Σχέδιο του αναθεωρημένου νόμου για την εκπαίδευση του 2025: Πολλές νέες ρυθμίσεις, που προσελκύουν την προσοχή του κοινού

Ο νόμος περί εκπαίδευσης του 2019 αναθεωρείται και συμπληρώνεται με στόχο την περαιτέρω συγκεκριμενοποίηση των πολιτικών και των κατευθυντήριων γραμμών του Κόμματος και του Κράτους σχετικά με τις καινοτομίες και τον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Ταυτόχρονα, ανοίγει ευκαιρίες για δια βίου μάθηση, βελτίωση των προσόντων και των δεξιοτήτων και μεγιστοποίηση του ατομικού δυναμικού.

Το Σχέδιο Νόμου που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του Νόμου περί Εκπαίδευσης του 2019 (συντομογραφία: Σχέδιο Νόμου περί Εκπαίδευσης όπως τροποποιήθηκε το 2025) περιλαμβάνει πολλές πολύ νέες διατάξεις που έχουν προσελκύσει την προσοχή του κοινού.

Πολλά νέα σημεία σχετικά με την ανάθεση εξουσιών

Ο νόμος περί εκπαίδευσης αριθ. 43/2019/QH14 ψηφίστηκε από την 14η Εθνοσυνέλευση στις 14 Ιουνίου 2019 και τέθηκε επίσημα σε ισχύ την 1η Ιουλίου 2020. Μετά από 5 χρόνια εφαρμογής, ο νόμος αποκάλυψε μια σειρά από ελλείψεις και περιορισμούς. Το σχέδιο αναθεωρημένου νόμου περί εκπαίδευσης του 2025 καταργεί τον κανονισμό για τα πιστοποιητικά αποφοίτησης γυμνασίου, αναθέτοντας στους διευθυντές γυμνασίων και στους επικεφαλής εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που εφαρμόζουν προγράμματα εκπαίδευσης γυμνασίου την εξουσία να επιβεβαιώνουν την ολοκλήρωση των προγραμμάτων γυμνασίου. Το σχέδιο ορίζει την ανάθεση εξουσίας στους διευθυντές γυμνασίων και στους επικεφαλής εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που εφαρμόζουν προγράμματα εκπαίδευσης γυμνασίου να εκδίδουν πιστοποιητικά αποφοίτησης γυμνασίου.

Φοιτητές του Eastern College (πτυχίο Binh Phuoc ) κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης. Φωτογραφία: Συνεργάτης

Η συνταξιούχος εκπαιδευτικός Nguyen Van Tuan (περιφέρεια Dong Xoai, επαρχία Dong Nai) δήλωσε: Το προσχέδιο του αναθεωρημένου Νόμου για την Εκπαίδευση του 2025 έχει τροποποιηθεί προς την κατεύθυνση του ορισμού του τοπικού εκπαιδευτικού υλικού ως μη σχολικών βιβλίων· τροποποιεί τους κανονισμούς σχετικά με την εξουσία συλλογής και αξιολόγησης τοπικού εκπαιδευτικού υλικού προς την κατεύθυνση της ανάθεσης σε εξειδικευμένους φορείς υπό την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή για την οργάνωση της συλλογής, στο επαρχιακό συμβούλιο αξιολόγησης για την αξιολόγηση και στην επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή για την έγκριση.

Η παράγραφος 16 του άρθρου 1 του σχεδίου νόμου για την εκπαίδευση του 2025 τροποποίησε και συμπλήρωσε το άρθρο 55 του νόμου για την εκπαίδευση του 2019 ως εξής: Το σχολικό συμβούλιο ενός δημόσιου πανεπιστημίου και ιδρύματος επαγγελματικής κατάρτισης είναι ένας οργανισμός σχολικής διακυβέρνησης, που εκπροσωπεί τα ενδιαφερόμενα μέρη. Το σχολικό συμβούλιο ενός ιδιωτικού παιδικού σταθμού, νηπιαγωγείου ή προσχολικής ηλικίας είναι ένας οργανισμός σχολικής διακυβέρνησης, που ορίζεται από την κοινότητα που ίδρυσε το σχολείο. Το σχολικό συμβούλιο ενός ιδιωτικού παιδικού σταθμού, νηπιαγωγείου, προσχολικής ηλικίας ή ιδιωτικού ιδρύματος γενικής εκπαίδευσης είναι ένας οργανισμός σχολικής διακυβέρνησης, που ασκεί το δικαίωμα εκπροσώπησης επενδυτών και ενδιαφερομένων μερών και είναι υπεύθυνο για την οργάνωση της εφαρμογής των αποφάσεων των επενδυτών...

