Verkehrskultur in Schulen fördern

Major Nguyen Tan Tai, ein Beamter des Verkehrspolizeiteams Nr. 1 (unter der Verkehrspolizeibehörde der Stadtpolizei Da Nang ), macht Propaganda an der Thanh Khe High School.

Nach Angaben der Verkehrspolizeibehörde der Stadtpolizei Da Nang bearbeiteten die Behörden in den ersten neun Monaten des Jahres 2025 Hunderte Fälle von Verkehrsverstößen von Gymnasiasten. Dabei ging es vor allem um folgende Verstöße: das Nichttragen eines Helms, das Fahren in drei oder vier Reihen und das Motorradfahren Minderjähriger.

Obwohl die Zahl der Unfälle mit Schülerbeteiligung im Vergleich zum gleichen Zeitraum zurückgegangen ist, sind die Vorfälle schwerwiegender und beruhen auf Subjektivität, mangelnden Fähigkeiten und mangelndem Selbstschutzbewusstsein.

Major Nguyen Tan Tai, ein Beamter des Verkehrspolizeiteams Nr. 1 (unter der Verkehrspolizeibehörde der Stadtpolizei Da Nang), sagte, dass die meisten Schüler die Verkehrssicherheitsvorschriften verstehen, sich aber nicht strikt daran halten.

Viele Schüler betrachten das Tragen eines Helms oder die Einhaltung der Geschwindigkeitsbegrenzung als bloße Bewältigungsstrategie, was zu unglücklichen Unfällen führt. Neben der Verfolgung von Verstößen betreibt die Verkehrspolizei auch Propaganda an Schulen und trägt dazu bei, dass Schüler schon in jungen Jahren ein Bewusstsein für sichere Verkehrsteilnahme entwickeln.

Lehrer Huynh Ngoc Phuc, Leiter der Ausbildungsabteilung des Weiterbildungszentrums Nr. 2 in Da Nang, sagte, dass die Verkehrssicherheitserziehung nicht bei der Verbreitung von Vorschriften ende, sondern durch erfahrungsorientierte Aktivitäten umgesetzt werden müsse, wie etwa: Wettbewerbe zum Erlernen von Gesetzen, Interaktion mit der Verkehrspolizei oder Treffen mit Unfallzeugen.

Durch den direkten „Kontakt“ mit der Realität spüren die Schüler den Wert der Sicherheit deutlicher und entwickeln ein Selbstbewusstsein bei der Teilnahme am Straßenverkehr.

Es ist nicht schwer, schöne Bilder zu erkennen, wie etwa Schüler, die Fußgängern Vorfahrt gewähren oder Freunden bei Verkehrsproblemen proaktiv helfen. Dies sind konkrete Manifestationen der schulischen Verkehrskultur, die nicht nur durch Wissen, sondern auch durch Einstellung und Verantwortung geprägt ist.

Frau Dinh Thi Ngoc Lan, stellvertretende Schulleiterin der Thanh Khe High School, sagte, dass die Schule die Verkehrssicherheitserziehung als wichtigen Inhalt des Staatsbürgerkundeprogramms betrachte.

„Die Schule koordiniert jedes Jahr gemeinsam mit der Verkehrspolizei die Organisation außerschulischer Aktivitäten für alle Schüler und integriert Verkehrssituationen in den Unterricht und die staatsbürgerliche Bildung. Viele Schüler haben positive Veränderungen vorgenommen, indem sie wissen, wie sie ihre Freunde daran erinnern und sich beim Ausgehen an die Regeln halten. Um dies langfristig aufrechtzuerhalten, benötigen wir jedoch die Unterstützung der Eltern und der lokalen Behörden“, erklärte Frau Lan.

Frau Lan sagte auch, dass manche Eltern zu nachsichtig seien, wenn es darum gehe, ihre Kinder mit dem Motorrad zur Schule fahren zu lassen, obwohl sie noch nicht alt genug seien. „Wenn die Familie kein gutes Beispiel ist, werden alle Propagandabemühungen der Schule kaum etwas bewirken“, betonte Frau Lan.

Nguyen Minh Huy aus der 12. Klasse der Quang Trung High School war Zeuge eines Unfalls, der von einem Freund verursacht wurde, der bei Gelb zu schnell gefahren war. Er gestand: „Früher dachte ich, Vorsicht reiche aus, aber nach diesem Vorfall wurde mir klar, dass jedem ein Unfall passieren kann. Jetzt trage ich immer einen Helm, fahre auf der richtigen Spur und erinnere meine Freunde daran, sich an die Gesetze zu halten, denn Verkehrssicherheit ist nicht nur eine Verantwortung mir selbst gegenüber, sondern auch eine Frage des Respekts gegenüber anderen.“

Huys Ausführungen zeigen, dass Schüler bei entsprechender Ausbildung zu aktiven Propagandisten für Verkehrssicherheit werden können.

Viele weiterführende Schulen in Da Nang haben den Club „Jugend und Verkehrssicherheit“ gegründet. Dieser organisiert die Erstellung von Clips, Theateraufführungen und Spiele, die reale Situationen simulieren und den Schülern dabei helfen, ihr Bewusstsein zu schärfen und ihr Verhalten zu ändern.

Um eine Generation von Schülern mit einem ausgeprägten Selbstbewusstsein im Straßenverkehr heranzubilden, können wir uns nicht nur auf Testspitzen oder kurzfristige Propaganda verlassen. Wir brauchen eine kontinuierliche und synchrone Bildungsstrategie zwischen Familie, Schule und Gesellschaft.

Major Nguyen Tan Tai sagte, dass jede Schule einen „Sicherheitsverkehrsplan“ haben sollte, der gefährliche Bereiche rund um die Schule kennzeichnet, den Schülern hilft, den richtigen Weg einzuschlagen und die Stoßzeiten zu vermeiden. Die Verkehrspolizei stehe bereit, um die Schüler bei der Verkehrssicherheit zu unterstützen und zu koordinieren.

Darüber hinaus ist der Einsatz von Technologien wie Online-Software zum Erlernen des Rechts oder 3D-Simulationsclips zu Unfällen eine wirksame Methode, um den Studierenden dabei zu helfen, sich Wissen proaktiver und moderner anzueignen.

Verkehrssicherheit bedeutet nicht nur, die Gesetze einzuhalten, sondern auch, Kultur und Bürgerbewusstsein zu zeigen. Wenn jeder Schüler versteht, dass „sicher zur Schule gehen bedeutet, sicher nach Hause zurückzukehren“, trägt dies dazu bei, positive Botschaften in der Gemeinschaft zu verbreiten.

Quelle: https://baodanang.vn/xay-dung-van-hoa-giao-thong-trong-truong-hoc-3305893.html