Von der Zeit, als sie weinte, um den Unterricht zu wechseln, bis zum herausragenden Titel eines Lehrers aus Nghe An
Báo Dân trí•27/11/2024
(Dan Tri) – Aus Nghe An kam Frau Hoang Thi Hoai An nach Hanoi, um im Jahr 2024 dank ihrer positiven Beiträge zur Lehre am Weiterbildungszentrum den Titel „Herausragende Lehrerin“ zu erhalten.
Frau Hoang Thi Hoai An (Jahrgang 1972) ist derzeit stellvertretende Direktorin des Nghe An Weiterbildungs- und Berufsberatungszentrums . Kürzlich wurde Frau Hoai An der Titel „Herausragende Lehrerin“ im Jahr 2024 verliehen. Dieser Titel ist das Ergebnis ihrer Arbeit im Weiterbildungszentrum und des Unterrichts in den Sprachen ethnischer Minderheiten. Sie teilte ihre Gefühle bei der Verleihung dieser prestigeträchtigen Auszeichnung mit: „Das ist mir eine große Freude und Ehre. Neben der Anerkennung, Ermutigung und Motivation denke ich, dass diese Auszeichnung auch eine gemeinsame Auszeichnung für das gesamte Nghe An Weiterbildungs- und Berufsberatungszentrum ist.“ Die Lehrerin Hoang Thi Hoai An arbeitet derzeit im Nghe An Continuing Education and Career Guidance Center (Foto: NVCC).Die Möglichkeit, eine Weiterbildung zu beginnen 1988, als Frau Hoai An sich für ein Universitätsstudium entscheiden musste, schwankte sie zwischen der Vietnam Agricultural Academy und dem Pedagogical College – Vinh University. Frau Ans Eltern wollten, dass sie eine Karriere im Bildungsbereich anstrebte, also entschied sie sich, Lehrerin zu werden. „Rückblickend denke ich immer noch, dass ich die richtige Wahl getroffen habe. Man sagt oft, dass ‚der Beruf den Menschen aussucht‘. Es war auch ein Glück, dass der Beruf mich auserwählt hat“, erinnert sich Frau An. Als Frau Hoai An zum ersten Mal als Referendarin an die Le Hong Phong High School (Nghe An) geschickt wurde, hätte sie beinahe um einen Klassenwechsel gebeten. Sie erinnert sich: „Ich wurde der Klasse 11D zugeteilt – einer Sonderklasse der Schule. Wegen des zu großen Drucks weinte ich und bat den Abteilungsleiter um Erlaubnis, meine Klassenstufe zu wechseln, weil ich Angst hatte, die Aufgabe nicht bewältigen zu können.“ Kürzlich wurde Frau Hoang Thi Hoai An vom Minister für Bildung und Ausbildung der Titel „Herausragende Lehrerin“ im Jahr 2024 verliehen (Foto: NVCC). Danach ermunterte die Abteilungsleiterin Frau An nachdrücklich: Wenn jeder Lehrer einer Klasse mit gehorsamen und fleißigen Schülern zugeteilt würde, wer wäre dann für die Schüler zuständig, die Disziplin und Unterricht benötigen? „Und wenn der Lehrer nur die vorbildlichen Schüler unterrichtete, würde sich sein wahres Können nie entfalten“, erinnerte sich Frau Hoang Thi Hoai An an den alten Rat. Frau Hoai An erkannte das Problem, änderte sofort ihre Einstellung und begann, den Unterricht für ihre Klassenkameraden zu planen. Am Ende des Schuljahres fiel ihre 11D-Klasse von der letzten auf die dritte zurück. „Bis heute laden mich die Schüler der ersten Klasse, die ich betreute, oft zu Klassentreffen zu besonderen Anlässen ein. Diese Momente haben mein Vertrauen und meine Liebe zum Lehrerberuf gestärkt. Denn im Lehr- und Lernprozess ist die Grenze zwischen Lehrern und Schülern manchmal brüchig – ich unterrichte sie, und sie lehren mich auch wertvolle Lektionen fürs Leben“, sagte Frau Hoai An. Später wurde Frau Hoai An vom Bildungs- und Ausbildungsministerium von Nghe An dem Weiterbildungs- und Berufsberatungszentrum von Nghe An zugewiesen. Frau Hoai An (links) überreichte den Preis für den Wettbewerb „Kinder glänzen selbstbewusst mit dem Nghe An Continuing Education Center und jungen Landwirten – meine Gefühle“ (Foto: NVCC). Obwohl Frau An noch etwas besorgt war, erkannte sie schon zu Beginn ihrer Lehrtätigkeit, dass Weiterbildungsstudierende Lehrkräfte brauchen, die sie unterstützen und anleiten: „In der Bildung sind Herz und Liebe der Schlüssel zum Erfolg. Deshalb habe ich mich ständig weitergebildet: von einem zweiten Abschluss in Englisch bis hin zu zusätzlichen Psychologiekursen. Ziel ist es, den Studierenden das beste Rüstzeug für ihre Reise mitzugeben“, verriet Frau An. Frau Hoang Thi Hoai An ist heute Master of Education Management und stellvertretende Leiterin des Nghe An Continuing Education – Career Guidance Center. Sie verfügt über mehr als 30 Jahre Erfahrung im Bildungswesen. Der Life-Skills-Kurs verändert viele Studierende . Als 2016 das Fernstudium-Arbeitsmodell im Weiterbildungssektor eingeführt wurde, standen Frau Hoai An und ihre Kollegen vor vielen Herausforderungen hinsichtlich der Wirksamkeit dieses Modells. Damals schlug Frau An der Schulleitung vor, ein Projekt zur Förderung von Werten, Kompetenzen und Talenten für Studierende aller Stufen zu entwickeln. Die Kurse werden auf jede Altersgruppe und jedes Niveau zugeschnitten und an die psychologischen Merkmale der Studierenden angepasst. Obwohl viele Lehrer noch Zweifel an der Durchführbarkeit dieses Projekts haben, war Frau An mit ihrem Glauben und ihrer großen Leidenschaft für den Lehrerberuf entschlossen, das Projekt in die Tat umzusetzen. 