innovation im Bildungswesen, weitere Perfektionierung der Institutionen, Verbesserung der Effektivität und Effizienz der staatlichen Bildungsverwaltung, Verbesserung der Qualität der Vorschulerziehung, der Allgemeinbildung und der Weiterbildung, Aufbau des Teams aus Lehrern, Dozenten und Leitern von Bildungseinrichtungen, um eine ausreichende Quantität sicherzustellen und die Qualität zu verbessern und den Anforderungen an Innovation in Bildung und Ausbildung gerecht zu werden …

In seiner Rede auf der Konferenz betonte Premierminister Pham Minh Chinh die Bedeutung von Bildung und Ausbildung sowie die Standpunkte, Richtlinien, Leitlinien und Strategien von Partei und Staat zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung. Der Premierminister bekräftigte: Bildung spielt eine besonders wichtige und grundlegende Rolle bei der Ausbildung und Entwicklung von Menschen und trägt so zur Bewegung und Entwicklung der Gesellschaft bei. Sie ist der wichtigste Faktor für den Erfolg der Entwicklung von Humanressourcen, insbesondere von hochqualifizierten Humanressourcen. Sie ist einer der drei strategischen Durchbrüche für die schnelle und nachhaltige Entwicklung des Landes.

Premierminister Pham Minh Chinh spricht auf der Konferenz. (Foto: VNA).

Der Premierminister lobte, würdigte und schätzte die Leistungen des Bildungssektors im Schuljahr 2023–2024 sehr. Die Leistungen des Bildungssektors haben einen wichtigen Beitrag zum Gesamterfolg des Landes geleistet.

Premierminister Pham Minh Chinh wies auch auf die Mängel und Einschränkungen des Bildungssektors in jüngster Zeit hin, die mit vielen Problemen zusammenhängen, wie etwa: Die Innovation von Lehrbüchern und Lehrplänen, der Lehrermangel ist noch nicht vollständig behoben; Richtlinien und Vorzugsbehandlung sind immer noch unzureichend; die Planung von Schul- und Klassennetzwerken ist in einigen Gegenden nicht angemessen; der Zustand der Einrichtungen und der Lehrmittel ist immer noch mangelhaft im Vergleich zu den Anforderungen an die Innovation im Bildungswesen... Daher forderte der Regierungschef den gesamten Bildungssektor, die Parteikomitees und die Behörden auf allen Ebenen auf, sich auf die Umsetzung synchroner Lösungen zu konzentrieren, um diese Probleme schnell zu beheben.

Mit Blick auf die Aufgaben der kommenden Zeit forderte Premierminister Pham Minh Chinh den gesamten Bildungssektor, die Parteikomitees und Behörden auf allen Ebenen auf, die Bedingungen für das neue Schuljahr 2024–2025 von den Einrichtungen bis hin zu den personellen Ressourcen sorgfältig vorzubereiten, die Eröffnungszeremonie gut zu organisieren, um im neuen Schuljahr eine freudige, gesunde und aufregende Atmosphäre zu schaffen und gleichzeitig darauf zu achten, die Qualität des Lehrpersonals zu verbessern, um den praktischen Anforderungen gerecht zu werden.

Konzentrieren Sie sich auf die Umsetzung des Beschlusses Nr. 91-KL/TW des Politbüros vom 12. August 2024 zur weiteren Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW über grundlegende und umfassende Innovationen im Bildungswesen, um dessen Wirksamkeit und Praktikabilität sicherzustellen. Überprüfen, ändern und ergänzen Sie weiterhin Institutionen, Mechanismen und Richtlinien, erneuern Sie Bildung und Ausbildung und verbessern Sie die Wirksamkeit der staatlichen Verwaltung von Bildung und Ausbildung.

Es wird empfohlen, dass der Bildungssektor eine umfassende Überprüfung und Bewertung der Umsetzung von Innovationen im Lehrbuchprogramm organisiert und auf dieser Grundlage das allgemeine Bildungsprogramm gemäß den im neuen Zeitraum festgelegten Zielen und Anforderungen weiter erforscht, entwickelt und perfektioniert.

Der Premierminister erklärte: „2025 ist das erste Jahr, in dem die Abiturprüfung gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 organisiert wird. Daher ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung verpflichtet, die Leitung zu übernehmen und mit Ministerien, Zweigstellen und Kommunen zusammenzuarbeiten, um die Bedingungen für eine gute Organisation der Prüfung sorgfältig vorzubereiten und dabei Qualität, Sicherheit, Seriosität, Effizienz und Praktikabilität zu gewährleisten, Druck und Kosten zu reduzieren und Komfort für Schüler und ihre Eltern zu schaffen.“

Der Premierminister forderte die Sektoren und Kommunen auf, ein günstiges Umfeld für Investitionen in die Entwicklung von Bildung und Ausbildung zu schaffen. Die Richtlinien und Vergütungssysteme für Lehrer sollten entwickelt, überprüft, angepasst und ergänzt werden, und die Lehrer sollten den praktischen Anforderungen entsprechend eingestellt werden. Gleichzeitig sollte das Schul- und Klassennetz weiterhin sorgfältig überprüft und geplant werden, um den Lernanforderungen gerecht zu werden, die mit der Urbanisierung, dem Bevölkerungswandel und insbesondere dem Wandel der Arbeitsmarktstruktur einhergehen.

Der Premierminister ist davon überzeugt, dass der gesamte Bildungssektor unter der Führung und Leitung der Partei und des Staates weiterhin das Verantwortungsbewusstsein und die Entschlossenheit bewahren wird, die gesetzten Ziele und Aufgaben erfolgreich umzusetzen, und zwar gemäß dem Motto: Die Schüler sind der Mittelpunkt und das Fach, die Lehrer die treibende Kraft, die Schulen die Unterstützung, die Familien der Dreh- und Angelpunkt und die Gesellschaft das Fundament.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz, Dau Thanh Tung, erhielt die Anweisungen des Premierministers und forderte den Bildungssektor der Provinz und die Kommunen auf, den Anweisungen der Zentralregierung und des Premierministers genau zu folgen, alle Ressourcen zu bündeln und synchron Lösungen umzusetzen, um die im Schuljahr 2024–2025 festgelegten Aufgaben wirksam zu erfüllen.

Stil

Quelle: https://baothanhhoa.vn/tiep-tuc-neu-cao-tinh-than-trach-nhiem-quyet-tam-thuc-hien-thang-loi-cac-muc-tieu-nhiem-vu-giao-duc-va-dao-tao-222484.htm