Αυτές οι πληροφορίες δημοσιεύθηκαν από τον Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong στο συνέδριο κατάρτισης για την επιθεώρηση και την εποπτεία των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου του 2025, που πραγματοποιήθηκε στις 27 Μαΐου στο Ανόι.
Η απάτη συμβαίνει τόσο μεταξύ μαθητών όσο και μεταξύ εκπαιδευτικών.
Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι η χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης είναι πλέον πολύ συνηθισμένη. Κατά τη διάρκεια των εξετάσεων, οι κανονισμοί απαγορεύουν στους μαθητές να φέρνουν υλικό στον χώρο των εξετάσεων, αλλά εάν οι έλεγχοι δεν είναι διεξοδικοί, ενδέχεται να υπάρξουν περιπτώσεις μαθητών που φέρνουν σκόπιμα συσκευές στις τουαλέτες. Οι μαθητές αφήνουν τα τηλέφωνά τους στις τουαλέτες και προσπαθούν να τα χρησιμοποιήσουν κρυφά.
«Επομένως, στις φετινές εξετάσεις, πρέπει να εξετάσουμε το ενδεχόμενο αναθεώρησης των χώρων υγιεινής εντός των εξεταστικών κέντρων, ακόμη και να ορίσουμε επιτηρητές για να παρακολουθούν τις τουαλέτες για την αποφυγή διαρροών. Μία μόνο παράλειψη από έναν επιτηρητή και μια σκόπιμη πράξη από έναν υποψήφιο θα μπορούσε να οδηγήσει σε διαρροή των θεμάτων της εξέτασης», προειδοποίησε ο κ. Thuong.
Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong (Φωτογραφία: My Ha).
Σύμφωνα με τον Υφυπουργό, οι γενικές απαιτήσεις για τις φετινές απολυτήριες εξετάσεις λυκείου, καθώς και για τις προηγούμενες χρονιές, είναι η διοργάνωσή τους με ασφάλεια, σοβαρότητα, δικαιοσύνη, αποτελεσματικότητα, σύμφωνα με τους κανονισμούς, η μείωση της πίεσης, η μείωση του κόστους, η διασφάλιση της αξιοπιστίας και η εγγύηση της ποιότητας.
Ο Υφυπουργός επανέλαβε τις αρχές «4 σωστά» και «3 όχι», όπου τα «4 σωστά» είναι: σωστοί κανονισμοί και οδηγίες εξετάσεων· σωστές και πλήρεις διαδικασίες· σωστή θέση, ευθύνες και ανατεθειμένα καθήκοντα· και σωστός χρόνος για την άμεση αντιμετώπιση ασυνήθιστων καταστάσεων και περιστατικών.
Τα «τρία όχι» – καμία αμέλεια ή εφησυχασμός, κανένα υπερβολικό άγχος ή πίεση και κανένας ανεξάρτητος χειρισμός ασυνήθιστων καταστάσεων ή περιστατικών – τονίστηκαν αυστηρά κατά την οργάνωση των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου του 2024 και παραμένουν η κατευθυντήρια αρχή για τις εξετάσεις του 2025.
Ανέφερε επίσης δύο βασικούς τομείς που χρειάζονται βελτίωση στις φετινές εξετάσεις: την προώθηση του αισθήματος ευθύνης και της επαγγελματικής εμπειρογνωμοσύνης της ηγεσίας και του οργανωτικού προσωπικού, και την ενίσχυση της αυτογνωσίας και της τήρησης των κανονισμών μεταξύ των υποψηφίων.
«Δεν πρέπει να αντιδρούμε υπερβολικά ή να είμαστε υπερβολικά αγχωμένοι, αλλά πρέπει να προβλέπουμε όλες τις πιθανές καταστάσεις. Οι επιθεωρητές πρέπει να έχουν πλήρη κατανόηση των κανονισμών, επειδή ενδέχεται να υπάρχουν ασάφειες στους κανονισμούς που δεν έχουν καλυφθεί πλήρως.»
«Όταν συμβαίνει ένα περιστατικό, οι επιθεωρητές οφείλουν να το χειρίζονται αμέσως, αποφεύγοντας μια κρίση στα μέσα ενημέρωσης και διασφαλίζοντας ότι δεν θα επηρεάσει τους υποψηφίους», δήλωσε ο Υφυπουργός.
Στο συνέδριο, ο Συνταγματάρχης, Δρ. Pham Long Au, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Τεχνικών και Επαγγελματικών Υποθέσεων ( Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας ), δήλωσε ότι η απάτη μπορεί να συμβεί τόσο μεταξύ εκπαιδευτικών όσο και μεταξύ υποψηφίων.
Συγκεκριμένα, οι υποψήφιοι χρησιμοποιούν μικροσκοπικές συσκευές για να αντιγράφουν στις εξετάσεις, οι οποίες είναι πολύ δύσκολο να εντοπιστούν. Φέτος, υπάρχουν ακόμη και έξυπνοι δακτύλιοι, μεγαλύτεροι από τους κανονικούς δακτυλίους, σχεδιασμένοι να φιλοξενούν εσωτερικούς μηχανισμούς για αντιγραφή.
Για τους εκπαιδευτικούς, η απάτη συχνά συμβαίνει μέσω της αλλοίωσης των βαθμολογιών των εξετάσεων, της διόγκωσης των βαθμών κ.λπ., με σκοπό την αποκόμιση παράνομων κερδών.