2016 nahmen rund 460 Studierende an dem Kurs teil. Bis 2024 werden es über 10.000 Studierende sein. Frau An (2. von links nach rechts) bei der Abschlusszeremonie des Kompetenzkurses „Summer of Fun – Summer of Creativity 2024“ (Foto: NVCC). „Der Kurs basiert auf einem erfahrungsorientierten und schülerzentrierten Ansatz. In den Kursen zu Lebenskompetenzen konzentrieren wir uns auf vier Kompetenzgruppen: Kommunikation, Integration, Selbstbedienung und Selbstschutz. In den Kursen zu Lebenswerten legen wir Wert auf Liebe und Dankbarkeit als zentrale Werte“, erklärte Frau Hoai An. Frau An bietet Kurse mit unterschiedlichen Namen für verschiedene Altersgruppen an, beispielsweise: Der Weg des Erwachsenwerdens, Wut verarbeiten, ein liebevolles Herz erwecken, Sexualerziehung, Kreative Künste usw. Als ihre prägendste Erinnerung an den Kurs erzählte Frau An, dass es während des Unterrichts Schüler geben wird, die sich ihrer Kontrolle entziehen. Für diese Schüler seien Ruhe, Geduld und Durchhaltevermögen nach wie vor das Wichtigste. Sie erinnerte sich an zwei besondere Schüler im Sommerkurs 2023: „Eine ruhige, zurückhaltende Schülerin. In den ersten ein bis zwei Tagen des Kurses kommunizierte sie überhaupt nicht mit uns. Und ein sehr hyperaktiver Schüler mit Konzentrationsschwäche. Viele Lehrer sagten mir, sie würden die beiden Schüler nicht mehr unterrichten. Aber ich verstehe, dass sich nicht alle Schüler nach ein paar Tagen Lernen verbessern. Ich bat die Lehrer, sie geduldig zu beobachten. Danach sprachen die Lehrer aktiv mit den beiden Schülern und knüpften Kontakte. Am Ende des Kurses wurden beide Schüler kontaktfreudiger und offener. Die Schülerin nahm später einen Clip auf, um sich bei uns zu bedanken. Denn nach dem Kurs verstand sie viele positive Werte im Leben“, sagte Frau An. Das Ziel, ethnische Sprachen in das Bildungsprogramm zu integrieren Frau Hoang Thi Hoai An (2. von rechts nach links) und Kunsthandwerker stellen die Kultur und Bräuche der Thailänder im Dorf Hoa Tien (Bezirk Quy Chau, Provinz Nghe An) vor (Foto: NVCC). Im Jahr 2004 förderte der Premierminister die Ausbildung und Förderung der Sprachen ethnischer Minderheiten für Kader und Beamte, die in ethnischen Minderheiten- und Berggebieten arbeiten. Frau Hoang Thi Hoai An entwickelte das Projekt „Ausbildung und Erteilung von Zertifikaten in der thailändischen Sprache für Kader, Beamte, öffentliche Angestellte und Lehrer der Streitkräfte, die in ethnischen Minderheiten- und Berggebieten der Provinz Nghe An arbeiten“. Während der Umsetzung sammelten und recherchierten Frau Hoai An und ihre Kollegen alte Dokumente und besuchten Dörfer, um Kultur und Bräuche kennenzulernen und so die Materialquelle für den Unterricht zu erweitern. Frau An war außerdem als Co-Autorin und Herausgeberin von drei Dokumentensätzen zu den Sprachen ethnischer Minderheiten beteiligt, darunter Thai Lai Tay, Mong und Thai Lai Pao, um Angehörige ethnischer Minderheiten in der Provinz Nghe An zu unterrichten. „In Nghe An leben große ethnische Minderheiten wie die Thai, Tho, Kho Mu, Mong und O Du. Ich möchte diese ethnischen Minderheiten stärker in die Gemeinschaft integrieren und habe daher zunächst Kader, Arbeiter, Beamte und Angehörige der Streitkräfte unterrichtet“, so Frau An. Die Lehrerin aus Nghe An liebt die indigene Kultur und möchte Thai und Mong als Wahlfach an Grundschulen anbieten. Es ist nicht nur ein Unterrichtsfach, sondern ein Weg, die schönen Kulturen und Bräuche ethnischer Minderheiten zu bewahren. Doch damit nicht genug: Frau Hoai An hat noch größere Ziele: Sie möchte Schülern im Hochland Lebenskompetenzen vermitteln. Frau An hofft, eine Brücke zwischen Seelen zu werden und ihnen eine starke Stütze für ihre zukünftige Entwicklung zu sein.
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