Διασφάλιση συνθηκών για διδασκαλία 2 μαθημάτων/ημέρα

Υλοποιώντας την οδηγία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ξεκινώντας από το σχολικό έτος 2025-2026, τα γυμνάσια και τα λύκεια με επαρκείς εγκαταστάσεις θα εφαρμόζουν 2 μαθήματα/ημέρα.

Στο Κουάνγκ Νιν , οι προετοιμασίες για αυτό το έργο πραγματοποιήθηκαν έγκαιρα, διασφαλίζοντας την αρχή του εθελοντισμού.

Το προσωπικό και οι εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου Μάο Κχε 1 (Περιφέρεια Μάο Κχε) πραγματοποίησαν επαγγελματική συνάντηση για να καταρτίσουν ένα σχέδιο διδασκαλίας 2 μαθημάτων/ημέρα για το σχολικό έτος 2025-2026.

Σύμφωνα με την Επίσημη Αποστολή Αρ. 4567/BGD&DT-GDPT (ημερομηνίας 5 Αυγούστου 2025) του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με οδηγίες για την οργάνωση 2 συνεδριών/ημέρα για τη γενική εκπαίδευση, σε πρωτοβάθμιο επίπεδο,   διδάξτε 2 συνεδρίες/ημέρα·   να εφαρμόσουν ένα διδακτικό πρόγραμμα τουλάχιστον 9 μαθημάτων/εβδομάδα (που ισοδυναμεί με 32 διδακτικές περιόδους/εβδομάδα).   Η διδασκαλία και η μάθηση μπορούν να οργανωθούν με τη μορφή αυτοδιδασκαλίας με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού, ομαδικής μάθησης, βιωματικής μάθησης, δραστηριοτήτων σε λέσχες...

Για το επίπεδο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, εφαρμογή 2 μαθημάτων/ημερήσια διδασκαλία σύμφωνα με τον οδικό χάρτη· οργάνωση και εφαρμογή 2 μαθημάτων/ημερήσια διδασκαλία σε σχολεία με επαρκείς εγκαταστάσεις και διδακτικό προσωπικό· καθορισμός χρόνου και προγράμματος μελέτης για τουλάχιστον 5 ημέρες/εβδομάδα, μέγιστο 11 μαθήματα/εβδομάδα. Διαφοροποίηση των μορφών οργάνωσης της διδασκαλίας, όπως η μελέτη σε ομάδες μαθητών με το ίδιο επίπεδο, ικανότητες ή σύμφωνα με ομάδες ενδιαφερόντων· καθοδήγηση των μαθητών στην αυτοδιδασκαλία, συνδυασμός μάθησης εντός τάξης και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων εκτός τάξης...

Για το επίπεδο του λυκείου, εφαρμογή 2 διδακτικών ωρών/ημέρα σύμφωνα με τον οδικό χάρτη· οργάνωση και εφαρμογή 2 διδακτικών ωρών/ημέρα σε σχολεία με επαρκείς εγκαταστάσεις και διδακτικό προσωπικό· καθορισμός χρόνου και προγράμματος μελέτης για τουλάχιστον 5 ημέρες/εβδομάδα, μέγιστο 11 διδακτικές ώρες/εβδομάδα. Οι μορφές οργάνωσης της διδασκαλίας είναι ποικίλες, όπως η φοίτηση σε ομάδες μαθητών με το ίδιο επίπεδο και ενδιαφέροντα· οργάνωση ομίλων, καθοδήγηση των μαθητών στην αυτοδιδασκαλία, συνδυασμός μάθησης στην τάξη και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων εκτός τάξης και εκτός σχολείου· συντονισμός με πανεπιστήμια, ερευνητικά ιδρύματα, ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης, επιχειρήσεις, οργανισμούς και άτομα που συμμετέχουν σε κατάλληλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες για την υποστήριξη της οργάνωσης 2 διδακτικών ωρών/ημέρα.