«Η χρήση συσκευών υψηλής τεχνολογίας από τους υποψηφίους για αντιγραφή ή η παρέμβαση των καθηγητών για χειραγώγηση των βαθμολογιών επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό τη διαφάνεια και αποτελεί σημαντική πρόκληση για τις εξετάσεις», δήλωσε ο Συνταγματάρχης, Δρ. Φαμ Λονγκ Άου.
Συνταγματάρχης, Δρ. Pham Long Au, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τεχνικού και Επιχειρησιακού Τμήματος (Φωτογραφία: Nguyen Manh).
Η συγχώνευση επιθεωρητών δεν θα επηρεάσει την εξέταση.
Σύμφωνα με τον Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong, τα εξεταστικά κέντρα πρέπει να αναθέτουν με σαφήνεια αρμοδιότητες σε συγκεκριμένα άτομα, χωρίς να αφήνουν κενά, με σύνθημα την ιεράρχηση των επιθεωρήσεων και των ελέγχων με προληπτικό και αποτρεπτικό χαρακτήρα.
Το έργο της επιθεώρησης πρέπει να είναι ουσιαστικό, όχι απλώς τυπολατρική, όχι επιφανειακό ή τυπικό. Όλοι πρέπει να είναι ευσυνείδητοι, επειδή ακόμη και μια μικρή παράλειψη μπορεί να έχει σημαντικές συνέπειες.
Ο Υφυπουργός σημείωσε ότι φέτος ο αριθμός των υποψηφίων που δίνουν απολυτήριο λυκείου έχει αυξηθεί κατά περίπου 100.000, επομένως το έργο των επιθεωρήσεων πρέπει να είναι πιο διεξοδικό, απαιτητικό και αποτελεσματικό.
Η συγχώνευση της Επιθεώρησης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης με την Κυβερνητική Επιθεώρηση πραγματοποιήθηκε σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα, αλλά οι εργασίες εξέτασης συνεχίζονται σύμφωνα με τις λειτουργίες της.
Συνεπώς, οι Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των πόλεων θα κατευθύνουν τις επαρχιακές επιθεωρήσεις να αναπτύξουν σχέδια επιθεώρησης. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να χρησιμοποιεί την ομάδα επιθεώρησής του μέχρι την ημερομηνία έναρξης ισχύος, σύμφωνα με τους κανονισμούς.
Όσον αφορά τις εργασίες επιθεώρησης για τις εξετάσεις, ο καθηγητής Huynh Van Chuong, Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, σημείωσε ότι η διαφορά φέτος είναι ότι τα εξεταστικά κέντρα έχουν δύο ομάδες υποψηφίων που ακολουθούν δύο διαφορετικά προγράμματα εξετάσεων (υποψήφιοι που ακολουθούν το πρόγραμμα του 2018 και υποψήφιοι που ακολουθούν το παλιό πρόγραμμα).
«Παρόλο που υπάρχουν 25.000 υποψήφιοι από το παλιό πρόγραμμα που δίνουν εξετάσεις, σύμφωνα με έρευνα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, τα περισσότερα εξεταστικά κέντρα οργανώνονται ξεχωριστά για αυτήν την ομάδα, επομένως η επιθεώρηση πρέπει να είναι πολύ προσεκτική για να αποφευχθεί η σύγχυση».
«Η ομάδα επιθεώρησης πρέπει να μελετήσει προσεκτικά τόσο τους κανονισμούς του 2018 όσο και του 2006. Οι υποψήφιοι που θα συμμετάσχουν στις εξετάσεις στο πλαίσιο του προγράμματος του 2018 θα είναι διαφορετικοί από εκείνους των προηγούμενων ετών, επειδή υπάρχουν πολλά μαθήματα στην αίθουσα εξετάσεων, με αποτέλεσμα πολλούς διαφορετικούς κωδικούς εξετάσεων, γεγονός που δυσχεραίνει τους επιτηρητές», δήλωσε ο κ. Chuong.
Σε σύγκριση με πέρυσι, ο αριθμός των υποψηφίων αυξήθηκε από 1,06 εκατομμύρια σε πάνω από 1,1 εκατομμύριο. Από τις 21 Απριλίου έως τις 28 Απριλίου, οι υποψήφιοι άρχισαν να εγγράφονται για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου. Πριν από αυτό, οι υποψήφιοι είχαν τέσσερις ημέρες για να εγγραφούν για μια δοκιμαστική περίοδο.
Οι υποψήφιοι χρησιμοποιούν τον κωδικό αναγνώρισης VNEID για να εγγραφούν ηλεκτρονικά στο λύκειό τους. Δεν απαιτούνται πρόσθετα έγγραφα.
Τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης και τα λύκεια πρέπει να καθοδηγούν τους υποψηφίους ώστε να ελέγχουν και να διασταυρώνουν τα στοιχεία εγγραφής τους στις εξετάσεις. Κατά την εγγραφή, οι υποψήφιοι πρέπει να επιλέξουν ένα πρόγραμμα. Αυτές είναι σημαντικές πληροφορίες, που χρησιμεύουν ως βάση για την οργάνωση των τοποθεσιών, των αιθουσών και των γραπτών εξετάσεων για τους υποψηφίους.
Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/canh-bao-gian-lan-thi-cu-bang-ai-va-thiet-cong-nghe-sieu-thong-minh-20250527115856812.htm
Σχόλιο (0)