Ο Υπουργός Παιδείας απαντά στις ανησυχίες για τις μαζικές εγγραφές

TPO - Απαντώντας σε ερωτήσεις ενώπιον της Εθνοσυνέλευσης το απόγευμα της 19ης Ιουνίου, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον επιβεβαίωσε ότι δεν θα «ενθαρρύνει» τα πανεπιστήμια, ιδίως τα μη δημόσια, να επιδιώκουν τον αριθμό των εγγραφών αγνοώντας την ποιότητα της εκπαίδευσης.

«Κούρσα» για την στρατολόγηση φοιτητών ώστε να πληρούνται οι ποσοστώσεις εγγραφής;

Στη συνεδρία ερωτήσεων και απαντήσεων το απόγευμα της 19ης Ιουνίου, ο εκπρόσωπος Pham Van Hoa ( Dong Thap ) αναγνώρισε ότι κάθε χρόνο, τα μη δημόσια πανεπιστήμια ανταγωνίζονται για την αύξηση των στόχων εγγραφής με σκοπό τη δημιουργία εσόδων, χωρίς να δίνουν προσοχή στην ποιότητα της εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με τον ίδιο, αυτό έχει οδηγήσει πολλούς απόφοιτους στο να μην μπορούν να βρουν εργασία και να αναγκαστούν να εγκαταλείψουν τις ειδικότητες σπουδών τους, ακόμη και μετά την αποφοίτησή τους. Ο εκπρόσωπος ζήτησε από τον Υπουργό να του εξηγήσει ποια είναι η αιτία και ποιες είναι οι λύσεις για να ξεπεραστεί αυτή η κατάσταση, ώστε να διασφαλιστεί ότι οι απόφοιτοι θα έχουν σταθερές θέσεις εργασίας.

Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον. Φωτογραφία: Νχου Γ.

Απαντώντας στην ερώτηση, ο Υπουργός Nguyen Kim Son ήθελε οι αντιπρόσωποι να παράσχουν την πηγή της παραπάνω σκέψης. Σύμφωνα με τον ίδιο, κατά την παρουσίαση των δεδομένων, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί ποιος τα συνέταξε και ποια ήταν η πηγή. Διαφορετικά, τα μη δημόσια πανεπιστήμια θα πληγούν πολύ.

Σύμφωνα με τον Υπουργό, τα μη δημόσια σχολεία αντιμετωπίζουν μια κατάσταση μαζικών εγγραφών, αλλά υπάρχουν και σχολεία στα 1.000 κορυφαία στον κόσμο . Στο πλαίσιο της άσκησης της κρατικής διαχείρισης, το Υπουργείο έχει επιβάλει διοικητικές κυρώσεις σε ορισμένα σχολεία που εγγράφουν περισσότερους μαθητές από την ποσόστωσή τους.

Ο Υπουργός τόνισε ότι επί του παρόντος, η ποσόστωση υπολογίζεται με βάση την ικανότητα εκπαίδευσης. Εάν υπερβεί την ικανότητα, οι κυρώσεις θα είναι αυστηρές και τα σχολεία που έχουν ανακοινώσει την ικανότητά τους για εκπαίδευση εντός του πεδίου εφαρμογής θα τους υπενθυμιστεί να κάνουν προσαρμογές.

Ο Υπουργός επιβεβαίωσε ότι «δεν ενθαρρύνει» τα σχολεία να επιδιώκουν την ποσότητα, αλλά πρέπει να διασφαλίζουν την ποιότητα, τόσο στα δημόσια όσο και στα ιδιωτικά σχολεία.

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις για την ισότητα και την ανάπτυξη των μη δημόσιων σχολείων, αλλά η ποιότητα πρέπει να είναι αυστηρή ώστε να διασφαλίζεται ότι οι μαθητές θα έχουν καλές θέσεις εργασίας.

Κάθε σχολείο θα έχει έναν ψυχολόγο.

