Ho-Chi-Minh-Stadt erweitert das Angebot an weiterführenden Schulen für Sechstklässler, darunter die Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte.

Herr Le Hoai Nam, stellvertretender Direktor der Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, er werde einen Plan zur Verkürzung der Einschulungszeit in die Grundschule entwickeln.

Am 14. Dezember führte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt eine erste Überprüfung der Prüfungs- und Zulassungsarbeiten für das Schuljahr 2023-2024 durch.

Verkürzung der Einschreibungsfrist für die 10. Klasse

Bei der ersten Überprüfung der Prüfungsarbeiten erklärte der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung außerdem, dass das Ministerium auf der Grundlage der Erfahrungen mit der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Schuljahr 2023-2024 eine Reihe von Lösungen und Zielen vorgeschlagen habe, um den Schülern an öffentlichen Schulen maximalen Nutzen zu bieten und gleichzeitig die Zahl der Schüler, die die Prüfung bestanden haben, sich aber nicht an öffentlichen Schulen beworben haben, schrittweise zu senken.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird daher alle Daten zur Aufnahme in die 10. Klasse der letzten drei Jahre stadtweit nach Bezirk, Landkreis und weiterführender Schule detailliert erfassen und analysieren. Diese Daten werden mit den Wohnadressen und Entfernungen zwischen Wohnort und Schule der Schüler kombiniert. Grundlage hierfür ist ein zweijähriger Pilotversuch mit GIS-Karten, um die Registrierung von Schulwünschen und die Aufnahmeergebnisse der einzelnen weiterführenden Schulen zu bewerten. Auf Basis dieser Bewertung wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Abstimmung mit den zuständigen Ministerien für Bildung und Ausbildung den gesamten Beratungs- und Betreuungsprozess einer Reihe von weiterführenden Schulen überprüfen, die zwar eine hohe Quote an erfolgreichen Bewerbern aufweisen, aber keine Bewerbungen einreichen.

Darüber hinaus plant das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die Bewertungskriterien für den Aufnahmetest der 10. Klasse zu ändern und zu ergänzen. Die Ergebnisse sollen sich künftig an der Anzahl der tatsächlich aufgenommenen Schüler orientieren, um zu vermeiden, dass einzelne Schulen sich auf bestimmte Leistungen konzentrieren und Schüler dazu verleiten, sich an weit entfernten Schulen anzumelden.

Auf Grundlage der Erfahrungen mit den Ergebnissen der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Schuljahr 2023/24 erklärte Herr Le Hoai Nam, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass das Ministerium Pläne zur Reform des gesamten Verfahrens zur Prüfung der Fach- und Allgemeinbildungswünsche an staatlichen Gymnasien entwickelt. Diese Pläne zielen darauf ab, unter anderem folgende Ziele zu erreichen: die Verkürzung der Bekanntgabe der Ergebnisse, die Unterstützung von Schülern, um ihre Chancen auf einen Platz an staatlichen Schulen entsprechend ihren angegebenen Wünschen zu verbessern, und die schrittweise Reduzierung der Anzahl der Schüler, die zwar aufgenommen werden, aber keinen Aufnahmeantrag stellen.

Aktuelle Informationen zur Einschulung in die 6. Klasse in Thu Duc City

Herr Nguyen Thai Vinh Nguyen, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung der Stadt Thu Duc (Ho-Chi-Minh-Stadt), gab neue Informationen zum Einschulungsplan für die 6. Klasse für das Schuljahr 2024-2025 bekannt.

Dementsprechend wird das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Thu Duc einen Plan entwickeln und vorschlagen, die weiterführenden Schulen so auszuweiten, dass Schüler der 6. Klasse mithilfe eines Eignungstests aufgenommen werden können, der dem Aufnahmeverfahren für die 6. Klasse an der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte ähnelt.

Herr Nguyen sagte, dass die Stadt Thu Duc im Schuljahr 2023-2024 die Einschreibung der Schüler der 6. Klasse an der Tran Quoc Toan 1 Secondary School nach dem Verfahren und den Prüfungsfragen für Schüler der 6. Klasse der Tran Dai Nghia High School for the Gifted durchgeführt hat.

Ab dem Schuljahr 2024-2025 wird das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Thu Duc jedoch nicht nur die weiterführenden Schulen, die Schüler in dieser Form aufnehmen, erweitern, namentlich die weiterführenden Schulen Hoa Lu und Binh Tho, sondern auch die Initiative ergreifen, den Inhalt der Umfrage zusammenzustellen.

