Strenge Einstellungsverfahren gewährleisten die Qualität der Lehrkräfte an den Englischzentren.

Aufgrund der großen Nachfrage nach Englischlehrern mit professioneller pädagogischer Ausbildung haben sich TESOL-Ausbildungsprogramme in unserem Land in letzter Zeit rasant entwickelt und einen starken Aufschwung erlebt.

Laut Dr. Do Huu Nguyen Loc (Präsident der Ho Chi Minh City TESOL Association) sind für die Verfolgung und Entwicklung einer Karriere im Englischunterricht (insbesondere für diejenigen, die nicht aus diesem Bereich kommen) neben Fachwissen und -fertigkeiten auch spezifische Orientierungen und Strategien erforderlich, insbesondere der Austausch mit Lehrern, erfahrenen Kollegen und Arbeitgebern.

Bei der ersten Veranstaltung der Seminarreihe „Navigating your TESOL future“, die von der Ho Chi Minh City TESOL Association unter dem Motto „Insights from employers“ organisiert wurde, sprachen die Referenten über viele damit zusammenhängende Themen wie pädagogische Methoden, aktuelle Trends, Anforderungen und Marktpräferenzen sowie notwendige Fähigkeiten für junge Menschen, die den Weg der Forschung und des Unterrichts im Englischen einschlagen wollen.

Die Referenten schilderten ihre Ansichten zum Weg zum Englischlehrerberuf an englischen Jugendzentren heutzutage.

Für die Mentalität „Zeit ist um, Arbeit ist getan“ ist kein Platz.

An der Podiumsdiskussion des oben genannten Workshops nahmen drei Referenten teil: Master Nguyen Phuoc Lan (stellvertretender Direktor des Zentrums für Fremdsprachen und Informationstechnologie der Universität für Wirtschaft und Finanzen in Ho-Chi-Minh-Stadt), Master Nguyen Thi Thu Huong (CEO des Systems für Englisch und Lebenskompetenzen für Kinder, Gee-O English) und Master Le Dinh Luc (Gründer und CEO von DOL English – dem führenden System für englische Denkakademien in Vietnam).

In seinem Vortrag auf dem Seminar bekräftigte Master Le Dinh Luc: Ein Englischlehrer benötigt heutzutage einen IELTS-Wert von mindestens 8,0, gute pädagogische Fähigkeiten sowie Zertifikate und Abschlüsse im Bereich Sprache oder Naturwissenschaften . Insbesondere muss ein Englischlehrer den Schülern und dem Beruf verpflichtet sein und bereit sein, Überstunden zu leisten, um die Schüler zu unterstützen, anstatt zu denken: „Wenn die Stunde um ist, ist Feierabend.“

Insbesondere müssen die Lehrer bei DOL English einen speziellen Ausbildungskurs absolvieren, über gute logische Denkfähigkeiten und Technologiekenntnisse verfügen, um die exklusive Linearthinking-Methode sowie das Online-Selbstlernsystem DOL Super LMS zu beherrschen.

Meister Le Dinh Luc teilte seine Meinung auf dem Seminar mit.

Die Redner stimmten der obigen Meinung zu und sagten, dass junge Menschen, die Englischlehrer werden wollen, wenn sie wirklich motiviert sind, über eine starke innere Stärke und einen hohen EQ verfügen, sie selbst sein und stets darauf achten sollten, Schwächen auszublenden und Stärken zu fördern, wenn sie eine erfolgreiche und nachhaltige Karriere anstreben.

Im Rahmen des Workshops wurde nicht nur das Bild eines Englischlehrers skizziert, das sowohl Bildungseinrichtungen als auch Schüler suchen, sondern es wurden auch Lösungsansätze zur Steigerung des Einkommens junger Menschen vorgeschlagen, die eine Karriere im Englischunterricht anstreben; außerdem wurde auf die Notwendigkeit hingewiesen, in naher Zukunft Englischlehrer zu rekrutieren.

Quelle: https://nhandan.vn/tuyen-dung-chat-che-bao-dam-chat-luong-giao-vien-cac-trung-tam-anh-ngu-post816445.html