Ενίσχυση βασικών γνώσεων για μαθητές επαγγελματικών σχολείων

GD&TĐ - Το 2025 είναι η πρώτη χρονιά διεξαγωγής απολυτήριων εξετάσεων λυκείου σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης 2018 και ταυτόχρονα θα εφαρμοστεί η Εγκύκλιος 29/2024.

Αυτό αναγκάζει τα κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης και τα κολέγια με το σύστημα 9+ να αλλάξουν τις στρατηγικές διδασκαλίας και αναθεώρησης, ώστε οι μαθητές να μπορούν να αποφοιτούν με υψηλότερο ποσοστό από κάθε χρόνο.

Βοηθήστε τους μαθητές να καλύψουν τις αδυναμίες τους

Στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025, το Κεντρικό Κολλέγιο Μεταφορών Ι είχε 328 μαθητές του προγράμματος 9+ που συμμετείχαν στις εξετάσεις, εκ των οποίων 327 υποψήφιοι πέρασαν τις απολυτήριες εξετάσεις, φτάνοντας σε ποσοστό 99,7%. Η κα Phung Thi Lien - Αναπληρώτρια Πρόεδρος της Σχολής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Κεντρικού Κολλεγίου Μεταφορών Ι, δήλωσε: «Ο αριθμός των μαθητών που εισέρχονται στο πρόγραμμα 9+ του σχολείου είναι αρκετά χαμηλός, οπότε μόλις οι μαθητές εισήλθαν στο σχολείο, το σχολείο εξέτασε τις ικανότητές τους, τους κατέταξε σε διαφορετικά επίπεδα και στη συνέχεια άκουσε τις σκέψεις και τις επιθυμίες τους για να τους παράσχει συγκεκριμένη καθοδήγηση, βοηθώντας τους να έχουν τη σωστή κατεύθυνση».

Για τους μαθητές που έχουν χάσει τις βασικές τους γνώσεις, το σχολείο εμπνέει την αποφασιστικότητά τους και τους παρακινεί να μελετήσουν, αποφεύγοντας την αποθάρρυνση. Για παράδειγμα: Στους μαθητές που συγκεντρώνουν μόνο 5-6 βαθμούς στο τεστ τους, το σχολείο τους δίνει τεστ με κατάλληλες γνώσεις και αυξάνει σταδιακά τη δυσκολία καθώς προχωρούν. Έτσι, καθ' όλη τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας, οι μαθητές παρακινούνται να προσπαθήσουν και δεν αποθαρρύνονται από τη δύσκολη μάθηση.

Ταυτόχρονα, το Κεντρικό Κολλέγιο Μεταφορών Ι επέλεξε έμπειρους καθηγητές για να διδάξουν στην 12η τάξη και δημιούργησε θέματα σύμφωνα με την κατανομή προγραμμάτων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Κάθε θεωρητικό μάθημα έχει θέματα, ασκήσεις και ερωτήσεις εξάσκησης. «Μόλις μπουν στην 12η τάξη, οι μαθητές πρέπει τόσο να μελετήσουν όσο και να επαναλάβουν για τις εξετάσεις», δήλωσε η κα Lien.

Με παρόμοιες προϋποθέσεις εισαγωγής, το Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης II της επαρχίας Lang Son , εκτός από την εστίαση στην εξειδίκευση, στην αρχή της σχολικής χρονιάς ζήτησε από τους γονείς να συνοδεύσουν το σχολείο στη διατήρηση του μεγέθους της τάξης και στις συνεδρίες επανάληψης.

Ο κ. Dau Dinh Phong - Διευθυντής του κέντρου, δήλωσε: «Το 2025, το 100% των μαθητών του κέντρου θα αποφοιτήσουν. Αυτό το αποτέλεσμα οφείλεται στις προσπάθειες των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων. Για τους μαθητές που κινδυνεύουν να αποτύχουν, το σχολείο θα δημιουργήσει ένα ξεχωριστό σχέδιο μαθήματος για να τους βοηθήσει να αποκτήσουν πρόσβαση σε βασικές γνώσεις. Στο επίπεδο της αποφοίτησης υπάρχουν επίσης ερωτήσεις ασκήσεων και τεστ εξάσκησης. Οι μαθητές με καλές ικανότητες θα διδάσκονται προηγμένες γνώσεις για να λάβουν βαθμολογίες εισαγωγής σε πανεπιστήμια και κολέγια, αποφεύγοντας τη διδασκαλία μόνο βασικών γνώσεων που τους κάνουν να βαριούνται και να χάνουν το ενδιαφέρον τους για τη μελέτη».

