Vietnam leidet unter einem Mangel an hochqualifizierten IT-Fachkräften. Dieses Problem besteht seit vielen Jahren, ist aber noch nicht vollständig gelöst.

Als einer der Gründe wird die zu kurze Ausbildungszeit im Bereich Programmierung sowie die ungleichmäßige Verteilung der Ausbildungsstufen auf die verschiedenen Studienebenen angesehen.

Um die oben genannten Einschränkungen zu überwinden, schlugen viele Experten auf einem kürzlich abgehaltenen Seminar über digitale Humanressourcen vor, Programmieren in den allgemeinen Bildungslehrplan , insbesondere in die Oberstufe, aufzunehmen, um den Schülern einen frühen Zugang zur Technologie zu ermöglichen und sie auf den Arbeitsmarkt vorzubereiten.

Laut Dr. Nguyen Thanh Son, ehemaliger Leiter der Bildungsabteilung des Zentralkomitees für Wissenschaft und Bildung und Vizepräsident der Vietnamesischen Gesellschaft für Pädagogische Psychologie, sind die Vietnamesen sehr intelligent; paradoxerweise ist Vietnam jedoch für seine billigen Arbeitskräfte bekannt.

„ Die vietnamesische Jugend ist stark und leistungsstark, verdient aber nur 5–7 Millionen im Monat. In Technologieunternehmen benötigt jeder Mitarbeiter lediglich einen etwa zwei Quadratmeter großen Tisch und einen Computer zum Programmieren; ihre Produktivität entspricht der von Hunderten von Arbeitern. Es ist an der Zeit, dass Vietnam über qualifizierte Fachkräfte verfügt, die nicht billig, sondern von hoher Qualität sind “, so die Hoffnung von Dr. Nguyen Thanh Son.

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Vizepräsident der Vietnamesischen Gesellschaft für Pädagogische Psychologie – Dr. Nguyen Thanh Son. Foto: TD

Herr To Hong Nam, stellvertretender Direktor der Abteilung für Informationstechnologie im Ministerium für Bildung und Ausbildung, äußerte sich zu diesem Thema und sagte, dass es für eine qualitativ hochwertige Ausbildung auf Universitätsniveau notwendig sei, Gymnasiasten mit Wissen, Denkvermögen und Fähigkeiten in Mathematik, MINT-Fächern und Programmierung auszustatten.

Laut dem stellvertretenden Direktor der Abteilung für Informationstechnologie können junge Menschen mit Talent und Motivation bereits in der High School eine frühzeitige Berufsberatung erhalten. Dies hilft ihnen, direkt nach dem Schulabschluss in den Arbeitsmarkt einzusteigen.

Aus der Perspektive einer spezialisierten Ausbildungseinheit sagte Herr Chu Tuan Anh, Direktor von Aptech Vietnam, dass in entwickelten Ländern wie den USA, Großbritannien und Korea die Studenten bereits vor dem Eintritt in die Universität einige Programmiertechnologien wie Python und Java beherrschen.

Vietnamesische Studenten haben in ihrem vierjährigen Universitätsstudium nur sehr wenig Zeit, Programmieren zu lernen, während der größte Teil der Zeit für allgemeine und grundlegende Fächer aufgewendet wird.

„ Von vietnamesischen Studenten zu erwarten, dass sie neue Technologien in einer so kurzen Ausbildungszeit beherrschen, ist unmöglich “, sagte Herr Tuan Anh.

Als einer der ersten, der Programmierkenntnisse in die Oberschule einführte, ist Herr Hoang Van Luoc (Multi-Intelligence High School) der Ansicht, dass die junge Generation Vietnams Technologie, insbesondere KI und Big Data, schnell verstehen und sich aneignen muss.

„ Von nun an müssen wir Technologie und Programmierung in den Lehrplan der Gymnasien aufnehmen. Nach drei Jahren erhalten die Schüler einen Schulabschluss und können sogar direkt im Anschluss arbeiten gehen, um Geld für ihre Familien zu verdienen “, sagte Herr Luoc.

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Junge Leute in einem Programmierkurs. Foto: TD

Die Integration von Programmierunterricht in den Lehrplan der Oberstufe trägt nicht nur zur Lösung von Personalproblemen bei, sondern bringt auch den Schülern viele Vorteile.

Als Mutter, die ihr Kind seit der 10. Klasse programmieren lernen ließ, war Frau NL Huong ( Hanoi ) zunächst sehr besorgt und verwirrt, da sie nicht wusste, ob ihr Kind dem Programm folgen könnte oder nicht, und wenn nicht, wie es den Kurs ändern sollte.

Sie atmete jedoch erleichtert auf, als ihre Tochter die High School abgeschlossen hatte, den Programmierabschluss bestanden und auch die Aufnahmeprüfungen für inländische Universitäten bestanden hatte.

Sie erzählte von ihrer Familie und sagte, dass sich ihre Tochter in drei Jahren High School sehr verändert habe. Programmieren zu lernen helfe jungen Menschen, ein Programmierer-Denken zu entwickeln, wodurch sie alle anderen kulturellen Fächer auf eine sehr wissenschaftliche Weise studieren könnten.

„ Programmieren lernen hilft Kindern auch dabei, die Denkweise zu entwickeln, um Aufsätze und Lebensläufe zu verfassen, die zukünftige Arbeitgeber überzeugen. Programmierisches Denken ist nicht nur für junge Menschen im Beruf und im Studium nützlich, sondern auch später im Leben, insbesondere wenn sie Entscheidungen treffen müssen “, sagte Frau Huong.

Im Allgemeinen sind sich Experten einig, dass die Aufnahme von Programmierkenntnissen in den Lehrplan der Oberstufe eine praktikable und notwendige Lösung darstellt, um dem Mangel an hochqualifizierten IT-Fachkräften in Vietnam zu begegnen.

Dies hilft den Studierenden nicht nur dabei, eine solide Wissensgrundlage und digitale Kompetenzen zu erwerben, sondern eröffnet ihnen auch viele neue Möglichkeiten beim Eintritt in den Arbeitsmarkt.

Lehrer befürchten, den Anschluss zu verlieren, wenn Schüler den Umgang mit KI beherrschen . Da junge Menschen immer versierter im Umgang mit KI werden, müssen auch Lehrer lernen, wie sie KI einsetzen können, um ihren Unterricht zu bereichern und nicht von den Schülern überholt zu werden.