Σύμφωνα με τον κ. Huynh Van Chuong, Διευθυντή του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, οι δραστηριότητες για τη διασφάλιση και την αξιολόγηση της ποιότητας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (αξιολόγηση πανεπιστημίων) στο Βιετνάμ κατά την περίοδο 2026 - 2030 θα έχουν πολλούς νέους κανονισμούς προς την τυποποίηση, σύμφωνα με τις διεθνείς πρακτικές.

κ. Huynh Van Chuong, Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας, Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΝΤΟΝ ΝΧΑΝ
Στο εργαστήριο με τίτλο «Τάσεις στην αξιολόγηση της ποιότητας της εκπαίδευσης για την περίοδο 2026 - 2030 με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης» που διοργάνωσε το Κέντρο Αξιολόγησης της Ποιότητας της Εκπαίδευσης, Σύνδεσμος Βιετναμέζικων Πανεπιστημίων και Κολλεγίων στις 16 Οκτωβρίου στο Ανόι , ο κ. Huynh Van Chuong μοιράστηκε ορισμένες κατευθύνσεις σχετικά με τις δραστηριότητες για τη διασφάλιση και την αξιολόγηση της ποιότητας της βιετναμέζικης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για την περίοδο 2026 - 2030.
Συνεπώς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα καταργήσει μια σειρά από ισχύουσες εγκυκλίους για να συμμορφωθεί με τους τροποποιημένους νόμους στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (οι οποίοι ολοκληρώνονται και αναμένεται να εγκριθούν από την Εθνοσυνέλευση στις 20 Νοεμβρίου). Για να ξεπεραστεί ο κατακερματισμός και η αλληλοεπικάλυψη των κανονισμών σχετικά με την πιστοποίηση των πανεπιστημίων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε μόνο δύο εγκυκλίους: πιστοποίηση προγραμμάτων κατάρτισης (ήδη εκδοθείσα) και πιστοποίηση ιδρυμάτων κατάρτισης (υπό ολοκλήρωση).
Κατά τη διαδικασία σύνταξης των δύο παραπάνω εγκυκλίων, το Τμήμα Διαχείρισης Ποιότητας, σε συνεργασία με 7 κέντρα επιθεώρησης και κορυφαίους εμπειρογνώμονες επιθεωρήσεων σε εθνικό επίπεδο, ενσωμάτωσε πολλά κριτήρια και πρότυπα από διάσημους διεθνείς οργανισμούς επιθεώρησης.
Ο κ. Chuong δήλωσε: «Προηγουμένως, κατά την αξιολόγηση προγραμμάτων και εγκαταστάσεων, είχαμε 7 επίπεδα (από 1 έως 7). Αλλά τώρα έχουμε προσαρμοστεί ώστε να συμμορφωνόμαστε με τους κανονισμούς των διεθνών οργανισμών αξιολόγησης, επομένως υπάρχουν μόνο 2 επίπεδα: επιτυχία και αποτυχία».
Ένα άλλο νέο χαρακτηριστικό που πρέπει να λάβουν υπόψη τα πανεπιστήμια είναι ότι οι κανονισμοί διαπίστευσης θα ορίζουν με σαφήνεια τα «κριτήρια προϋπόθεσης», εστιάζοντας σε βασικά στοιχεία όπως τα πρότυπα απόδοσης, το διδακτικό προσωπικό και τα εσωτερικά συστήματα διασφάλισης ποιότητας. Εάν δεν πληρούνται αυτά τα κριτήρια, το ίδρυμα δεν θα αναγνωρίζεται ότι πληροί τα πρότυπα.
Επιπλέον, τα αποτελέσματα των επιθεωρήσεων θα ταξινομηθούν σε 3 επίπεδα: επιτυχής, υπό όρους επιτυχής και αποτυχημένη. Οι εγκαταστάσεις που ταξινομούνται ως «υπό όρους επιτυχείς» θα έχουν μια περίοδο 24 μηνών για να διορθώσουν και να βελτιώσουν τις επιθεωρήσεις τους ώστε να πληρούν τα πρότυπα. Αυτή η προσέγγιση δημιουργεί κίνητρα για τα σχολεία να διατηρούν έναν κύκλο συνεχούς βελτίωσης και να ελέγχουν καλύτερα την ποιότητα των αποτελεσμάτων.
Σύμφωνα με τον κ. Chuong, η διεθνής ενσωμάτωση στην πιστοποίηση πανεπιστημίων είναι πολύ σημαντική. Επί του παρόντος, η χώρα διαθέτει μόνο 3 πρωτοποριακά κέντρα διεθνούς ενσωμάτωσης, συμπεριλαμβανομένου του κέντρου του Συνδέσμου Βιετναμέζικων Πανεπιστημίων και Κολλεγίων και 2 κέντρων 2 εθνικών πανεπιστημίων.
Ωστόσο, η τρέχουσα ολοκλήρωση βρίσκεται μόνο στο επίπεδο της συμμετοχής και πρέπει να αναβαθμιστεί περαιτέρω σε «αμοιβαία αναγνώριση».
Πηγή: https://thanhnien.vn/kiem-dinh-dai-hoc-o-viet-nam-se-theo-thong-le-quoc-te-185251016221603633.htm
Σχόλιο (0)