Σύμφωνα με το πρόσφατα εκδοθέν κυβερνητικό διάταγμα 60, οι φοιτητές που σπουδάζουν εκπαιδευτικά προγράμματα θα λαμβάνουν έγκαιρη χρηματοδότηση για να επικεντρωθούν στις σπουδές τους, βελτιώνοντας έτσι την ποιότητα του διδακτικού προσωπικού. Ο νέος κανονισμός θα εφαρμοστεί από το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026.
Πολλά πρακτικά προβλήματα προκύπτουν.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (ΥΠΕΚ), μετά από τρία χρόνια εφαρμογής, το Διάταγμα 116 έχει πολλά νέα σημεία σε σύγκριση με το προηγούμενο, συμβάλλοντας στην προσέλκυση πολλών ταλαντούχων φοιτητών ώστε να εγγραφούν και να συνεισφέρουν στον τομέα της παιδαγωγικής.
Τα πλεονεκτήματα που ορίζονται στο Διάταγμα 116 περιλαμβάνουν: Οι φοιτητές που σπουδάζουν εκπαιδευτικά προγράμματα λαμβάνουν οικονομική υποστήριξη για τα δίδακτρα και τα έξοδα διαβίωσης· οι επαρχίες και οι πόλεις υπό κεντρική διοίκηση έχουν την ευθύνη/καθήκον της ανάθεσης ή της υποβολής προσφορών για την κατάρτιση των φοιτητών εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Οι φοιτητές που προσλαμβάνονται σύμφωνα με καθορισμένες ποσοστώσεις, αλλά δεν περιλαμβάνονται σε προγράμματα που έχουν ανατεθεί, ανατεθεί ή βασίζονται σε προσφορές, εξακολουθούν να λαμβάνουν υποστήριξη στο πλαίσιο της πολιτικής «κατάρτισης σύμφωνα με τις κοινωνικές ανάγκες»· και υπάρχει ευθύνη για τους αποφοίτους να εργάζονται στον τομέα της εκπαίδευσης για ορισμένο χρονικό διάστημα, διαφορετικά πρέπει να επιστρέψουν την οικονομική υποστήριξη.
Κοιτάζοντας πίσω στα τρία χρόνια εφαρμογής του Διατάγματος 116, η πραγματικότητα δείχνει ότι ο αριθμός των υποψηφίων και των γονέων που ενδιαφέρονται για προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών έχει αυξηθεί. Το ποσοστό των υποψηφίων που εγγράφονται για εισαγωγή, οι βαθμολογίες εισαγωγής και το ποσοστό εγγραφής των μαθητών σε προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών έχουν αυξηθεί σημαντικά σε σύγκριση με άλλους τομείς κατάρτισης. Και η ποιότητα της κατάρτισης των εκπαιδευτικών βελτιώνεται συνεχώς.
Ωστόσο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σημείωσε επίσης ότι η εφαρμογή του Διατάγματος 116 αντιμετώπισε αρκετές δυσκολίες, όπως: οι τοπικές αρχές δεσμεύονται να υποβάλουν παραγγελίες αλλά δεν τις εκπληρώνουν, με αποτέλεσμα καθυστερήσεις στην πληρωμή· οι κανονισμοί για την υποβολή προσφορών για την κατάρτιση εκπαιδευτικών δεν διαθέτουν συγκεκριμένες κατευθυντήριες γραμμές· ορισμένες τοπικές αρχές αντιμετωπίζουν οικονομικές δυσκολίες και ανεπαρκή κεφάλαια για την υποστήριξη των φοιτητών κατάρτισης εκπαιδευτικών· η κατάρτιση των φοιτητών κατάρτισης εκπαιδευτικών και η πρόσληψή τους στον εκπαιδευτικό τομέα μετά την αποφοίτηση δεν είναι συγχρονισμένες· και η έλλειψη λεπτομερών κατευθυντήριων γραμμών για την παρακολούθηση της επιστροφής των κεφαλαίων...
