„Schwebende“ Universität

Es gelingt nicht, Studierende zu rekrutieren.

Luong The Vinh University (ehemals Nam Dinh )

Die Luong The Vinh Universität (ehemals Nam Dinh) wird im Jahr 2024 zehn Studiengänge anbieten, von denen sieben jedoch weniger als zehn Studierende aufweisen werden: Anglistik hat 3 von 300 Studierenden (Zielvorgabe von 1 % erreicht); Elektrotechnik hat 5 von 133 Studierenden (Zielvorgabe von knapp 4 % erreicht); Verkehrstechnik hat 4 von 143 Studierenden; Informationstechnologie hat 8 von 151 Studierenden; Finanz- und Bankwesen hat 5 von 125 Studierenden; Rechnungswesen hat 9 von 124 Studierenden und Betriebswirtschaftslehre hat 8 von 130 Studierenden. Bereits im Jahr 2023 werden diese Studiengänge alle weniger als zehn Studierende aufweisen.

Der Studiengang Traditionelle Medizin hat mit 52 von 470 Studienplätzen (über 10 %) die höchste Einschreibungsquote der Luong The Vinh Universität im Jahr 2024; der Studiengang Veterinärmedizin hat 21 von 225 Kandidaten aufgenommen und der Studiengang Bauingenieurwesen hat 10 von 225 Kandidaten aufgenommen.

Die Viet Tri University of Industry befindet sich in einer ähnlichen Situation. Bislang haben Journalisten lediglich Informationen zur Zulassungsbekanntmachung für 2025 gefunden und konnten den Zulassungsplan nicht einsehen. Aus dem Zulassungsplan für 2024 geht hervor, dass die Universität 2023 307 von 1.710 Studierenden aufnahm (knapp 18 % des Zulassungsziels). In vielen Studiengängen ist die Zulassungsquote sehr niedrig. Beispielsweise wurden im Studiengang Anglistik nur 3 von 80 Studierenden, im Studiengang Lebensmitteltechnologie 4 von 100 und in den Studiengängen Umwelttechnik und Chemietechnik jeweils nur 2 von 60 Studierenden aufgenommen. 2022 gab es eine ähnliche Situation: Damals wurden nur 287 von 1.930 Studierenden aufgenommen, und in einigen Studiengängen, wie beispielsweise Umwelttechnik, wurde nur ein einziger Studierender aufgenommen.

Schwierigkeiten bei der Einschreibung haben einige Universitäten gezwungen, die Studierendenaufnahme einzustellen. So hat beispielsweise die Kinh Bac Universität (Bac Ninh) in den Jahren 2023 und 2024 die Einschreibung in acht Studiengängen ausgesetzt, darunter Architektur, Grafikdesign, Innenarchitektur, Modedesign , Baumanagement, Staatsmanagement, Finanz- und Bankwesen sowie Elektronik- und Telekommunikationstechnik. Aus den auf der Website der Kinh Bac Universität veröffentlichten Entscheidungen zur Anerkennung von Studienbewerbern für den Zeitraum 2020 bis 2023 geht hervor, dass die Universität für diese acht Studiengänge, für die keine Einschreibungen mehr möglich sind, praktisch keine regulären Studienplätze mehr anbietet.

Öffne den „Eingang“, lockere den „Ausgang“.

Der außerordentliche Professor Dr. Do Van Dung, ehemaliger Rektor der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Ausbildungsqualität jeder Universität von vielen verschiedenen Faktoren abhängt, der wichtigste jedoch von der Qualität der Inputs.

Im aktuellen Kontext steigen die Einnahmen der Universitäten jedoch, da private und finanzautonome öffentliche Universitäten hauptsächlich auf Studiengebühren angewiesen sind. Um genügend Studierende zu gewinnen, müssen niedrige Zulassungskriterien und geringer Wettbewerb akzeptiert werden.

Do Van Dung, außerordentlicher Professor, erklärte, dass die Sicherstellung der Qualität universitärer Leistungen nicht mit der Verschärfung von Bewertungsstandards ende, sondern ein umfassendes System erfordere, das Faktoren von Management und Ausbildungsprogrammen bis hin zur Zusammenarbeit mit der Wirtschaft integriere. Er schlug vor, anstelle nationaler Standards ein internationales Qualitätsakkreditierungssystem zu entwickeln und anzuwenden, das sich auf Kernkriterien konzentriere.

Laut Herrn Dung lockern einige Universitäten derzeit sowohl die Zulassungsvoraussetzungen als auch die Abbruchkriterien. Denn wären die Abbruchquoten zu streng, würde dies zu einem Anstieg der Studienabbrüche führen. Dadurch könnten manche Hochschulen ihre Einnahmen nicht mehr sichern.

„Die Folge ist, dass Ausbildungseinrichtungen das Vertrauen der Arbeitgeber nicht gewinnen, weil diese die Qualität der Ausbildung anzweifeln. Behörden, Organisationen und Unternehmen misstrauen den Abschlüssen und Zeugnissen der Studierenden. Die Noten sind zwar gut, aber die Studierenden erwerben weder Fachwissen noch praktische Fähigkeiten und haben Schwierigkeiten, eine Anstellung zu finden“, räumte Dozent Do Van Dung ein.

Herr Dung erklärte, das aktuelle Problem bestehe im Konflikt zwischen Ausbildungsqualität und Studiengebühreneinnahmen. Bei einer Verschärfung der Vorgaben könnten einige Universitäten keine Studierenden mehr aufnehmen, hätten keine Einnahmequelle mehr und wären in finanzielle Schwierigkeiten geraten.