Η οικονομική εκπαίδευση για τους φοιτητές δεν αφορά απλώς το να βγάζουν χρήματα.

Οι επικεφαλής του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικών Επιστημών του Βιετνάμ πιστεύουν ότι η οικονομική εκπαίδευση δεν αφορά απλώς το κέρδος ή την αποταμίευση χρημάτων. Στη χώρα μας, πολλοί άνθρωποι εξακολουθούν να μην είναι εξοικειωμένοι με βασικές οικονομικές έννοιες. Συνεπώς, η παροχή οικονομικής εκπαίδευσης από το δημοτικό σχολείο και μετά είναι επείγουσα.

Στις 10 Δεκεμβρίου, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικών Επιστημών του Βιετνάμ, σε συνεργασία με το Ταμείο των Ηνωμένων Εθνών για τα Παιδιά (UNICEF), διοργάνωσε εργαστήριο με τίτλο «Προσανατολισμός στη Οικονομική Εκπαίδευση για Βιετναμέζους μαθητές Λυκείου».

Το εργαστήριο είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση σχετικά με τον κρίσιμο ρόλο της χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης στο πρόγραμμα σπουδών γενικής εκπαίδευσης και την ανάπτυξη στρατηγικών κατευθύνσεων για την ενσωμάτωση αυτού του περιεχομένου στο τρέχον εκπαιδευτικό πρόγραμμα με στόχο την ανάπτυξη του οικονομικού αλφαβητισμού σε μαθητές από μικρή ηλικία.

Εργαστήριο με θέμα τον προσανατολισμό στη χρηματοοικονομική εκπαίδευση για μαθητές Λυκείου.

Ο καθηγητής Le Anh Vinh, Διευθυντής του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικών Επιστημών του Βιετνάμ, τόνισε ότι η χρηματοοικονομική εκπαίδευση είναι ένας από τους σημαντικούς στόχους για την επιτυχή εφαρμογή της Εθνικής Ολοκληρωμένης Οικονομικής Στρατηγικής, η οποία εγκρίθηκε από τον Πρωθυπουργό με την Απόφαση Αρ. 149/QD-TTg της 22ας Ιανουαρίου 2020.

Σύμφωνα με τον καθηγητή Le Anh Vinh, η διαχείριση των προσωπικών οικονομικών δεν αφορά απλώς το κέρδος ή την αποταμίευση χρημάτων, αλλά έναν ολοκληρωμένο συνδυασμό εισοδήματος, δαπανών, αποταμίευσης, επενδύσεων και διαχείρισης κινδύνων. Επιπλέον, περιλαμβάνει τη διαμόρφωση προσωπικών συνηθειών και συμπεριφορών, σε συνδυασμό με τη γνώση των χρηματοοικονομικών προϊόντων και υπηρεσιών.

Ωστόσο, πολλοί Βιετναμέζοι εξακολουθούν να μην είναι εξοικειωμένοι με βασικές οικονομικές έννοιες. Ως εκ τούτου, η παροχή οικονομικής εκπαίδευσης από το σχολείο και μετά αποτελεί ένα στρατηγικό και επείγον βήμα. Ένα σύνολο εκπαιδευτικού υλικού για Βιετναμέζους μαθητές θα εφαρμοστεί πιλοτικά σε διάφορες επαρχίες που αντιπροσωπεύουν έξι κοινωνικοοικονομικές περιοχές.

Ο καθηγητής Le Anh Vinh ελπίζει ότι διεθνείς εμπειρογνώμονες και επιστήμονες θα μοιραστούν τις εμπειρίες τους και θα συνεισφέρουν ιδέες για την αποτελεσματική ενσωμάτωση του περιεχομένου της χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης στο πρόγραμμα σπουδών γενικής εκπαίδευσης του 2018.

Βοηθήστε τους μαθητές να κατανοήσουν τις επενδύσεις και τη διαχείριση κινδύνου.

Σύμφωνα με την κα Le Anh Lan, ειδικό σε θέματα εκπαίδευσης της UNICEF στο Βιετνάμ, η χρηματοοικονομική εκπαίδευση δεν θα πρέπει να επικεντρώνεται μόνο στην παροχή βασικών γνώσεων, αλλά και να στοχεύει στην εις βάθος κατανόηση των δεξιοτήτων διαχείρισης προσωπικών οικονομικών, όπως οι δαπάνες, η αποταμίευση, οι επενδύσεις και η διαχείριση κινδύνων.

Για να επιτευχθεί αυτό, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι εξοπλισμένοι με εξειδικευμένες γνώσεις στη χρηματοοικονομική εκπαίδευση, κατανοώντας παράλληλα την ψυχολογία των μαθητών και τα εμπόδια που ενδέχεται να αντιμετωπίσουν οι μαθητές όταν προσεγγίζουν τις χρηματοοικονομικές έννοιες.

Κα Le Lan Anh, Ειδικός Εκπαίδευσης της UNICEF στο Βιετνάμ

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Pham Quoc Khanh, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), πιστεύει ότι για να επιτευχθεί αποτελεσματικότητα, τα σχολεία πρέπει να ενσωματώσουν περιεχόμενο χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης στο πρόγραμμα σπουδών μέσω μαθημάτων και εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Ταυτόχρονα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι εξοπλισμένοι με επαγγελματικές δεξιότητες για να μεταφέρουν τη γνώση με έναν εύκολα κατανοητό και προσιτό τρόπο στους μαθητές.

Στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, η οικονομική εκπαίδευση συμπεριλήφθηκε για πρώτη φορά σε έξι μαθήματα και εκπαιδευτικές δραστηριότητες, όπως: μαθηματικά, λογοτεχνία, αγωγή του πολίτη, φυσικές και κοινωνικές επιστήμες, τεχνολογία και βιωματικές δραστηριότητες.

Για παράδειγμα, στο επίπεδο του δημοτικού σχολείου, στη Β' τάξη, οι μαθητές αναγνωρίζουν το βιετναμέζικο νόμισμα μέσω εικόνων ορισμένων χαρτονομισμάτων. Στην Γ' τάξη, αναγνωρίζουν τις ονομαστικές αξίες των βιετναμέζικων χαρτονομισμάτων (εντός του εύρους των 100.000 VND) και αναγνωρίζουν χαρτονομίσματα των 200.000 VND και των 500.000 VND. Στην Δ' τάξη, μπορούν να εκτελούν μετατροπές και υπολογισμούς χρησιμοποιώντας το βιετναμέζικο νόμισμα που έχουν μάθει. Στην Ε' τάξη, οι μαθητές εξασκούνται στην αγορά και πώληση με το νόμισμα που έχουν μάθει...

Πηγή: https://thanhnien.vn/giao-duc-tai-chinh-cho-hoc-sinh-khong-don-thuan-la-kiem-tien-185241210174631448.htm