Ομιλητές που παρευρίσκονται στο σεμινάριο - Φωτογραφία: VGP/Vu Phong
Στο πλαίσιο της εφαρμογής από το Βιετνάμ του Ψηφίσματος 57-NQ/TW για την επιστήμη, την τεχνολογία και την καινοτομία, και του Ψηφίσματος 71-NQ/TW για την καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, η γέννηση της πρωτοβουλίας STEM Innovation του Petrovietnam έχει ιδιαίτερη σημασία. Δεν πρόκειται μόνο για ένα έργο 100 αιθουσών STEM διεθνών προδιαγραφών σε 34 επαρχίες/πόλεις, αλλά και για μια νέα προσέγγιση: την οικοδόμηση ενός οικοσυστήματος STEM που συνδέεται με την εκπαίδευση εκπαιδευτικών, τις διεθνείς διασυνδέσεις και τη δημιουργία μιας βάσης για τους μαθητές ώστε να εισέλθουν στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης, των ρομπότ και της ψηφιακής οικονομίας.
Σύμφωνα με τον ειδικό στην εκπαίδευση STEM, Ντο Χοάνγκ Σον, το όνομα «STEM Innovation Petrovietnam» επιλέχθηκε για να αντικατοπτρίζει το πνεύμα των σημαντικών ψηφισμάτων του Κόμματος για την επιστήμη, την τεχνολογία και την εκπαίδευση. Το μοντέλο έχει σχεδιαστεί όχι μόνο για να «μάθουν οι μαθητές STEM», αλλά και για να δημιουργήσει μια γενιά «STEM Innovation» - ικανή για δημιουργικότητα, σκέψη επίλυσης προβλημάτων και διεθνή ενσωμάτωση. Επιβεβαίωσε ότι η διαφορά του προγράμματος έγκειται στη φιλοσοφία του: από το σχεδιασμό εργαστηρίων σύμφωνα με διεθνή πρότυπα, έως τα προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών και την ικανότητα διοργάνωσης διαγωνισμών και βιωματικών δραστηριοτήτων σύμφωνα με παγκόσμια πρότυπα.
Η εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης Ha Anh Phuong εκτίμησε ιδιαίτερα την ανθρωπιστική σημασία και το μακροπρόθεσμο όραμα του προγράμματος. Με πολυετή εμπειρία στη διδασκαλία σε ορεινές περιοχές, δήλωσε ότι η επένδυση του Petrovietnam βοηθά στη μείωση των περιφερειακών χασμάτων, παρέχοντας στους μαθητές ένα σύγχρονο μαθησιακό περιβάλλον στο οποίο δεν είχαν ποτέ πριν την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση. Σύμφωνα με αυτήν, η εκπαίδευση STEM δεν είναι μόνο μια τάση, αλλά και ένα σημαντικό θεμέλιο για το Βιετνάμ, ώστε να δημιουργήσει υψηλής ποιότητας ανθρώπινο δυναμικό για την ψηφιακή οικονομία .
Στο Γυμνάσιο Cau Giay, όπου ο Γενικός Γραμματέας To Lam παρουσίασε την πρώτη αίθουσα STEM, η δασκάλα Nguyen Thi Nhan μοιράστηκε ότι το πρόγραμμα έχει δημιουργήσει μια ισχυρή «ώθηση» τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους μαθητές στην καινοτομία μεθόδων διδασκαλίας και μάθησης.
Το σχολείο έχει αναπτύξει ένα συστηματικό σχέδιο λειτουργίας, έχει οργανώσει πολλές εις βάθος εκπαιδευτικές συνεδρίες και έχει εισαγάγει συστηματικά τις θεματικές ενότητες STEM στη διδασκαλία αντί για μαζικές δραστηριότητες όπως πριν. Έκτοτε, οι μαθητές έχουν δείξει μεγαλύτερο ενδιαφέρον για τον προγραμματισμό, τη ρομποτική, την εμπειρία με την υψηλή τεχνολογία και τη συμμετοχή με αυτοπεποίθηση σε εγχώριους και διεθνείς διαγωνισμούς. Μόνο φέτος, το σχολείο έχει 49 ομάδες ρομποτικής που συμμετέχουν σε εσωτερικούς διαγωνισμούς, εκ των οποίων οι 5 ομάδες έχουν συμμετάσχει στον εθνικό διαγωνισμό.
Οι ειδικοί στο σεμινάριο συμφώνησαν ότι η δύναμη των STEM προέρχεται από τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος όπου οι μαθητές μπορούν να μαθαίνουν και να εξερευνούν μόνοι τους. Ενώ οι μαθητές των αγροτικών περιοχών έχουν το πλεονέκτημα της πρακτικής εμπειρίας, οι μαθητές των αστικών περιοχών δεν έχουν το περιβάλλον για να εκτεθούν στην τεχνολογία.
Η εμφάνιση ενός σύγχρονου συστήματος εργαστηρίων STEM βοηθά στην εξισορρόπηση αυτού, δημιουργώντας μια ελάχιστη βάση για την πρόσβαση όλων των μαθητών σε νέες γνώσεις. Σύμφωνα με τον ειδικό Do Hoang Son, αυτά τα εργαστήρια θα είναι 100 κέντρα κατάρτισης και μεταφοράς που θα βοηθήσουν στην επανεκπαίδευση καθηγητών λυκείου σε όλη τη χώρα, σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.
Οι απόψεις που διατυπώθηκαν στο σεμινάριο τόνισαν τον ρόλο των επιχειρήσεων στην ανάπτυξη του οικοσυστήματος καινοτομίας. Ως βασική κρατική επιχείρηση, το Petrovietnam όχι μόνο συνεισφέρει οικονομικά, αλλά και χτίζει εμπιστοσύνη, εμπνέει και δημιουργεί ευκαιρίες για τους Βιετναμέζους φοιτητές να εισέλθουν με αυτοπεποίθηση στη διεθνή σκηνή.
Ο εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης, Χα Αν Φουόνγκ, δήλωσε ότι οι επιχειρηματικές επενδύσεις στην εκπαίδευση STEM θα πρέπει να θεωρούνται στρατηγικό στοιχείο της εθνικής ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού και θα πρέπει να υπάρχει ένας σαφής μηχανισμός για την ενθάρρυνση και το κίνητρο των επιχειρήσεων να συνοδεύουν με βιώσιμο τρόπο την εκπαίδευση.
Αν Θο
Πηγή: https://baochinhphu.vn/stem-innovation-petrovietnam-dong-luc-moi-cho-doi-moi-sang-tao-quoc-gia-102251207135817353.htm
Σχόλιο (0)