Πού να διασφαλιστούν τα δικαιώματα των μαθητών;

[διαφήμιση_1]

Τα προβλήματα του Διεθνούς Σχολείου AISVN εμφανίστηκαν από την αρχή της φετινής σχολικής χρονιάς, όταν τον Σεπτέμβριο του 2023, πολλοί γονείς κατήγγειλαν και απαίτησαν από το σχολείο να «αποπληρώσει» δεκάδες δισεκατομμύρια ντονγκ μέσω σύμβασης δανείου με 0% επιτόκιο, με την προϋπόθεση ότι τα παιδιά αυτών των γονέων θα λάμβαναν δωρεάν υποστήριξη για σπουδές και κατάρτιση κατά τη διάρκεια των επίσημων σχολικών τους ετών στο σχολείο. Το σχολείο θα επιστρέψει το δάνειο όταν οι μαθητές ολοκληρώσουν τις σπουδές τους στο σχολείο ή μεταγραφούν σε άλλο σχολείο. Ωστόσο, αυτοί οι όροι δεν έχουν εφαρμοστεί από το σχολείο, με πολλούς γονείς.

Εκείνη την εποχή, δικηγόροι και ειδικοί στην εκπαίδευση ανέλυσαν επίσης και είπαν ότι αυτή η διαφορά ανήκε σε αστικό ζήτημα. Από την πλευρά των γονέων, η προκαταβολή μεγάλου χρηματικού ποσού στο σχολείο, εκτός από τα οφέλη, ενέχει επίσης τον κίνδυνο το σχολείο να είναι πλήρως ικανό να αντιμετωπίσει προβλήματα, ζημίες, ακόμη και πτώχευση.

Μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, το περιστατικό στο Διεθνές Σχολείο AISVN δεν ήταν πλέον ένα μεμονωμένο ζήτημα για ορισμένους γονείς, αλλά έγινε κίνδυνος για όλους τους μαθητές του σχολείου, όταν από τις 18 Μαρτίου, περισσότεροι από 1.200 μαθητές αναγκάστηκαν να μείνουν σπίτι από το σχολείο επειδή οι καθηγητές δεν ήρθαν στο σχολείο λόγω απλήρωτων μισθών για πολλούς μήνες. Το περιστατικό ήταν τόσο «καυτό» που όχι μόνο τράβηξε την προσοχή και την κατεύθυνση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, αλλά στις 29 Μαρτίου, ο πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ υπέγραψε επίσημη αποστολή ζητώντας να διορθωθεί η λειτουργία του σχολείου, να εφαρμοστούν επειγόντως οι κατάλληλες λύσεις και να διασφαλιστούν τα μαθησιακά δικαιώματα των μαθητών.

Από τη στιγμή που η εκπαίδευση θεωρείται μια επιχείρηση με όρους, πρέπει να γίνει κατανοητό ότι περιστατικά όπως το Διεθνές Σχολείο AISVN δεν θα είναι μεμονωμένα. Συνεπώς, πρέπει να υπάρχει ένας αυστηρός μηχανισμός παρακολούθησης που να είναι νομιμοποιημένος για τον περιορισμό των κινδύνων, τη διασφάλιση των δικαιωμάτων των μαθητών και ταυτόχρονα να βοηθά το ιδιωτικό και διεθνές σχολικό σύστημα να αναπτυχθεί ομαλά.

Καταρχάς, είναι απαραίτητο να διαπιστωθεί ότι η σύμβαση δανείου μεταξύ του σχολείου και των γονέων είναι ουσιαστικά κινητοποίηση κεφαλαίου και, για να κινητοποιηθεί το κεφάλαιο νόμιμα, σύμφωνα με το νόμο, πρέπει να εκδοθούν ομόλογα. Για να μην αναφέρουμε ότι τα σχολεία δεν έχουν τη λειτουργία χρηματοοικονομικών επενδύσεων. Επομένως, αυτές οι δραστηριότητες πρέπει να απαγορευτούν. Μετά το περιστατικό των κέντρων ξένων γλωσσών, όπως το Apax Leaders, που δεν επιστρέφουν τα δίδακτρα στους γονείς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ έχει ορίσει ότι τα κέντρα ξένων γλωσσών και πληροφορικής δεν επιτρέπεται να εισπράττουν μακροπρόθεσμα δίδακτρα. Αυτό θα πρέπει να ισχύει και για τα ιδιωτικά σχολεία.

Ο Νόμος για την Εκπαίδευση και ο Γενικός Χάρτης Σχολείων πρέπει επίσης να έχουν κανονισμούς για τα πτωχευμένα σχολεία. Εάν συμβεί αυτό, ο φορέας διαχείρισης της εκπαίδευσης πρέπει να παρέχει καθοδήγηση για την αντιμετώπιση της κατάστασης και τη σταθεροποίηση της μάθησης των μαθητών.

Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι περισσότερο από το 84% των μαθητών στο Διεθνές Σχολείο AISVN επιθυμούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο σχολείο μέχρι το τέλος της φετινής σχολικής χρονιάς, γεγονός που δείχνει ότι οι γονείς επιθυμούν σταθερότητα, ειδικά όταν επενδύουν όλες τις προσδοκίες και τα χρήματά τους στην εκπαίδευση των παιδιών τους σε ένα διεθνές περιβάλλον.

Πρέπει να αναγνωριστεί ότι το ιδιωτικό σχολικό σύστημα και τα σχολεία με διεθνή στοιχεία συμβάλλουν σημαντικά στην ανάπτυξη της τρέχουσας εκπαίδευσης του Βιετνάμ, συμβάλλοντας στη μείωση του φόρτου στο δημόσιο σχολικό σύστημα και στην εκτέλεση πολλών δραστηριοτήτων που το δημόσιο σχολικό σύστημα δυσκολεύεται να αναλάβει. Ωστόσο, προκειμένου αυτό το σχολικό σύστημα να αναπτυχθεί βιώσιμα, να αποφευχθούν κενά που μπορούν να εκμεταλλευτούν άλλοι και να διασφαλιστούν τα δικαιώματα των μαθητών, τα νομικά μέσα πρέπει να είναι σαφή.

[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής