Schritt für Schritt auf dem Weg zu Englisch als Zweitsprache

Der Premierminister hat soeben den Beschluss Nr. 2371/QD-TTg vom 27. Oktober 2025 erlassen, mit dem das Projekt „Englisch als zweite Sprache an Schulen für den Zeitraum 2025 - 2035, mit einer Vision bis 2045“ genehmigt wird. Ziel des Projekts ist die Verbesserung der Englischkenntnisse von Kindern, Schülern und Studenten, wodurch zur Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte beigetragen und die Anforderungen der internationalen Integration erfüllt werden.

Die Schüler der Le Dinh Chinh Grundschule (Stadtteil Hoa Cuong) waren begeistert von der Aktion „Ich bin ein Weltbürger“. Foto: THU HA

Um dieses Ziel zu erreichen, ist es notwendig, Lösungen synchron umzusetzen, insbesondere das Lehrpersonal zu stärken, eine zweisprachige Lernumgebung zu schaffen und die englischsprachigen Aktivitäten außerhalb des Klassenzimmers auszuweiten.

Schaffen Sie ein zweisprachiges Umfeld

Im vergangenen Oktober organisierte die Le Dinh Chinh Grundschule (Stadtteil Hoa Cuong) das Modellprojekt „Ich bin ein Weltbürger der Le Dinh Chinh Grundschule“. Dabei handelte es sich um einen englischsprachigen Spielplatz für alle Schüler der Schule. Die Inhalte wurden 3-5 Minuten lang auf Englisch präsentiert und zogen die Teilnahme vieler Schüler aller Klassenstufen an.

Frau Huynh Thi Thu Nguyet, Schulleiterin der Le Dinh Chinh Grundschule, erklärte, dies sei eine der Maßnahmen zur schrittweisen Förderung des Englischunterrichts an Schulen. Zur Vorbereitung auf die Aktivitäten des Modells „Ich bin ein Weltbürger“ habe die Schule die Bibliothek um zweisprachige Bücher erweitert, um den Schülern mehr Nachschlagewerk zur Verfügung zu stellen.

Durch gezielte Inhalte und Themen verbessern die Schüler ihr Wissen und können ihre Testergebnisse selbstbewusst auf Englisch präsentieren, wodurch ihre Fähigkeiten deutlich verbessert werden und sie im Sprechen selbstsicherer und flüssiger werden.

Die Mitgliedschaft in Clubs stärkt das Selbstvertrauen von Schülern in der Kommunikation. Foto: THU HA

Um die Effektivität des Unterrichts zu steigern, unterhält die Schule einen Englischclub, der monatlich themenbezogene Aktivitäten plant. Zusätzlich zu den fünf Englischlehrern der Schule nutzt diese auch die Möglichkeit, dass jedes Jahr ausländische Praktikanten an die Schule kommen, um Aktivitäten für die Schüler zu organisieren und ihnen so Gelegenheiten zum Austausch und zum Englischsprechen mit Ausländern zu bieten.

Recherchen haben ergeben, dass viele Grundschulen in der Stadt Clubmodelle mit regelmäßigen monatlichen Aktivitäten zur Wissens- und Kompetenzförderung der Schüler ins Leben gerufen haben. So organisiert beispielsweise die Hung Vuong Grundschule (Stadtteil Hai Chau) einen Englischclub zum Thema „Englisch um uns herum“ für Fünftklässler mit vielfältigen und unterhaltsamen Inhalten wie Staffelläufen, die Schnelligkeit und Teamgeist fördern, einem Geschichtenerzählwettbewerb und Präsentationen auf Englisch.

Bao Han, eine Schülerin der Klasse 5/2, sagte, dass die Aktivitäten des Clubs ihr die Möglichkeit geben, ihre Englischkenntnisse unter Beweis zu stellen und ihre Kommunikations- und Teamfähigkeiten zu trainieren.

Um einen anregenden und kreativen Lernraum für englischbegeisterte Schüler zu schaffen, gründete die Pham Nhu Xuong Grundschule (Stadtteil Dien Ban Dong) einen Englischclub unter dem Motto „Lernen – Spielen – Strahlen“. Hier können die Schüler ihre Hör-, Sprech-, Lese- und Schreibfähigkeiten durch interessante Aktivitäten üben und lernen, selbstbewusst zu kommunizieren und sich in einer freundlichen und dynamischen Umgebung auszudrücken. Dies trägt dazu bei, die Leidenschaft für Fremdsprachen zu fördern, den Gemeinschaftssinn zu stärken und das Selbstvertrauen der Schüler zu stärken.

Verbesserung der Qualität der Englischlehrer

Ab dem zweiten Halbjahr dieses Schuljahres wird die Nguyen-Hue-Sekundarschule (Stadtteil Hai Chau) in einem Pilotprojekt mit ein bis zwei Klassen das Fach „Berufsorientierung – Praxisorientiertes Lernen“ auf Englisch unterrichten. Darauf aufbauend werden wir ab dem Schuljahr 2025/26 das Angebot ausweiten und Lehrkräfte mit Masterabschluss in anderen Fächern, die den Englischstandard B1 erfüllen, sowie zwei Bachelorabschlüsse in Anglistik für den Unterricht dieses Faches gewinnen.

Die Schüler präsentieren und erzählen selbstbewusst Geschichten auf Englisch. Foto: THU HA

Andere Fächer wie Mathematik, Naturwissenschaften , Literatur usw. können die Schüler in einigen einführenden Aktivitäten mit grundlegenden wissenschaftlichen Wörtern und Konzepten in englischer Sprache vertraut machen.

Herr Nguyen Van Viet, Englischlehrer an der Nguyen-Hue-Sekundarschule, ist überzeugt, dass Schüler und Lehrer täglich mit Englisch in Kontakt kommen und kommunizieren müssen, um auch andere Fächer auf Englisch unterrichten zu können. Englischlehrer können beispielsweise in den Pausen in der Bibliothek Lese- und Kommunikationsaktivitäten auf Englisch organisieren und praxisnahe Themen des Alltags besprechen, um die Kommunikationsfähigkeit und das Sprachgefühl der Schüler zu verbessern.

Herr Vo Thanh Phuoc, Schulleiter der Nguyen Hue Secondary School, sagte, dass die Schule einen Englischbereich im Klassenzimmer und in der Bibliothek einrichten, Aktivitäten des Englischclubs fördern und die Englischkenntnisse der Schüler der 9. Klasse testen und bewerten werde.

Die Pham Nhu Xuong Primary School (Dien Ban Dong Ward) hat einen englischen Club gegründet. Foto: NTCC.

Um das englischsprachige Umfeld zu verbessern, hat die Fremdsprachenabteilung der Schule kürzlich mit mehreren internationalen Englischzentren in der Region zusammengearbeitet, um Englischclub-Aktivitäten zu den Unterrichtsthemen zu organisieren. Gemeinsam mit dem gesamten Lehrerkollegium hat die Fremdsprachenabteilung außerdem Methoden des Sprachunterrichts und der grundlegenden englischen Kommunikation im Unterricht entwickelt und unterstützt Lehrkräfte anderer Fächer dabei, ihre Interaktionsfähigkeiten mit den Schülern zu verbessern, damit sie diese im integrierten Englischunterricht und im Unterricht anderer Fächer anwenden können.

Laut Dr. Huynh Ngoc Mai Kha, Vizerektorin der Fremdsprachenuniversität (Universität Da Nang ), ist die Verbesserung der Kapazitäten, die Aus- und Weiterbildung des Lehrpersonals ein Schlüsselfaktor für die Umsetzung des Projekts „Englisch als Zweitsprache an Schulen“. Insbesondere können Universitäten durch Kurz- und Langzeitkurse sowie regelmäßige Fortbildungen die Kompetenzen von Englischlehrkräften, die andere Fächer auf Englisch unterrichten, stärken und so ein großes Netzwerk von Lehrkräften aufbauen.

Quelle: https://baodanang.vn/tung-buoc-huong-toi-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-3309741.html