Ist die Hochschulzulassung auf Basis von Zeugnissen noch verlässlich?

Im Jahr 2025 kündigten viele Universitäten an, die Zulassungsquoten anhand der High-School-Zeugnisse zu senken oder dieses Zulassungsverfahren ganz abzuschaffen, da die Ergebnisse der Zeugnisse zwischen den Schulen zu großen Unterschieden führen und so zu einer unfairen Zulassung führen.

Immer mehr Universitäten berücksichtigen bei der Zulassung keine High-School-Zeugnisse mehr

Die Ho Chi Minh City University of Education hat gerade einige Änderungen im geplanten Einschreibungsplan für 2025 angekündigt, um den Bedürfnissen der Studierenden gerecht zu werden, die im Rahmen des General Education Program 2018 studieren.

Insbesondere wird die Schule im Jahr 2025 bei der Zulassung keine akademischen Ergebnisse der High School (Zeugnisse) mehr verwenden, sondern nur die Mindestbedingungen beibehalten, um die Qualität der Eingaben sicherzustellen.

Im Rahmen der Ausrichtung auf die Verwendung von Fachkompetenzprüfungen als Hauptmethode wird die Schule diese Prüfung als eigenständige Prüfung organisieren.

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2024. Foto: Le Khanh.

Die Schule wird die Zulassungskombinationen an die Abiturfächer ab 2025 anpassen. In der unmittelbaren Zukunft wird sie sicherstellen, dass die Zulassungskombinationen von 2024 in den für die Fächer ab 2025 geeigneten Verfahren mit Abiturnoten beibehalten werden. Gleichzeitig wird die Schule die nicht mehr geeigneten Kombinationen anpassen, beispielsweise Kombinationen mit Prüfungen in Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften usw. streichen und neue Kombinationen mit Fächern aus Wirtschafts- und Rechtspädagogik, Informationstechnologie und Technologie hinzufügen.

Nach Angaben der Ho Chi Minh City University of Education berücksichtigt die Schule bei der Zulassung keine Highschool-Zeugnisse mehr, um den Bedürfnissen der Schüler des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gerecht zu werden. Dabei geht es darum, Fairness und Transparenz zu gewährleisten, günstige Bedingungen für die Bewerber zu schaffen und eine verbesserte Qualität der Bewerbungen zu gewährleisten, um den Anforderungen des modernen Arbeitsmarkts gerecht zu werden.

Besorgt über die Qualität der Transkripte

Zuvor hatten einige Universitäten zudem Pläne angekündigt, die Zulassungsquoten auf Grundlage der akademischen Leistungen zu senken oder diese Zulassungsmethode ganz aus ihren Zulassungsplänen zu streichen.

Die Ho Chi Minh City University of Industry and Trade gab bekannt, dass die Schule im Jahr 2025 plant, die Einschreibungsquote basierend auf den Zeugnissen der 10. und 11. Klasse sowie dem ersten Semester der 12. Klasse auf nur 15–20 % der gesamten Einschreibungsquote zu reduzieren.

Im Jahr 2025 wird die National Economics University weiterhin auf die Abschaffung des Zulassungsverfahrens auf Grundlage des High-School-Zeugnisses verzichten und plant, drei Zulassungsmethoden im Vergleich zu 2024 stabil beizubehalten, darunter: Direktzulassung, kombinierte Zulassung und Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse der High-School-Abschlussprüfung im Jahr 2025.

Durch die Abiturvergabe wird die Abiturquote um 3 % von 18 % im Jahr 2024 auf 15 % im Jahr 2025 gesenkt.

Ab 2024 berücksichtigt die National Economics University die Zulassung nicht mehr auf Grundlage akademischer Leistungen.

Der Schulvertreter erklärte die Abschaffung der Methode zur Berücksichtigung akademischer Aufzeichnungen damit, dass die Zulassungsergebnisse der letzten Jahre zeigten, dass die Gruppe der Kandidaten für die Fachschulen, die akademische Aufzeichnungen berücksichtigen, sehr gut sei und fast alle andere Bedingungen hinsichtlich der Ergebnisse von Eignungsfeststellungstests, der Ergebnisse der Abiturprüfungen und internationaler Zertifikate erfüllten. Durch die Abschaffung dieser Kandidatengruppe soll die virtuelle Quote beim Filtern erfolgreicher Bewerbungen gesenkt werden, ohne dass dies Auswirkungen auf die allgemeinen Zulassungsergebnisse und die Rechte der Kandidaten hätte.

Der Wegfall der Berücksichtigung akademischer Leistungen ist nach Ansicht vieler Bewerber zwar ein Nachteil, sorgt aber auch für Fairness im bevorstehenden Rennen um die Zulassung zur Universität.

Nguyen Yen Nhi, ein Schüler der 12. Klasse der Nguyen Hue High School ( Hanoi ), sagte: „Jede Schule hat andere Standards und Bewertungsmethoden. Beispielsweise muss ein Schüler, der an dieser Schule eine 10 erreicht, nicht unbedingt bessere Fähigkeiten haben als ein Schüler, der an einer anderen Schule eine 7 oder 8 erreicht. Andererseits sind auch die Prüfungsfragen an den einzelnen Schulen unterschiedlich. Daher denke ich, dass die Zulassungsquote, die die akademischen Leistungen berücksichtigt, im Vergleich zu anderen Zulassungsmethoden reduziert werden sollte, um den Bewerbern Fairness zu bieten.“

In den letzten Zulassungsperioden sind die auf akademischen Leistungen basierenden Zulassungsquoten für Universitäten stetig gestiegen. Selbst in vielen Fachrichtungen fallen Kandidaten mit einer Gesamtpunktzahl von 9,5 Punkten pro Fach immer noch durch die Universitätsaufnahmeprüfung.

Dies führt dazu, dass das Zulassungsverfahren auf Grundlage der High-School-Zeugnisse auf viele unterschiedliche Meinungen hinsichtlich der Zuverlässigkeit der akademischen High-School-Ergebnisse stößt.

Quelle: https://daidoanket.vn/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-dang-tin-cay-10293743.html