Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης: Νέοι κανονισμοί που εμποδίζουν τους εκπαιδευτικούς να «τραβούν» μαθητές για επιπλέον μαθήματα

(Dan Tri) - Στις 10 Φεβρουαρίου, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι η εγκύκλιος που εξέδωσε το Υπουργείο στις 30 Δεκεμβρίου είχε ως στόχο τη διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης και όχι την «απαγόρευσή» της.

Παραπάνω παρατίθεται η γνώμη του Υφυπουργού Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong σχετικά με την εγκύκλιο που ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, η οποία πρόσφατα έχει προκαλέσει πολλές αντικρουόμενες απόψεις.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό, οι περίπλοκες εξωσχολικές δραστηριότητες τόσο εντός όσο και εκτός σχολείου έχουν μεγάλη ανάγκη, αλλά τα παλιά έγγραφα που υπάρχουν εδώ και δεκαετίες δεν έχουν επαρκείς κυρώσεις από τη διοίκηση.

Υλοποιώντας την οδηγία του Πρωθυπουργού και τις πρακτικές απαιτήσεις, στις 30 Δεκεμβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε την Εγκύκλιο αριθ. 29/2024/TT-BGDDT, η οποία ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, βάσει 5 αρχών, η οποία στοχεύει στη διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης και όχι στην «απαγόρευσή» της.

Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Van Thuong (Φωτογραφία: M. Thu).

Επίσης, σύμφωνα με τον Υφυπουργό, για τη διασφάλιση των παραπάνω 5 αρχών, το νέο σημείο που θέτει η Εγκύκλιος 29 είναι να μην διδάσκονται ή να μελετώνται επιπλέον μαθητές δημοτικού σχολείου, εκτός από περιπτώσεις κατάρτισης στις τέχνες, τον αθλητισμό , την κατάρτιση σε δεξιότητες ζωής· να μην διδάσκονται επιπλέον μαθητές των οποίων τα σχολεία έχουν οργανώσει 2 μαθήματα/ημέρα.

Η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στα σχολεία δεν πρέπει να εισπράττει χρήματα από τους μαθητές και αφορά μόνο 3 ομάδες μαθητών, οι οποίες αποτελούν ευθύνη του σχολείου: μαθητές των οποίων τα αποτελέσματα των σπουδών στο τελευταίο εξάμηνο δεν είναι ικανοποιητικά, μαθητές που επιλέγονται από το σχολείο για την εκπαίδευση άριστων μαθητών και τελειόφοιτοι μαθητές που εγγράφονται οικειοθελώς για να συμμετάσχουν σε εισαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου.

«Τα λύκεια εφαρμόζουν επί του παρόντος το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει καθορίσει τον αριθμό των ωρών/μαθήματος και έχει ορίσει τις απαιτήσεις για κάθε μάθημα που είναι κατάλληλες για τους μαθητές.»

Έτσι, καταρχήν, τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί που εφαρμόζουν τις προβλεπόμενες ώρες μελέτης έχουν διασφαλίσει ότι οι μαθητές έχουν την απαραίτητη γνώση και πληρούν τις απαιτήσεις του προγράμματος.

Η άποψη του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης είναι να στοχεύσει σε σχολεία που δεν έχουν επιπλέον μαθήματα ή φροντιστήρια.

Αντ' αυτού, μετά το σχολικό ωράριο, οι μαθητές έχουν χρόνο και χώρο να συμμετέχουν σε ψυχαγωγικές δραστηριότητες, αθλήματα, καλές τέχνες, μουσική κ.λπ., για να τους βοηθήσουν να αναπτύξουν τις ικανότητές τους πιο ολοκληρωμένα», επιβεβαίωσε ο Υφυπουργός.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι όσον αφορά τους κανονισμούς για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση εκτός σχολείου, η νέα εγκύκλιος ορίζει: οι οργανισμοί και τα άτομα που οργανώνουν επιπλέον διδασκαλία και μάθηση με δίδακτρα από τους μαθητές οφείλουν να συμμορφώνονται με τις σχετικές νομικές ρυθμίσεις (να καταχωρούν επιχειρήσεις, να δηλώνουν δραστηριότητες, να παρέχουν σχετικές πληροφορίες στις τοπικές αρχές σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου).

Οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε σχολεία δεν επιτρέπεται να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα εκτός σχολείου έναντι αμοιβής στους μαθητές τους στην τάξη...

Ο νέος κανονισμός στοχεύει να αποτρέψει τους εκπαιδευτικούς από το να «τραβούν» μαθητές εκτός τάξης για να διδάξουν επιπλέον μαθήματα (Φωτογραφία: My Ha).

«Ο νέος κανονισμός στοχεύει στη διασφάλιση των δικαιωμάτων των μαθητών και στην αποφυγή του να «τραβάνε» οι εκπαιδευτικοί τους μαθητές έξω από την τάξη για να διδάξουν επιπλέον μαθήματα.»

Τις τελευταίες μέρες, υπάρχουν απόψεις ότι η μη διδασκαλία επιπλέον μαθημάτων μειώνει το εισόδημα των εκπαιδευτικών. Υπάρχουν πολλοί δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας, δάσκαλοι σε απομακρυσμένες περιοχές, δάσκαλοι πολλών μαθημάτων..., που δεν διδάσκουν επιπλέον μαθήματα αλλά εξακολουθούν να είναι αφοσιωμένοι και παθιασμένοι με το επάγγελμά τους.

«Κατά τη διδασκαλία και την εκμάθηση επιπλέον μαθημάτων, εμφανίζονται ορισμένοι αρνητικοί παράγοντες και πολλοί καλοί εκπαιδευτικοί πρέπει επίσης να υποστούν κακή φήμη και τραυματισμούς, επομένως αυτός ο νέος κανονισμός στοχεύει επίσης στην προστασία της αξιοπρέπειας του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού», δήλωσε ο Υφυπουργός.

Σύμφωνα με την Υφυπουργό Nguyen Van Thuong, εάν οι μαθητές δεν χρειάζεται να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα στο σχολείο, έχουν το δικαίωμα να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα εκτός σχολείου οικειοθελώς. Η μελέτη για να γίνουν καλύτεροι και να αναπτυχθούν οι ίδιοι αποτελεί θεμιτή επιθυμία, επομένως το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν την απαγορεύει.

Ωστόσο, οι οργανισμοί και τα άτομα που διδάσκουν επιπλέον μαθήματα πρέπει να καταχωρίσουν την επιχείρησή τους και να δημοσιοποιήσουν την τοποθεσία, τα μαθήματα, τον χρόνο μελέτης, τα δίδακτρα κ.λπ., και πρέπει να συμμορφώνονται αυστηρά με τους νομικούς κανονισμούς σχετικά με τις ώρες εργασίας, το ωράριο εργασίας, την ασφάλεια, την προστασία κ.λπ.

Είναι γνωστό ότι για την καλύτερη εφαρμογή της εγκυκλίου, στο εγγύς μέλλον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να εκδίδει περαιτέρω έγγραφα που θα παροτρύνουν και θα κατευθύνουν τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης να συμβουλεύουν και να εκδίδουν οδηγίες για την εφαρμογή της σε τοπικό επίπεδο.

Συγκεκριμένα, για την αποτελεσματική διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης, η θεμελιώδης λύση που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είναι η ενίσχυση της προπαγάνδας με τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς για την αλλαγή της ευαισθητοποίησης, την ενίσχυση της επιθεώρησης και τη διασφάλιση της ζωής των εκπαιδευτικών στο μέλλον.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-quy-dinh-moi-tranh-giao-vien-keo-hoc-sinh-ra-ngoai-hoc-them-20250210192002466.htm