Το σχέδιο αναθεωρημένου νόμου για την εκπαίδευση του 2025 ορίζει: Το τοπικό εκπαιδευτικό υλικό καταρτίζεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για να ανταποκρίνεται στις ανάγκες και να ταιριάζει στα χαρακτηριστικά της περιοχής, αξιολογείται από το επαρχιακό συμβούλιο αξιολόγησης και εγκρίνεται από τον Πρόεδρο της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής... Το σχέδιο δεν αναφέρει την ικανότητα γνώσης του τοπικού εκπαιδευτικού υλικού, γεγονός που οδηγεί σε μια κατάσταση όπου οι περιοχές ενδέχεται να περιλαμβάνουν υπερβολικά μεγάλο περιεχόμενο, που υπερβαίνει την ικανότητα απορρόφησης των μαθητών. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να συμπληρωθεί ο κανονισμός που αναθέτει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης τον καθορισμό του πλαισίου ικανότητας, διασφαλίζοντας τη συνέπεια και τη συμμόρφωση με το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Δικηγόρος CHU VAN HIEN, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Προπαγάνδας, Διάδοσης και Ανάπτυξης Δικαίου, Δικηγορικός Σύλλογος της Επαρχίας Dong Nai

Η δασκάλα Pham Thi Dung, από το Γυμνάσιο Truong Son (Κοινότητα Phu Lam, επαρχία Dong Nai), δήλωσε: Το σχολικό συμβούλιο είναι ένα διοικητικό όργανο, που εκπροσωπεί τη συλλογικότητα στη λήψη αποφάσεων για σημαντικά ζητήματα του σχολείου. Πρόκειται επίσης για έναν οργανισμό που επιδεικνύει δημοκρατία, διαφάνεια και προωθεί την αυτονομία των σχολείων. Για να μην αποτελεί τυπικότητα, το σχολικό συμβούλιο πρέπει να προωθεί τον σωστό ρόλο του, οι διευθυντές των σχολείων πρέπει να ενισχύσουν την πραγματική εξουσία του σχολικού συμβουλίου και τα μέλη του σχολικού συμβουλίου πρέπει να προωθούν τους ρόλους και τις ευθύνες τους.

Υψηλή συναίνεση

Η παράγραφος 7 του άρθρου 1 του Σχεδίου Νόμου για την Εκπαίδευση του 2025 τροποποίησε και συμπλήρωσε το άρθρο 32 του Νόμου για την Εκπαίδευση του 2019 ως εξής: Κάθε μάθημα έχει ένα ή περισσότερα σχολικά βιβλία, η σύνταξη σχολικών βιβλίων κοινωνικοποιείται και η έκδοση σχολικών βιβλίων πραγματοποιείται σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου. Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης αποφασίζει για την επιλογή σχολικών βιβλίων για σταθερή χρήση σε ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης της περιοχής σύμφωνα με τις διατάξεις του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης.

Η κα Le Ngoc Nu (περιφέρεια Long Khanh, επαρχία Dong Nai) δήλωσε: «Υποστηρίζω την πολιτική χρήσης ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων για την αποφυγή σπατάλης. Ελπίζω ότι η κυβέρνηση θα ρυθμίσει τη δωρεάν σχολικά βιβλία για τους μαθητές, θα εφαρμόσει κατάλληλες κοινωνικοποιημένες λύσεις για τα σχολικά βιβλία, διασφαλίζοντας παράλληλα τη βιωσιμότητα και ικανοποιώντας τις απαιτήσεις βελτίωσης της ποιότητας της εκπαίδευσης».

Η τροποποίηση και η συμπλήρωση ορισμένων άρθρων του Νόμου για την Εκπαίδευση του 2019 θα ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της διεθνούς ολοκλήρωσης και του ψηφιακού μετασχηματισμού, διασφαλίζοντας παράλληλα τη συνέπεια με τους νέους νομικούς κανονισμούς και πολιτικές για την αναδιοργάνωση του μηχανισμού, των διοικητικών μονάδων σε όλα τα επίπεδα και την αποκέντρωση και την ανάθεση εξουσιών.

Ο κύριος LE VAN TUNG, κοινότητα Dong Tam, επαρχία Dong Nai

Ο δικηγόρος Chu Van Hien, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Προπαγάνδας, Διάδοσης και Ανάπτυξης Δικαίου του Δικηγορικού Συλλόγου της Επαρχίας Dong Nai, δήλωσε: Είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί η συνέπεια στη σύνταξη, την αξιολόγηση, την εκτύπωση και τη χρήση σχολικών βιβλίων. Με αυτόν τον τρόπο, συμβάλλοντας στη διατήρηση κοινών προτύπων ποιότητας της εκπαίδευσης, δημιουργώντας δίκαιη πρόσβαση στη γνώση μεταξύ περιοχών, ιδίως απομακρυσμένων περιοχών, περιοχών εθνοτικών μειονοτήτων. Η ενοποίηση ενός συνόλου σχολικών βιβλίων που συγκεντρώνονται, παρέχονται και ελέγχονται από το Κράτος θα βοηθήσει στην πρόληψη του κινδύνου σχηματισμού ομαδικών συμφερόντων, στην πρόληψη της αρνητικότητας και ταυτόχρονα στην εξοικονόμηση κοινωνικού κόστους.

Δεδομένων των ελλείψεων του νόμου περί εκπαίδευσης του 2019, είναι απαραίτητο να τροποποιηθούν και να συμπληρωθούν ορισμένα άρθρα. Αυτή είναι η επιθυμία όχι μόνο του εκπαιδευτικού τομέα, όσων εργάζονται στον τομέα της εκπαίδευσης, αλλά και πολλών γονέων σε όλη τη χώρα.

Ντόαν Φου

Πηγή: https://baodongnai.com.vn/tin-moi/202510/du-thao-luat-giao-duc-sua-doi-nam-2025-nhieu-quy-dinh-moi-duoc-du-luan-quan-tam-48226af/