Ο κ. Phong πρόσθεσε ότι από τον Φεβρουάριο του 2025, η Εγκύκλιος 29/2024 δεν θα εφαρμόζεται πλέον και ότι το σχολείο έχει αξιοποιήσει στο έπακρο τις ώρες διδασκαλίας στην τάξη. Από την άλλη πλευρά, μέσω των ομάδων Zalo και Facebook, υποστηρίζει μαθητές με δύσκολες και ασαφείς γνώσεις.

Ένα μάθημα εκπαιδευτικών και μαθητών στο Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης II της επαρχίας Lang Son. Φωτογραφία: NTCC

Επωφεληθείτε από την περιορισμένη βελτίωση

Για να μειώσει την πίεση και να διατηρήσει το ποσοστό αποφοίτησης από το λύκειο στο 100% όπως το 2025, το Επαγγελματικό Κολλέγιο Hoa Sen αναδιαρθρώνει προληπτικά το περιεχόμενο της αξιολόγησης με στόχο την ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών, σε στενό συντονισμό με έμπειρους καθηγητές για να διασφαλίσει ότι το πρόγραμμα πολιτιστικής διδασκαλίας ακολουθεί πιστά τις νέες απαιτήσεις των εξετάσεων.

Ο κ. Le Thien Huy - Υποδιευθυντής υπεύθυνος του Επαγγελματικού Κολλεγίου Hoa Sen, δήλωσε: «Εκτός από την κληρονόμηση και την ανάπτυξη καλών λύσεων κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το σχολείο θα επικεντρωθεί στην παροχή συμβουλών στους μαθητές ώστε να επιλέξουν τον σωστό συνδυασμό εξετάσεων για τις ικανότητές τους, συνδυάζοντας τον επαγγελματικό προσανατολισμό, ώστε να μπορούν να επιλέξουν μια λογική μαθησιακή πορεία, μειώνοντας την πίεση των εξετάσεων».

Πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το σχολείο διοργανώνει εκπαίδευση για τους εκπαιδευτικούς για την ανάπτυξη ηλεκτρονικών διαλέξεων, ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού, τραπεζών ερωτήσεων και εκπαιδευτικών βίντεο σχετικά με τα θέματα, ώστε οι μαθητές της 12ης τάξης να έχουν στη διάθεσή τους εκπαιδευτικό υλικό και αναφορές κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Έτσι, οι μαθητές μπορούν να κάνουν ανασκόπηση οποιαδήποτε στιγμή, οπουδήποτε υπό την επίβλεψη και την υποστήριξη των καθηγητών μαθημάτων. Συγκεκριμένα, οι καθηγητές τάξης θα συμβουλεύουν τους μαθητές σχετικά με την επιλογή κατάλληλων θεμάτων από την αρχή, με βάση τις ικανότητές τους, ώστε να μειώσουν την πίεση και να αυξήσουν τις πιθανότητές τους να περάσουν τις απολυτήριες εξετάσεις.

Την περασμένη σχολική χρονιά, το Επαγγελματικό Κολλέγιο Hoa Sen ακολούθησε στενά το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, βοηθώντας τους μαθητές να δημιουργήσουν έναν αποτελεσματικό οδικό χάρτη για το τελευταίο έτος σπουδών. Ταυτόχρονα, το Παιδαγωγικό Συμβούλιο του σχολείου συνεδρίασε νωρίς για να συζητήσει και να καθορίσει το επίκεντρο της αξιολόγησης, ταξινομώντας τις ικανότητες των μαθητών μέσω της διοργάνωσης δοκιμαστικών αξιολογήσεων.

