Aufbau einer Verkehrskultur in Schulen

Major Nguyen Tan Tai, ein Offizier des Straßenverkehrspolizeiteams Nr. 1 (unter der Verkehrspolizeiabteilung der Stadtpolizei Da Nang ), hält eine Propagandarede an der Thanh Khe High School.

Laut Angaben der Verkehrspolizei von Da Nang bearbeiteten die Behörden in den ersten neun Monaten des Jahres 2025 Hunderte von Fällen von Schülern, die gegen die Verkehrsregeln verstoßen hatten. Der Schwerpunkt lag dabei auf folgenden Verstößen: Nichttragen eines Helms, Fahren in drei oder vier Reihen und Fahren von Motorrädern im Minderjährigenalter.

Obwohl die Zahl der Unfälle mit Beteiligung von Schülern im Vergleich zum gleichen Zeitraum zurückgegangen ist, ist die Art der Vorfälle schwerwiegender geworden, was auf Subjektivität, mangelnde Fähigkeiten und ein fehlendes Bewusstsein für Selbstschutz zurückzuführen ist.

Major Nguyen Tan Tai, ein Beamter des Verkehrspolizeiteams Nr. 1 (unter der Verkehrspolizeiabteilung der Stadtpolizei Da Nang), sagte, dass die meisten Schüler die Verkehrssicherheitsvorschriften zwar verstehen, sich aber nicht strikt daran halten.

Viele Schüler betrachten das Tragen eines Helms oder das Einhalten der Geschwindigkeitsbegrenzung lediglich als Schutzmechanismus, was zu Unfällen führt. Neben der Verfolgung von Verstößen leistet die Verkehrspolizei auch Aufklärungsarbeit an Schulen und trägt so dazu bei, das Bewusstsein für sicheres Fahren bei Schülern schon früh zu fördern.

Lehrer Huynh Ngoc Phuc, Leiter der Ausbildungsabteilung des Weiterbildungszentrums Nr. 2 in Da Nang, sagte, dass die Verkehrssicherheitserziehung nicht bei der Verbreitung von Vorschriften aufhöre, sondern durch erfahrungsorientierte Aktivitäten umgesetzt werden müsse, wie zum Beispiel: Wettbewerbe zum Erlernen von Gesetzen, Interaktionen mit der Verkehrspolizei oder Treffen mit Zeugen bei Unfällen.

Durch den direkten Kontakt mit der Realität werden die Schüler den Wert der Sicherheit deutlicher spüren und ein stärkeres Selbstbewusstsein im Straßenverkehr entwickeln.

Es ist nicht schwer, schöne Bilder zu sehen, wie Schüler Fußgängern Vorfahrt gewähren oder Freunden proaktiv helfen, wenn sie in Verkehrsprobleme geraten. Dies sind konkrete Ausdrucksformen einer schulischen Verkehrskultur, die nicht nur durch Wissen, sondern auch durch Haltung und Verantwortungsbewusstsein geprägt ist.

Frau Dinh Thi Ngoc Lan, stellvertretende Schulleiterin der Thanh Khe High School, sagte, dass die Schule die Verkehrssicherheitserziehung als wichtigen Bestandteil des staatsbürgerlichen Bildungsprogramms betrachtet.

„Die Schule arbeitet jedes Jahr mit der Verkehrspolizei zusammen, um außerschulische Aktivitäten für alle Schüler zu organisieren und Verkehrssituationen in den Unterricht und die politische Bildung zu integrieren. Viele Schüler haben sich positiv verändert, indem sie ihre Freunde daran erinnern und die Regeln befolgen, wenn sie unterwegs sind. Um dies langfristig beizubehalten, benötigen wir jedoch die Unterstützung der Eltern und der lokalen Behörden“, erklärte Frau Lan.

Frau Lan sagte außerdem, dass manche Eltern zu nachsichtig seien, wenn sie ihren Kindern erlauben, mit dem Motorrad zur Schule zu fahren, obwohl diese noch nicht alt genug seien. „Wenn die Familie kein gutes Beispiel gibt, werden alle Aufklärungsbemühungen der Schule kaum Früchte tragen“, betonte Frau Lan.

Nachdem er einen Unfall miterlebt hatte, der durch einen Freund verursacht wurde, der bei Gelb über die Ampel gerast war, vertraute Nguyen Minh Huy, Schüler der 12. Klasse der Quang Trung High School, an: „Früher dachte ich, Vorsicht reiche aus, aber nach diesem Vorfall wurde mir klar, dass Unfälle jedem passieren können. Jetzt trage ich immer einen Helm, fahre in der richtigen Spur und erinnere meine Freunde daran, sich an die Verkehrsregeln zu halten, denn Verkehrssicherheit ist nicht nur meine Verantwortung mir selbst gegenüber, sondern auch ein Zeichen des Respekts gegenüber anderen.“

Huys Bericht zeigt, dass Schüler, wenn sie richtig aufgeklärt werden, zu aktiven Verfechtern der Verkehrssicherheit werden können.

Viele Gymnasien in Da Nang haben den „Jugend- und Verkehrssicherheitsclub“ gegründet, der Videodrehs, Theateraufführungen und Spiele organisiert, die reale Situationen simulieren, um den Schülern zu helfen, das Bewusstsein zu schärfen und ihr Verhalten zu ändern.

Um eine Generation von Schülern heranzubilden, die sich im Straßenverkehr ihrer Verantwortung bewusst sind, können wir uns nicht allein auf Testphasen oder kurzfristige Aufklärungskampagnen verlassen. Wir brauchen eine kontinuierliche und abgestimmte Bildungsstrategie, die Familie, Schule und Gesellschaft einbezieht.

Major Nguyen Tan Tai erklärte, dass jede Schule einen „Sicherheitsverkehrsplan“ haben sollte, der Gefahrenstellen im Umfeld der Schule kennzeichnet, die Schüler auf den richtigen Weg führt und sie dazu anleitet, die Stoßzeiten zu meiden. Die Verkehrspolizei steht bereit, die Schüler bei der Vermittlung sicherer Verkehrsregeln zu unterstützen.

Darüber hinaus ist der Einsatz von Technologien wie Online-Rechtslernsoftware und 3D-Simulationsclips über Unfälle ebenfalls ein effektiver Weg, um den Studierenden zu helfen, Wissen auf eine proaktivere und modernere Weise zu erwerben.

Verkehrssicherheit bedeutet nicht nur, sich an die Gesetze zu halten, sondern auch, kulturelles und staatsbürgerliches Bewusstsein zu demonstrieren. Wenn jeder Schüler versteht, dass „sicher zur Schule geht, sicher nach Hause kommt“, trägt dies dazu bei, positive Botschaften in der Gemeinschaft zu verbreiten.

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