Viele neue Punkte
Mitte August 2025 gab das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt den Plan zur Lehrereinstellung für das Schuljahr 2025/26 bekannt. Demnach beträgt der Gesamtbedarf an Lehrkräften in der ersten Einstellungsrunde für öffentliche Bildungseinrichtungen in Ho-Chi-Minh-Stadt 6.397 Personen. Davon entfallen 671 auf Einrichtungen des Ministeriums (Gymnasien, Berufsschulen) und 5.726 auf öffentliche Einrichtungen der Volkskomitees der Stadtbezirke, Gemeinden und Sonderzonen. Unter den 5.726 Lehrkräften befinden sich 615 im Vorschulbereich, 2.040 an Grundschulen und 3.071 an weiterführenden Schulen.
Dies ist auch das erste Jahr, in dem das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt Lehrer für alle Bildungsstufen direkt rekrutiert, im Einklang mit der Dezentralisierung der lokalen Regierungsabläufe auf zwei Ebenen ab dem 1. Juli 2025.
Herr Nguyen Van Hieu, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass derzeit zwar in einigen Regionen, insbesondere in der 2. (ehemals Binh Duong) und der 3. (ehemals Ba Ria-Vung Tau ), ein Lehrerüberschuss oder -mangel herrsche, die Regelung zur Lehrerversetzung jedoch nicht angewendet werden könne. Da die Versetzung erst ab dem 1. Januar 2026 im Lehrergesetz vorgesehen sei, könne das Amt Versetzungen nur auf Wunsch der Lehrkräfte vornehmen. Für eine Versetzung müsse ein Antrag gestellt werden, der Abgangs- und Zielort müssten übereinstimmen, und die zuständige Behörde müsse die Entscheidung treffen.
Im Schuljahr 2025/26 wird in Ho-Chi-Minh-Stadt ein geschlossenes und flexibles Einstellungsverfahren angewendet. Konkret wird das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt bei der Lehrereinstellung ein geschlossenes Verfahren parallel zum offenen Auswahlverfahren durchführen. Während in den Vorjahren in der ersten Runde nach Einreichung der Bewerbungen ein Allgemeinwissenstest stattfand, werden die Einstellungsbestimmungen dieses Jahr bereits ab Bewerbungseingang angewendet, um einen zeitgerechten Ablauf zu gewährleisten.
Sobald ein Bewerber eine Bewerbung einreicht, prüft der Personalausschuss die Daten umgehend. Nach Ablauf der Bewerbungsfrist gilt die erste Auswahlrunde (Runde 1) als abgeschlossen, und der Bewerber tritt der zweiten Runde (Interview, Übung) bei. Im Interview werden die Kenntnisse und beruflichen Fähigkeiten des Bewerbers gemäß den Anforderungen der ausgeschriebenen Stelle geprüft.
Die Lehrereinstellung in Ho-Chi-Minh-Stadt ist in drei Regionen unterteilt. Dies trägt der Größe des Bildungssektors in Ho-Chi-Minh-Stadt nach der Fusion Rechnung, der über 2.100 öffentliche Bildungseinrichtungen von der Vorschule bis zum Gymnasium umfasst. So wird sichergestellt, dass Bewerberinnen und Bewerber am Einstellungsverfahren teilnehmen können, ohne weite Anfahrtswege in Kauf nehmen zu müssen. Darüber hinaus können in diesem Jahr alle Bewerberinnen und Bewerber für Lehrerstellen in Ho-Chi-Minh-Stadt zwei Schulpräferenzen pro Region angeben, unabhängig von ihrem aktuellen Wohnsitz.
Vorteile für Kandidaten
Die diesjährige Lehrereinstellung kommt nicht nur der Schule zugute, sondern eröffnet auch vielen Bewerbern zahlreiche Möglichkeiten. Frau NLL (Stadtteil Dien Hong, Ho-Chi-Minh-Stadt), die sich gerade für eine Stelle als Mathematiklehrerin beworben hat, berichtete, dass sie zuvor an einer Vorstadtschule befristet unterrichtete, die Stelle aber aufgrund der großen Entfernung (über 20 km) zwischen Wohnort und Schule aufgab.