Έγκαιρη επίλυση δυσκολιών
Για την επίλυση των προαναφερθέντων δυσκολιών, εκδόθηκε άμεσα το Διάταγμα 60/2025/ND-CP, το οποίο τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του Διατάγματος 116/2020/ND-CP της 25ης Σεπτεμβρίου 2020 της Κυβέρνησης, το οποίο καθορίζει την πολιτική για την υποστήριξη των διδάκτρων και των εξόδων διαβίωσης των φοιτητών κατάρτισης εκπαιδευτικών.
Ένα αξιοσημείωτο νέο χαρακτηριστικό είναι η διόρθωση της κατάστασης όπου οι φοιτητές κατάρτισης εκπαιδευτικών δεν λαμβάνουν ή καθυστερούν να λάβουν πολιτικές υποστήριξης. Συγκεκριμένα, το Διάταγμα 60 προσαρμόζει τους κανονισμούς σχετικά με τη μέθοδο οικονομικής υποστήριξης για τους φοιτητές κατάρτισης εκπαιδευτικών. Το Κράτος παρέχει υποστήριξη στους φοιτητές κατάρτισης εκπαιδευτικών μέσω της κατανομής του προϋπολογισμού σύμφωνα με το αποκεντρωμένο σύστημα προϋπολογισμού. Σε περιπτώσεις όπου οι τοπικές αρχές χρειάζονται μεγάλο αριθμό εκπαιδευτικών και απαιτούν ανάθεση ή ανάθεση σε αυτούς, το έργο της κατάρτισης εκπαιδευτικών θα ανατίθεται σε συνδεδεμένα ιδρύματα κατάρτισης εκπαιδευτικών ή θα ανατίθεται σε ιδρύματα κατάρτισης εκπαιδευτικών. Με αυτόν τον κανονισμό, τα ιδρύματα κατάρτισης εκπαιδευτικών και οι φοιτητές κατάρτισης εκπαιδευτικών θα λαμβάνουν έγκαιρη και επαρκή χρηματοδότηση, συμβάλλοντας στη δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για τους φοιτητές κατάρτισης εκπαιδευτικών ώστε να επικεντρωθούν στις σπουδές τους και να βελτιώσουν την ποιότητα του διδακτικού προσωπικού.
Επιπλέον, το διάταγμα διευκρινίζει τις ευθύνες για την εξασφάλιση χρηματοδότησης για την εφαρμογή της πολιτικής υποστήριξης των φοιτητών κατάρτισης εκπαιδευτικών. Το διάταγμα αριθ. 60 διευκρινίζει τις ευθύνες των αρμόδιων μερών, όπως το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το Υπουργείο Οικονομικών, οι επαρχιακές Λαϊκές Επιτροπές, τα ιδρύματα κατάρτισης εκπαιδευτικών και οι φοιτητές... κατά την εφαρμογή της πολιτικής· διευκρινίζοντας ιδίως την ευθύνη για την εξασφάλιση χρηματοδότησης για την εφαρμογή της πολιτικής υποστήριξης των φοιτητών κατάρτισης εκπαιδευτικών.
Το πιο σημαντικό είναι ότι το νέο Διάταγμα βοηθά στην επίλυση των εμποδίων στον μηχανισμό εφαρμογής των πολιτικών που υποστηρίζουν τους φοιτητές που σπουδάζουν εκπαιδευτικά προγράμματα. Συγκεκριμένα, οι τοπικές αρχές έχουν πλέον δύο τρόπους για να δημιουργήσουν μια ομάδα εκπαιδευτικών: αναθέτοντας εργασίες ή δίνοντας παραγγελίες, καταργώντας τη διαδικασία υποβολής προσφορών.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η κατάργηση της μεθόδου υποβολής προσφορών είναι συνεπής με την πραγματικότητα και επίσης σύμφωνη με τους κανονισμούς της κυβέρνησης σχετικά με την ανάθεση εργασιών, την υποβολή παραγγελιών ή την υποβολή προσφορών για την προμήθεια δημόσιων προϊόντων και υπηρεσιών με τη χρήση κονδυλίων του κρατικού προϋπολογισμού από πηγές τακτικών δαπανών.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://daidoanket.vn/bo-dau-thau-trong-dao-tao-giao-vien-10301155.html
Σχόλιο (0)