Είναι γνωστό ότι για πολλά χρόνια, η επαρχία τα έχει πάει αρκετά καλά στη διδασκαλία 2 μαθημάτων/ημέρα στο πρωτοβάθμιο επίπεδο. Το ποσοστό των μαθητών δημοτικού που φοιτούν 2 μαθημάτων/ημέρα αυξήθηκε από 78% (σχολικό έτος 2023-2024) σε 100% (σχολικό έτος 2024-2025). Για τα επίπεδα δευτεροβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αυτή είναι η πρώτη χρονιά που η επαρχία εφαρμόζει ταυτόχρονα 2 μαθήματα/ημέρα στη διδασκαλία και τη μάθηση σε κατάλληλα σχολεία. Συνεπώς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει συντάξει ένα έγγραφο που συμβουλεύει την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να δώσει εντολή σε τμήματα, παραρτήματα και τομείς να συντονιστούν με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την κινητοποίηση πόρων από ολόκληρη την κοινωνία για να συμμετάσχουν στην οργάνωση της διδασκαλίας και της μάθησης 2 μαθημάτων/ημέρα σύμφωνα με την Οδηγία 17/CT-TTg της 6ης Ιουνίου 2025 του Πρωθυπουργού, ώστε να διασφαλιστεί η καταλληλότητά της με τις πραγματικές συνθήκες κάθε τοποθεσίας, ανταποκρινόμενη στους στόχους του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος του 2018 και στις ανάγκες των μαθητών.

Αυτή τη στιγμή, τα λύκεια στην επαρχία   επανεξετάζει ενεργά την τρέχουσα κατάσταση των εγκαταστάσεων και του διδακτικού προσωπικού, προσδιορίζοντας τις ανάγκες χρηματοδότησης για την οργάνωση 2 μαθημάτων/ημέρα διδασκαλίας, υποβάλλοντας εκθέσεις στις Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων, των περιφερειών και των ειδικών ζωνών (για δημοτικά και γυμνάσια) και στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (για γυμνάσια) για να έχει ένα επενδυτικό σχέδιο που θα διασφαλίζει τις συνθήκες για 2 μαθήματα/ημέρα διδασκαλίας.   Παράλληλα, διενεργήστε έρευνα για τις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών στη δεύτερη συνεδρία πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, ώστε να υπάρχει ένα σχέδιο οργάνωσης του εκπαιδευτικού περιεχομένου που να ανταποκρίνεται στις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών και σύμφωνα με τις συνθήκες του σχολείου· οργανώστε την επικοινωνία έτσι ώστε οι μαθητές, οι γονείς και οι κοινωνικές δυνάμεις να κατανοούν και να συμφωνούν με την εφαρμογή της Οδηγίας 17/CT-TTg.

Οι δάσκαλοι του Νηπιαγωγείου Bai Chay (πτυχίο Bai Chay) φτιάχνουν παιχνίδια για παιδιά και διακοσμήσεις για την τάξη.

Ο καθηγητής Pham Thi Phu, Διευθυντής του Γυμνασίου Μάο Κχε 1 (Περιφέρεια Μάο Κχε), δήλωσε: Εφαρμόζοντας την οδηγία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την οργάνωση 2 μαθημάτων/ημέρα, το σχολείο έχει αναπτύξει προληπτικά ένα σχέδιο και έχει ορίσει ένα λογικό χρονοδιάγραμμα. Το σχολείο έχει αυτήν τη στιγμή 904 μαθητές, και το απόγευμα το σχολείο σχεδιάζει να κανονίσει την αναθεώρηση των εργασιών εισαγωγής, την αναθεώρηση της ομάδας, αθλητικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες. Το σχολείο διαθέτει 21 αίθουσες διδασκαλίας, μαζί με ένα πλήρες σύστημα προπονητικών χώρων και λειτουργικών αιθουσών, καθώς και εγγυημένες εγκαταστάσεις, που βοηθούν τους μαθητές να σπουδάζουν σταθερά.

Η εφαρμογή της διδασκαλίας 2 μαθημάτων/ημέρα στοχεύει στη βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης σε θέματα ηθικής, νοημοσύνης, φυσικής κατάστασης και αισθητικής, στην οικοδόμηση ενός υγιούς εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, στην αποτελεσματική αξιοποίηση του υπάρχοντος διδακτικού προσωπικού, των εγκαταστάσεων και του διδακτικού εξοπλισμού, στην προώθηση της κοινωνικοποίησης για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και στην υπέρβαση της κατάστασης της παράνομης επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης.

Κουίν Χουόνγκ

Πηγή: https://baoquangninh.vn/dam-bao-cac-dieu-kien-day-2-buoi-ngay-3373472.html