Εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση: Η αναπόφευκτη τάση του μέλλοντος

Στις 25 Οκτωβρίου, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, η Κεντρική Επιτροπή Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης και η εφημερίδα Saigon Giai Phong διοργάνωσαν σεμινάριο με τίτλο «Προώθηση της εφαρμογής της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση - Οφέλη και προκλήσεις».

Σκηνή του σεμιναρίου «Προώθηση της εφαρμογής της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση - Οφέλη και προκλήσεις».

Ο σύντροφος Χουίν Ταν Ντατ, μέλος της Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος, Αναπληρωτής Επικεφαλής της Κεντρικής Επιτροπής Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης, και εκπρόσωποι υπουργείων, παραρτημάτων, εκπαιδευτικών ιδρυμάτων... παρευρέθηκαν.

Το σεμινάριο στοχεύει να διευκρινίσει το πνεύμα του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, και του Ψηφίσματος αριθ. 281/NQ-CP σχετικά με την έκδοση του Προγράμματος Δράσης της Κυβέρνησης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW.

Μιλώντας κατά την έναρξη του σεμιναρίου, ο κ. Nguyen Khac Van, Αναπληρωτής Αρχισυντάκτης της εφημερίδας Saigon Giai Phong, δήλωσε ότι το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW προσδιόρισε ένα από τα στρατηγικά καινοτόμα καθήκοντα ως «Ολοκληρωμένος ψηφιακός μετασχηματισμός, διάδοση και ισχυρή εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) στην εκπαίδευση και την κατάρτιση».

Αυτή δεν είναι μόνο μια πολιτική προσανατολισμού, αλλά και μια πρακτική επιταγή, που απαιτεί από τον εκπαιδευτικό τομέα του Βιετνάμ να προσαρμοστεί προληπτικά, να καινοτομήσει στον τρόπο σκέψης, σε μοντέλα και μεθόδους για να καλύψει τη διαφορά, να προχωρήσει από κοινού και να είναι σε θέση να ξεπεράσει την παγκόσμια τάση ανάπτυξης.

Στο σεμινάριο μίλησε ο κ. Nguyen Khac Van, αναπληρωτής αρχισυντάκτης της εφημερίδας Saigon Giai Phong.

Αναφερόμενος στις δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, ο Δρ. Le Thi Mai Hoa, Αναπληρωτής Διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας, της Κεντρικής Επιτροπής Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης, δήλωσε ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη ανοίγει μια εποχή ολοκληρωμένου μετασχηματισμού στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, συμβάλλοντας στην αναμόρφωση των μεθόδων διδασκαλίας και μάθησης, της διαχείρισης, της διακυβέρνησης και της αξιολόγησης της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης σε παγκόσμια κλίμακα.

Για το Βιετνάμ, η εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης, η αξιοποίηση των δυνατοτήτων, των ανώτερων και εξαιρετικών χαρακτηριστικών της στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, δεν αποτελεί μόνο τεχνική απαίτηση, αλλά και πολιτικό και στρατηγικό καθήκον για την οικοδόμηση και ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας κατά την περίοδο της βιομηχανικής επανάστασης 4.0, σύμφωνα με το πνεύμα του ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου.

Σε αυτό το πλαίσιο, η εκπαίδευση και η κατάρτιση στο Βιετνάμ πρέπει να είναι προληπτική, δημιουργική και να έχει ένα μακροπρόθεσμο όραμα στην ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων και ικανοτήτων Τεχνητής Νοημοσύνης για μαθητές, εκπαιδευτικούς, λέκτορες και εκπαιδευτικούς διοικητικούς υπαλλήλους.

Ο Δρ. Le Thi Mai Hoa παρουσίασε μια εργασία στο σεμινάριο.

Για την προώθηση των δυνατοτήτων εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, το Βιετνάμ πρέπει να τηρήσει τον «ανθρωποκεντρικό» προσανατολισμό, να αναπτύξει ολοκληρωμένες ικανότητες, να ενθαρρύνει τη δημιουργική σκέψη και να οικοδομήσει ένα ανοιχτό, ευέλικτο και ανθρώπινο εκπαιδευτικό σύστημα.

