Σύμφωνα με τον κ. Huynh Van Chuong, Διευθυντή του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, οι δραστηριότητες διασφάλισης και πιστοποίησης της ποιότητας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (πιστοποίηση πανεπιστημίων) στο Βιετνάμ κατά την περίοδο 2026-2030 θα έχουν πολλούς νέους κανονισμούς που θα στοχεύουν στην τυποποίηση, σύμφωνα με τις διεθνείς πρακτικές.

κ. Huynh Van Chuong, Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας, Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΝΤΟΝ ΝΧΑΝ
Στο εργαστήριο με τίτλο «Τάσεις στη Διασφάλιση της Ποιότητας στην Εκπαίδευση την περίοδο 2026-2030 με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης», που διοργάνωσε το Κέντρο Διασφάλισης της Ποιότητας στην Εκπαίδευση, του Συνδέσμου Πανεπιστημίων και Κολλεγίων του Βιετνάμ στις 16 Οκτωβρίου στο Ανόι , ο κ. Huynh Van Chuong μοιράστηκε ορισμένες κατευθύνσεις σχετικά με τις δραστηριότητες για τη διασφάλιση και την πιστοποίηση της ποιότητας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Βιετνάμ την περίοδο 2026-2030.
Συνεπώς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα καταργήσει μια σειρά από ισχύουσες εγκυκλίους για να ευθυγραμμιστεί με τους τροποποιημένους νόμους στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (οι οποίοι βρίσκονται στο στάδιο της οριστικοποίησης και αναμένεται να εγκριθούν από την Εθνοσυνέλευση στις 20 Νοεμβρίου). Για να ξεπεραστεί ο κατακερματισμένος και αποσπασματικός χαρακτήρας των κανονισμών σχετικά με την πιστοποίηση των πανεπιστημίων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εκδώσει μόνο δύο εγκυκλίους: την πιστοποίηση προγραμμάτων κατάρτισης (ήδη εκδοθείσα) και την πιστοποίηση ιδρυμάτων κατάρτισης (η οποία βρίσκεται στο στάδιο της οριστικοποίησης).
Κατά τη σύνταξη των δύο προαναφερθέντων εγκυκλίων, το Τμήμα Διαχείρισης Ποιότητας, μαζί με 7 κέντρα δοκιμών και κορυφαίους εμπειρογνώμονες δοκιμών σε εθνικό επίπεδο, ενσωμάτωσε πολυάριθμα κριτήρια και πρότυπα από αναγνωρισμένους διεθνείς οργανισμούς δοκιμών.
Ο κ. Chuong δήλωσε: «Προηγουμένως, κατά την αξιολόγηση προγραμμάτων και εγκαταστάσεων, είχαμε 7 επίπεδα (από 1 έως 7). Αλλά τώρα έχουμε προσαρμοστεί ώστε να συμμορφωνόμαστε με τους κανονισμούς των διεθνών οργανισμών πιστοποίησης, επομένως υπάρχουν μόνο 2 επίπεδα: επιτυχία, αποτυχία».
Μια άλλη νέα πτυχή που πρέπει να γνωρίζουν τα πανεπιστήμια είναι ότι οι κανονισμοί διαπίστευσης θα ορίζουν σαφώς τα «υπό όρους κριτήρια», εστιάζοντας σε βασικά στοιχεία όπως τα μαθησιακά αποτελέσματα, το διδακτικό προσωπικό και τα εσωτερικά συστήματα διασφάλισης ποιότητας. Εάν δεν πληρούνται αυτές οι προϋποθέσεις, το ίδρυμα δεν θα αναγνωρίζεται ως διαπιστευμένο.
Επιπλέον, τα αποτελέσματα της αξιολόγησης θα κατηγοριοποιηθούν σε τρία επίπεδα: ικανοποιητικό, υπό όρους ικανοποιητικό και μη ικανοποιητικό. Τα ιδρύματα που ταξινομούνται ως «υπό όρους ικανοποιητικά» θα έχουν 24 μήνες για να διορθώσουν και να βελτιώσουν τα αποτελέσματά τους, ώστε να πληρούν τα πρότυπα. Αυτή η προσέγγιση παρακινεί τα σχολεία να διατηρούν έναν κύκλο συνεχούς βελτίωσης και να ελέγχουν καλύτερα την ποιότητα των αποτελεσμάτων τους.
Σύμφωνα με τον κ. Chuong, η διεθνής ενσωμάτωση στην πιστοποίηση των πανεπιστημίων είναι επίσης πολύ σημαντική. Επί του παρόντος, σε ολόκληρη τη χώρα υπάρχουν μόνο 3 πρωτοποριακά κέντρα διεθνούς ενσωμάτωσης, συμπεριλαμβανομένου του κέντρου του Συνδέσμου Βιετναμέζικων Πανεπιστημίων και Κολλεγίων και 2 κέντρων 2 εθνικών πανεπιστημίων.
Ωστόσο, η τρέχουσα ολοκλήρωση βρίσκεται μόνο στο επίπεδο της συμμετοχής· πρέπει να αναβαθμιστεί στο επίπεδο της «αμοιβαίας αναγνώρισης».
Πηγή: https://thanhnien.vn/kiem-dinh-dai-hoc-o-viet-nam-se-theo-thong-le-quoc-te-185251016221603633.htm






Σχόλιο (0)