125 σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχουν σοβαρά υποβαθμισμένες εγκαταστάσεις, γεγονός που θέτει σε κίνδυνο την ασφάλεια.

Στις 10 Οκτωβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ υπέβαλε έκθεση στην Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ σχετικά με την εφαρμογή μιας γενικής ανασκόπησης της τρέχουσας κατάστασης και πρότεινε ένα ολοκληρωμένο σχέδιο για εγκαταστάσεις και διδακτικό εξοπλισμό για τα δημόσια σχολεία υπό την καθοδήγηση του Προέδρου της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Εξακολουθεί να υπάρχει μεγάλος αριθμός σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας που δεν ανταποκρίνονται στη ζήτηση για χώρους μάθησης.

Σύμφωνα με την έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, από τη συγχώνευση των σχολείων Ba Ria - Vung Tau και Binh Duong, το δίκτυο σχολείων και μαθητών από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχει δείξει ξεκάθαρα την κλίμακα και την ποσότητα του.

Κλίμακα και αριθμός σχολείων και μαθητών στην πόλη Χο Τσι Μινχ μετά τη συγχώνευση

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, αν και ο αριθμός των σχολείων είναι μεγάλος, δεν είναι ανάλογος με την ανάπτυξη, και η τρέχουσα κατάσταση εξακολουθεί να παρουσιάζει ορισμένες ελλείψεις.

Συγκεκριμένα, ο τρέχων αριθμός σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας δεν επαρκεί ακόμη για να καλύψει τη ζήτηση για θέσεις μάθησης για παιδιά της κατάλληλης ηλικίας, ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη είναι ακόμη υψηλός, μη εγγυημένος σύμφωνα με τους σχολικούς κανονισμούς. Η πίεση και η έλλειψη θέσεων μάθησης σε κάθε κοινότητα, περιφέρεια και ειδική ζώνη δεν είναι ομοιόμορφη, σε ορισμένα μέρη δεν υπάρχουν πολλές αίθουσες διδασκαλίας, ενώ σε άλλα μέρη η ζήτηση είναι σχεδόν μηδενική ή ελάχιστη. Ειδικά στις περιοχές και τις περιφέρειες που αστικοποιούνται ραγδαία, με επίκεντρο τις ζώνες εξαγωγικής μεταποίησης και τις βιομηχανικές ζώνες με υψηλούς ρυθμούς αύξησης του μηχανικού πληθυσμού.

Ο τρέχων αριθμός αιθουσών διδασκαλίας δεν επαρκεί για την οργάνωση 2 διδακτικών ωρών/ημέρα σύμφωνα με την αναλογία που έχει ορίσει το Υπουργείο.

Πολλά σχολεία και αίθουσες διδασκαλίας έχουν κατασκευαστεί πέραν του χρονικού ορίου ωφέλιμης ζωής τους και υποβαθμίζονται ολοένα και περισσότερο ή έχουν κατασκευαστεί σύμφωνα με ξεπερασμένα πρότυπα που δεν είναι πλέον ασφαλή και δεν ανταποκρίνονται στις ανάγκες χρήσης και στις απαιτήσεις του τρέχοντος εκπαιδευτικού προγράμματος.

Εκτιμάται ότι χρειάζονται περισσότερα από 616 δισεκατομμύρια VND για την επισκευή 3.253 αιθουσών διδασκαλίας.

Σύμφωνα με την αναθεώρηση και την αξιολόγηση του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, με τον ρυθμό αύξησης του πληθυσμού και την απαίτηση διασφάλισης του ρυθμού των 2 μαθημάτων/ημέρα όπως προβλέπεται, η ανάγκη για επενδύσεις σε επιπλέον σχολεία αυξάνεται. Οι εγκαταστάσεις και ο εξοπλισμός στους οποίους έχουν επενδυθεί υποβαθμίζονται επίσης αναπόφευκτα μετά τη διαδικασία εκμετάλλευσης και χρήσης. Παρόλο που η πόλη έδινε πάντα προσοχή στις επενδύσεις, η ζήτηση είναι υψηλή, ο προϋπολογισμός περιορισμένος, το εκπαιδευτικό ταμείο γης είναι περιορισμένο και υπάρχουν πολλές δυσκολίες και προβλήματα στη διαδικασία εφαρμογής, επομένως το δημόσιο σχολικό σύστημα δεν έχει αναπτυχθεί εγκαίρως για να ανταποκριθεί στις επιθυμητές προσδοκίες.