«Η Τεχνητή Νοημοσύνη, εάν διαχειριστεί προς τη σωστή κατεύθυνση, δεν θα είναι μόνο ένα τεχνικό εργαλείο, αλλά και ένας στρατηγικός πόρος για την επιτυχή εκτέλεση της αποστολής της επίτευξης μιας σημαντικής ανακάλυψης στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης», δήλωσε ο Δρ. Le Thi Mai Hoa.

Μιλώντας για πρωτοποριακές λύσεις που εφαρμόζουν την Τεχνητή Νοημοσύνη στη γενική εκπαίδευση, η κα Nguyen Phuong Lan, Γενική Διευθύντρια του Εκπαιδευτικού Ομίλου EMG, δήλωσε ότι η EMGEducation έχει αναπτύξει την Τεχνητή Νοημοσύνη σε συνδυασμό με το Metaverse (εικονικό σύμπαν) εδώ και πολλά χρόνια, ανοίγοντας ένα μοντέλο ψηφιακού σχολείου όπου οι μαθητές όχι μόνο αποκτούν γνώσεις αλλά και βιώνουν, αλληλεπιδρούν και δημιουργούν σε ζωντανούς εικονικούς χώρους μάθησης, που δεν περιορίζονται από τον χώρο. Αυτή είναι μια ισχυρή μετατόπιση από την παραδοσιακή μάθηση στη βιωματική μάθηση και την πολυδιάστατη εξερεύνηση.

Εν τω μεταξύ, η κα. Do Ngoc Chi, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Binh Khiem, στην περιφέρεια Saigon της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι ο ψηφιακός μετασχηματισμός στην εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τον εξοπλισμό ή το λογισμικό, αλλά ένα ταξίδι μετασχηματισμού της ευαισθητοποίησης, του πολιτισμού και των ανθρώπινων δυνατοτήτων.

Όταν κάθε εκπαιδευτικός ξέρει πώς να χειρίζεται την τεχνολογία, χρησιμοποιώντας την ως εργαλείο για να εμπνεύσει τη δημιουργικότητα. Όταν κάθε μαθητής μαθαίνει, βιώνει και ξέρει πώς να χρησιμοποιεί την τεχνολογία με ασφάλεια και ανθρώπινα. Όταν κάθε γονέας γίνεται σύντροφος με το παιδί του στον ψηφιακό κόσμο, τότε ο ψηφιακός μετασχηματισμός εισέρχεται πραγματικά στην εκπαιδευτική ζωή, αποτελώντας την ήπια δύναμη ενός ευτυχισμένου και έξυπνου σχολείου.

Ο σύντροφος Huynh Thanh Dat, αναπληρωτής επικεφαλής της Κεντρικής Επιτροπής Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης, μίλησε στο σεμινάριο.

Ολοκληρώνοντας τη συζήτηση, ο σύντροφος Huynh Thanh Dat, μέλος της Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος, Αναπληρωτής Επικεφαλής της Κεντρικής Επιτροπής Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης, πρότεινε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και στο Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας να συμβουλεύσουν σύντομα την κυβέρνηση να εκδώσει έγγραφα που να καθοδηγούν την εφαρμογή της Στρατηγικής για την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση, ιδίως το Πλαίσιο Δεοντολογίας της Τεχνητής Νοημοσύνης στα σχολεία και τα προγράμματα και έγγραφα της Τεχνητής Νοημοσύνης για τη γενική εκπαίδευση.

Από την πλευρά των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, είναι απαραίτητο να εκπαιδεύουν προληπτικά, να πρωτοπορούν στην καινοτομία και να μαθαίνουν από επιτυχημένα μοντέλα αντί να εξαρτώνται παθητικά από εξωτερικές λύσεις.

Η επιχειρηματική κοινότητα πρέπει να αλλάξει νοοτροπία, μεταβαίνοντας από τον ρόλο ενός παθητικού «εργοδότη» στη θέση του «συνδημιουργού» ανθρώπινου δυναμικού.

ΚΑΟ ΤΑΝ

Πηγή: https://nhandan.vn/ung-dung-ai-trong-giao-duc-xu-huong-tat-yeu-cua-tuong-lai-post917956.html