Als sie hörte, dass das Bildungsministerium Personal suchte, meldete sie sich in der Hoffnung auf neue Möglichkeiten an öffentlichen Schulen an. „Ich habe mich derzeit an einer High School und einer Middle School in der Innenstadt beworben. Im Vergleich zu den Vorjahren bietet das diesjährige Bewerbungsverfahren mehr Chancen. Ich werde mein Bestes geben, um in dieser Bewerbungsphase gute Ergebnisse zu erzielen“, sagte Frau L.
Herr Nguyen Van Ngai, ehemaliger stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass in diesem Jahr der Rekrutierungsprozess von einer einzigen Behörde, dem Bildungs- und Ausbildungsamt von Ho-Chi-Minh-Stadt, durchgeführt werde, was dazu beitrage, Einheitlichkeit, Öffentlichkeit und Transparenz in der ganzen Stadt zu gewährleisten.
Gleichzeitig erhält die Personalabteilung einen Überblick über den Lehrerbedarf der Schulen. Die zentrale Personalbeschaffung trägt zu einer effizienteren Lehrerzuweisung bei und stellt sicher, dass Schulen mit Lehrermangel ausreichend besetzt und Schulen mit einem Überangebot nicht überlastet werden. In den vergangenen Schuljahren erfolgte die Rekrutierung von Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschullehrern durch die Volkskomitees der Bezirke, während das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt lediglich für die Rekrutierung von Gymnasiallehrern zuständig war.
„Insbesondere die Möglichkeit für Bewerber, zwei Schulen auszuwählen, die ihren Fähigkeiten und Wünschen entsprechen, ohne an ihren aktuellen Wohnort gebunden zu sein, schafft die Voraussetzungen dafür, dass qualifizierte Bewerber ein passendes Arbeitsumfeld finden und gleichzeitig sichergestellt wird, dass die Schule über ausreichend Lehrkräfte verfügt. So wird vermieden, dass Bewerber zwar angenommen werden, aber nicht langfristig bleiben.“
Dieser Mechanismus hilft Schulen mit Rekrutierungsbedarf, ihre Quoten schneller zu erfüllen. Bewerber werden tendenziell Schulen wählen, die in der Nähe ihres Wohnorts liegen oder ihren Bedürfnissen entsprechen. Dadurch wird die Situation minimiert, dass sie zwar zugelassen werden, die Stelle aber aufgrund der zu großen Entfernung nicht annehmen“, erklärte Herr Ngai.
Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Hieu, fügte hinzu, dass das Amt bei der Einstellung von Lehrern für das Schuljahr 2025-2026, falls nach Berücksichtigung beider Wünsche noch Stellen an den Schulen unbesetzt bleiben, die Einstellung auf der Grundlage der bisherigen Prüfungsergebnisse der Kandidaten fortsetzen wird.
Bewerber, die bei ihren beiden vorherigen Wahlen nicht angenommen wurden, aber mindestens 50 Punkte (von maximal 100) erreichen, können weiterhin am Auswahlverfahren teilnehmen und sich für noch freie Plätze bewerben. Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt wird eine Liste der Schulen veröffentlichen, für die noch Plätze frei sind.
Herr Tong Phuoc Loc, Leiter der Organisations- und Personalabteilung des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte: „Vom 15. August bis zum 18. September prüft das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt die Unterlagen und benachrichtigt die qualifizierten Kandidaten; die zweite Runde der praktischen Prüfungen findet vom 22. bis 25. September statt. Die Ergebnisse der Einstellung werden vom 25. bis 27. September bekannt gegeben.“
Nach Abschluss der ersten Einstellungsphase (Ende September 2025) wird das Bildungsministerium weiterhin die Personalbeschaffung an allen öffentlichen Bildungseinrichtungen der Stadt überprüfen, Statistiken erstellen und die Personalsuche organisieren. Dadurch soll sichergestellt werden, dass die Schulen im neuen Schuljahr 2025/26 proaktiv Personal einstellen können.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-dung-giao-vien-sau-sap-nhap-quy-trinh-linh-hoat-tao-thuan-loi-cho-ung-vien-post746143.html
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