Ο διδακτικός εξοπλισμός στα βασικά σχολεία εξασφαλίζει τον ελάχιστο εξοπλισμό σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Ωστόσο, με τις απαιτήσεις της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών στη διδασκαλία, ο εκπαιδευτικός εξοπλισμός πρέπει να προηγείται ολοένα και περισσότερο για να ανταποκριθεί στις ανάγκες της καινοτομίας, κάτι που αποτελεί σημαντικό εμπόδιο και δυσκολία στη διασφάλιση της ποσότητας και της ποιότητας της τρέχουσας κατάστασης του εκπαιδευτικού εξοπλισμού.

Σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία ανασκόπησης που διεξήχθησαν κατόπιν αιτήματος του Προέδρου της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ, Νγκουγιέν Βαν Ντουόκ, τα αποτελέσματα δείχνουν ότι ο αριθμός των αιθουσών διδασκαλίας και των αιθουσών μαθημάτων που χρειάζονται επισκευή αντιπροσωπεύει ένα μεγάλο ποσοστό: 1.370 σε επίπεδο δημοτικού σχολείου, 1.038 σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και 845 σε επίπεδο προσχολικής ηλικίας, με συνολικό εκτιμώμενο κόστος άνω των 616 δισεκατομμυρίων VND.

Συγκεκριμένα, υπάρχουν περίπου 125 σχολεία με σοβαρά υποβαθμισμένα δομικά στοιχεία που θέτουν σε κίνδυνο την ασφάλεια των μαθητών και των εκπαιδευτικών (προσχολική ηλικία: 40· δημοτικό σχολείο: 53· γυμνάσιο: 29).

Ο κύριος λόγος είναι ότι αυτά τα στοιχεία κατασκευάστηκαν πριν από πολύ καιρό, έχοντας περάσει η ωφέλιμη ζωή τους (πάνω από 20 χρόνια), επομένως έχουν υποβαθμιστεί σοβαρά, οι μικρές επισκευές είναι αναποτελεσματικές και σπαταλούν επενδυτικό κεφάλαιο.

Εικόνα του Δημοτικού Σχολείου Vinh Tan, με παλιά θρανία και καρέκλες (που χρησιμοποιούνται από το 2003) και μερικές παλιές τάξεις (που έχουν κατασκευαστεί από το 1997) που καταγράφηκε στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΝΤΟΥ ΤΡΟΥΟΝΓΚ

Προτεινόμενες λύσεις του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης

Αντιμέτωπος με την παραπάνω κατάσταση, ο κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, πρότεινε ότι για τα υποβαθμισμένα αντικείμενα που μπορούν να επισκευαστούν για να διατηρηθεί η διάρκεια ζωής τους, η πόλη θα πρέπει να εξετάσει το ενδεχόμενο παροχής πρόσθετης χρηματοδότησης σε κοινότητες, συνοικίες και ειδικές ζώνες, ώστε να συνεχίσει να διενεργεί μια ολοκληρωμένη αξιολόγηση του επιπέδου υποβάθμισης των έργων, εστιάζοντας στην παροχή συμβουλών σε εξειδικευμένες μονάδες ώστε να ενεργούν ως επενδυτές για την οργάνωση υποβολής προσφορών για την επιλογή μονάδων που θα εφαρμόσουν κατάλληλες και έγκαιρες λύσεις και σχέδια επισκευής και συντήρησης, ώστε να διασφαλιστεί η ποιότητα των έργων. Ταυτόχρονα, να ανατεθεί η ευθύνη στα εκπαιδευτικά ιδρύματα να εκτελούν τακτικά περιοδική συντήρηση για την αποφυγή της υποβάθμισης.

Για σοβαρά υποβαθμισμένα κατασκευαστικά έργα που ενέχουν κίνδυνο ανασφάλειας, η πόλη προτείνει στις κοινότητες, τις περιφέρειες και τις ειδικές οικονομικές ζώνες να προετοιμάσουν προληπτικά προτάσεις για να υποβάλουν έκθεση στο Υπουργείο Οικονομικών σχετικά με τις επενδυτικές ανάγκες για αντικατάσταση κατασκευών, μεγάλες επισκευές και ενίσχυση υφιστάμενων έργων, τις οποίες θα υποβάλουν στις αρμόδιες αρχές για εξέταση της κατανομής του προϋπολογισμού για έγκαιρη εφαρμογή, ώστε να διασφαλιστεί η ασφάλεια των μαθητών και των εκπαιδευτικών...

Πηγή: https://thanhnien.vn/125-truong-hoc-tphcm-co-hang-muc-xuong-cap-nghiem-trong-nguy-co-gay-mat-an-toan-185251010162022938.htm