Anwendung von Technologie in der revolutionären traditionellen Bildung

Lebendiger Geschichtsunterricht

In letzter Zeit nutzen die Lehrer an der Pham Cong Binh-Grundschule (Yen Lac) verstärkt Geräte, um historische revolutionäre Dokumentarfilme zu zeigen. Dies ist das Bild eines Panzers der Befreiungsarmee, der durch das Eisentor fährt und den Marionetten-Präsidentenpalast von Saigon einnimmt, die letzte Festung des Feindes, und damit den 30 Jahre dauernden Marsch der Nation gegen ausländische Invasoren glorreich beendet.

Die Schüler saßen da und schauten gebannt zu, ihre Augen glänzten vor Stolz, vermischt mit den lebhaften Klängen der Dokumentation. Lebendiger und leicht verständlicher Geschichtsunterricht hilft den Schülern, die heroische revolutionäre Atmosphäre wiederzuerleben, trägt dazu bei, Nationalstolz zu wecken und Patriotismus zu fördern.

Der Geschichtsunterricht an der Pham Cong Binh Primary School (Yen Lac) wird durch digitale Vorlesungen lebendiger und attraktiver.

In den letzten Jahren hat die Pham Cong Binh-Grundschule IT aktiv im Unterricht eingesetzt und viele wichtige Ergebnisse erzielt, auch im Geschichtsunterricht. Statt trockener Vorlesungen in Lehrbüchern stehen den Studierenden anschauliche Bilder und Videos zum Thema Unabhängigkeitskrieg zur Verfügung. Dadurch wird den Schülern Inspiration und Liebe zur Geschichte vermittelt und der Unterricht interessanter gestaltet.

Die Bilder und Töne der historischen Filme waren wirklich fesselnd und hielten die ganze Klasse konzentriert. Das ist das Bild von Onkel Ho, einfach und nah am Volk; Bilder von General Vo Nguyen Giap, der 1954 die Dien-Bien-Phu-Kampagne und 1975 die Ho-Chi-Minh -Kampagne befehligte, erschienen nacheinander auf dem Bildschirm und halfen den Schülern, mehr über die großartigen Menschen zu erfahren, die im Kampf um nationale Unabhängigkeit und Freiheit große Beiträge leisteten.

Lehrerin Tran Thi Dung, Lehrerin der Klasse 3A2 an der Pham Cong Binh Grundschule, sagte: „Ich finde den Einsatz digitaler Technologie im Unterricht sehr praktisch. Ich habe KI-Technologie im Geschichtsunterricht eingesetzt, insbesondere anlässlich des 50. Jahrestages des Südlichen Befreiungstages. Viele Bilder und Dokumentarfilme, die ich gesammelt und gezeigt habe, helfen den Schülern, die Bedeutung des Südlichen Befreiungstages und die heroische Tradition der Vietnamesischen Volksarmee besser zu verstehen.“

Verbessern Sie die Qualität der Vorlesungen

Im Vergleich zu vor dem Einsatz von IT im Unterricht fügten die Lehrer der Pham Cong Binh Grundschule hinzu: „Der Geschichtsunterricht enthält zu viele Informationen und Meilensteine, sodass es für die Schüler sehr schwierig ist, sie zu lernen und sich zu merken. Obwohl die Lehrer versucht haben, ihre Lehrmethoden zu erneuern, sind die Vorlesungsinhalte nicht ansprechend. Nach dem Einsatz von IT hilft der vermehrte Einsatz von Projektoren den Schülern jedoch dabei, sich historische Meilensteine ​​leichter einzuprägen, was die Unterrichtsqualität verbessert.“

Die Studierenden hörten der Vorlesung aufmerksam zu.

Pham Hong Thanh, Schüler der Klasse 5A2 der Pham Cong Binh Grundschule, sagte: „Ich liebe Geschichte, besonders die Unterrichtsstunden mit Dokumentationen über Onkel Ho und General Vo Nguyen Giap. Durch die anschaulichen Bilder verstehe ich den tapferen Kampf und die Opfer von Generationen von Vätern und Großvätern für Unabhängigkeit und Freiheit der Nation besser. Ich bin sehr dankbar für die Beiträge und Opfer der heldenhaften Märtyrer und verspreche, brav zu sein und gut zu lernen, um auch in Zukunft einen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten.“

Laut dem stellvertretenden Schulleiter der Pham Cong Binh-Grundschule hat der Vorstand der Schule den Lehrern seit Anfang April Anweisungen und Anforderungen gegeben, darunter auch die Anwendung von IT im Unterricht.

Weisen Sie Fachlehrer an, die Sammlung von Bildern und Videos zum 30. April zu erweitern, um sie den Schülern im Geschichtsunterricht zu zeigen und sie über revolutionäre Traditionen und Patriotismus aufzuklären. Die Stärke der Schule liegt in ihrem jungen Lehrpersonal, sodass der Einsatz von IT in der Grundausbildung praktisch und äußerst effektiv ist.

Im Zuge der Umsetzung der digitalen Transformation hat der Bildungssektor der Provinz in jüngster Zeit den Einsatz von IT in der Lehre verstärkt. Mithilfe digitaler Plattformen verbessern Mitarbeiter und Lehrkräfte ihre Lehrmethoden, schaffen neue Erfahrungen für die Schüler und vervollständigen aktiv die gemeinsame Datenbank der gesamten Branche.

Viele Lehrer haben praktische Initiativen und Erfahrungen mit der Anwendung von IT im Unterricht. Insbesondere geht es um die Anwendung von KI-Technologie und Online-Software, um die Kapazität zu entwickeln, das Interesse am Lernen zu steigern und eine Bibliothek mit Lernmaterialien aufzubauen, um die Qualität der Fächer zu verbessern.

Insbesondere der Einsatz von IT im Geschichtsunterricht stellt eine innovative Lehrmethode dar, die dazu beiträgt, die Qualität der Vermittlung revolutionärer Traditionen an Schüler zu verbessern und der jüngeren Generation zu einem tieferen Verständnis der Geschichte zu verhelfen.

Dadurch wird der Nationalstolz geweckt, der Geist der Solidarität, der Eigenständigkeit, der Selbstverbesserung und des Nationalstolzes im Zeitalter der Integration und Entwicklung gefördert und ein neues Zeitalter – das Zeitalter des nationalen Wachstums – eingeleitet.

In der kommenden Zeit wird der Bildungssektor weiterhin das Bewusstsein und die Fähigkeiten für die digitale Transformation bei Beamten, Lehrern und Schülern schärfen. Fördern Sie die Anwendung von IT und digitaler Transformation in Lehre, Lernen und Bewertung. Gleichzeitig müssen Bedingungen geschaffen werden, um die technische Infrastruktur sicherzustellen, und es muss auf Investitionen in die Ausstattung und IT-Ausstattung der Schulen geachtet werden.

Artikel und Fotos: Ha Tran

Quelle: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/126392/Ung-dung-cong-nghe-trong-giao-duc-truyen-thong-cach-mang