«Το σχολείο έχει δημιουργήσει μια τράπεζα εξετάσεων που ακολουθεί πιστά το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 με βάση τις πιο πρόσφατες ερωτήσεις αναφοράς από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, εστιάζοντας στην ικανότητα εφαρμογής των γνώσεων, διαφοροποίησης και ολοκληρωμένης αξιολόγησης. Οι μαθητές υποστηρίζονται για να σπουδάσουν διαδικτυακά μέσω του συστήματος OLM, με μια τράπεζα εξετάσεων, εξάσκηση και αυτόματη βαθμολόγηση. Αυτό είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για μαθητές που σπουδάζουν τόσο επαγγελματικές όσο και πολιτισμικές σπουδές», δήλωσε ο κ. Huy.

Στις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025, το Far East College είχε 413 μαθητές του προγράμματος 9+ που συμμετείχαν στις εξετάσεις, εκ των οποίων 2 υποψήφιοι δεν κατάφεραν να αποφοιτήσουν. Αμέσως μετά τη λήψη των πληροφοριών, το σχολείο κάλεσε τους δύο μαθητές στο σχολείο για να τους ενθαρρύνει και να μάθει τον λόγο για τον οποίο απέτυχαν λόγω της σύνταξης λάθος κωδικού εξέτασης.

Η κα Phan Thi Le Thu - Μόνιμη Αντιπρύτανης του Far East College, δήλωσε: «Μέσω της πρακτικής άσκησης, μάθαμε ότι εκτός από την εστίαση στην επανάληψη, πρέπει να παρέχουμε πιο εμπεριστατωμένη εκπαίδευση σχετικά με τη διαδικασία εξέτασης, την ψυχολογία των εξετάσεων και οδηγίες για το πώς να διαβάζουν οι φοιτητές τις ερωτήσεις, να ελέγχουν τα προσωπικά τους στοιχεία και τους κωδικούς των εξετάσεων πριν υποβάλουν τις εργασίες τους, ώστε να αποφεύγονται δυσάρεστα περιστατικά. Ταυτόχρονα, μέσω προσομοιωτικών εξετάσεων, θα συνοψίσουμε τα συνηθισμένα λάθη των υποψηφίων για να τα αξιολογήσουμε και να μάθουμε από αυτά».

Η κα Thu πρόσθεσε ότι φέτος το σχολείο θα αναπτύξει περισσότερες ερωτήσεις αναφοράς και ιδιαίτερα ένα σύνολο τεστ εξάσκησης στον υπολογιστή, ώστε οι μαθητές να έχουν προληπτική πρόσβαση στο λογισμικό των τεστ εξάσκησης και τα αποτελέσματα να εμφανίζονται αυτόματα στο τέλος του τεστ. Έτσι, μετά από κάθε τεστ, οι μαθητές θα γνωρίζουν τις ικανότητες και τους περιορισμούς τους. Όσο για τους μαθητές που δεν αποφοιτούν, θα υποστηρίξουμε τη δωρεάν επανάληψη, ώστε να μπορούν να συμμετάσχουν στις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου του χρόνου.

Η κα Phung Thi Lien - Αναπληρώτρια Πρόεδρος της Σχολής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κεντρικό Κολλέγιο Μεταφορών, δήλωσε: «Από την πρακτική εμπειρία, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το σχολείο θα εφαρμόσει το μοντέλο δύο φίλων που προοδεύουν μαζί από την αρχή της σχολικής χρονιάς. Επί του παρόντος, έχει εφαρμοστεί η Εγκύκλιος 29/2024, επομένως αυτό το μοντέλο θα υποστηρίξει τους μαθητές να σπουδάζουν στο σπίτι και εκτός σχολικού ωραρίου. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εφαρμογής, το σχολείο θα αναθέσει σε εκπαιδευτικούς να ενεργούν ως σύμβουλοι και να υποστηρίζουν κάθε ζευγάρι φίλων».

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/gia-tang-kien-thuc-goc-cho-hoc-vien-truong-nghe-post741450.html