Der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes der Stadt Thu Duc erklärte, dass die Struktur der Umfrage derjenigen der Umfrage für die Tran Dai Nghia-Oberschule für Hochbegabte ähneln werde. Das Bildungs- und Ausbildungsamt werde vorschlagen, dass sich die Umfragetermine der drei Schulen in Thu Duc nicht mit denen der Tran Dai Nghia-Oberschule für Hochbegabte überschneiden, um den Bedürfnissen, Wünschen und Möglichkeiten der Schülerinnen und Schüler hinsichtlich der Schulaufnahme bestmöglich gerecht zu werden.

Herr Nguyen Vo Dang Khoa, stellvertretender Leiter der Prüfungsabteilung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, bewertete die Online-Anmeldung für Grundschüler.

Im Schuljahr 2023-2024 wird Ho-Chi-Minh-Stadt erstmals eine 100%ige Online-Einschreibung vom Kindergarten bis zur High School durchführen und die Anwendung von GIS-Karten bei der Zoneneinteilung erproben (die Schüler werden möglicherweise nicht nach administrativen Grenzen, sondern nach ihren tatsächlichen Wohnverhältnissen zugeteilt, um sicherzustellen, dass sie die Schule besuchen, die ihrem Wohnort am nächsten liegt). Dies geschieht in Thu Duc City, Bezirk 8, Tan Binh.

Herr Nguyen Vo Dang Khoa, stellvertretender Leiter der Prüfungsabteilung des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, stellte fest, dass die Einführung der Online-Anmeldung die administrativen Abläufe und den Papierkram vereinfacht und insbesondere die Notwendigkeit vermieden hat, während des Anmeldezeitraums mehrmals zwischen verschiedenen Behörden hin- und herfahren zu müssen. Im Durchschnitt muss eine Person vom Beginn bis zum Ende des Anmeldeverfahrens nur einmal persönlich in der Schule erscheinen, nämlich bei der Einreichung des Anmeldeantrags für ihre Kinder.

Die Anwendung von GIS-Kartierungstechnologie in Verbindung mit der Auswertung von Wohnortdaten der Schülerinnen und Schüler hat die Zuweisung von Schülerinnen und Schülern zu Schulen im Einzugsgebiet erleichtert und die Zustimmung der meisten Eltern gefunden. Die Datenerfassung erfolgt präzise und kontinuierlich in Echtzeit, sodass die Schulleitung Probleme und Vorfälle während des Einschreibungszeitraums schnell erkennen und beheben kann. Dadurch wird eine engere Verbindung zwischen Bevölkerung und Bildungswesen geschaffen und potenziellen Problemen vorgebeugt.

Darüber hinaus räumte Herr Khoa offen ein, dass die Aufklärungs- und Beratungsarbeit an den Bildungseinrichtungen nicht die erwarteten Ergebnisse erzielt habe. Es gebe immer noch einige, die die Änderungen, Bestimmungen und Anmeldefristen nicht verstünden.

Die Koordination zwischen einigen Bildungs- und Ausbildungsministerien und dem Bildungs- und Ausbildungsministerium bei der Erstellung von Berichten und Statistiken, insbesondere bei der Anleitung, Reaktion und Bearbeitung von Vorfällen, ist immer noch langsam und uneinheitlich, was bei einigen Eltern Angst und Verwirrung auslöst.

Laut Herrn Khoa weist die Aktualisierung und Anpassung der Daten noch immer viele Fehler auf. Einige Bildungs- und Ausbildungsabteilungen bieten keine ausreichenden Schulungen an, was dazu führt, dass manche Bildungseinrichtungen Eltern anweisen, ihre Kinder mehrmals umzuschulen, ohne das Problem gründlich zu lösen, was in Teilen der Öffentlichkeit Empörung auslöst.

Aus den begrenzten Auswertungen und Erkenntnissen, die nach dem ersten Jahr der Umsetzung der Innovation bei der Aufnahme in die Grundschule mit starker Anwendung der digitalen Transformation gewonnen wurden, betonten die Verantwortlichen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dass Anpassungen vorgenommen werden, um das Verfahren besser geeignet und bequemer zu gestalten.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/tphcm-them-truong-thcs-tuyen-sinh-lop-6-nhu-truong-thpt-chuyen-tran-dai-nghia-185231214182912532.htm