Θέτοντας ερωτήματα, η εκπρόσωπος Dang Thi Bao Trinh (Quang Nam) έθεσε το ζήτημα της επηρεασμού των μαθητών από οικογενειακές συνθήκες, που οδηγεί σε εγκατάλειψη του σχολείου, αποκλίνουσα συμπεριφορά, ακόμη και παραβίαση του νόμου.

Αξίζει να σημειωθεί ότι η κατάσταση αυτή αυξάνεται. Εν τω μεταξύ, το εκπαιδευτικό σύστημα, ο μηχανισμός έγκαιρης ανίχνευσης και η έγκαιρη υποστήριξη του ψυχολογικού προσωπικού στα περισσότερα επίπεδα δεν είναι εγγυημένα.

Συνεδρία ερωτήσεων με τον Υπουργό Nguyen Kim Son το απόγευμα της 19ης Ιουνίου. Φωτογραφία: Nhu Y

«Ποια είναι η ευθύνη του Υπουργού όσον αφορά τη συνέχιση της δημιουργίας και της οργάνωσης εξειδικευμένου προσωπικού σχολικής ψυχολογίας στα εκπαιδευτικά ιδρύματα κατά την περίοδο 2025-2030; Ποιος είναι ο οδικός χάρτης του Υπουργείου για να διασφαλίσει ότι όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης διαθέτουν εξειδικευμένο ανθρώπινο δυναμικό στην σχολική κοινωνική ψυχολογία;», ρώτησε ο εκπρόσωπος.

Απαντώντας, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον δήλωσε ότι στα σύγχρονα σχολεία, η ύπαρξη ψυχολόγων και ειδικών υποστήριξης μαθητών είναι εξαιρετικά απαραίτητη. Σύμφωνα με τον ίδιο, από τα τέλη του 2024, ο εκπαιδευτικός τομέας έχει καθορίσει ότι τουλάχιστον κάθε σχολείο θα έχει αυτήν τη θέση εργασίας.

Ωστόσο, είπε ο Υπουργός, από την πολιτική έως τη διασφάλιση ότι και τα 52.000 σχολεία σε εθνικό επίπεδο θα έχουν ψυχολογικό σύμβουλο, είναι μια διαδικασία που δεν μπορεί να γίνει από τη μια μέρα στην άλλη και απαιτεί προετοιμασία.

Ο Υπουργός Πληροφοριών δήλωσε ότι επί του παρόντος μόνο το 5% των σχολείων σε εθνικό επίπεδο διαθέτουν σχολικούς ψυχολογικούς συμβούλους. Αυτός ο αριθμός είναι πολύ μικρός σε σύγκριση με τις ανάγκες. Τα υπόλοιπα σχολεία διαθέτουν ομάδες ψυχολογικής συμβουλευτικής που είναι εκπαιδευτικοί μερικής απασχόλησης.

Σε αυτό το πλαίσιο, το υπουργείο έχει εκπαιδεύσει εκπαιδευτικούς για να εργαστούν ως σχολικοί ψυχολόγοι και έχει εκπαιδεύσει ενεργά εκπαιδευτικούς. Επί του παρόντος, η κλίμακα της κλινικής και σχολικής ψυχολογικής εκπαίδευσης ανέρχεται σε περισσότερα από 9.000 άτομα. Ωστόσο, σε σύγκριση με τη ζήτηση, αυτός ο αριθμός εξακολουθεί να είναι μικρός.

Από την άλλη πλευρά, σύμφωνα με τον Υπουργό, το να έχει κάθε σχολείο μόνο έναν ψυχολόγο σύμβουλο δεν αρκεί για να χειριστεί αυτή τη δουλειά.

Ως εκ τούτου, ο κ. Υιός ελπίζει ότι αυτό δεν είναι μόνο έργο των εκπαιδευτικών, αλλά απαιτεί και την κοινοποίηση των γονέων και των κοινωνικοπολιτικών οργανώσεων, μόνο τότε μπορεί να διασφαλιστεί αυτό το έργο.

Λουάν Ντουνγκ

Πηγή: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-phan-hoi-lo-ngai-ve-tuyen-sinh-o-at-post1752730.tpo