25η επέτειος του Πανεπιστημίου Παιδείας

Στις 15 Νοεμβρίου, το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι πραγματοποίησε τελετή για να γιορτάσει την 25η επέτειό του με θέμα: «Ταξίδι για να δημιουργήσουμε το μέλλον».

Μιλώντας στην τελετή, ο καθηγητής Δρ. Nguyen Quy Thanh, διευθυντής του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης, δήλωσε ότι μετά από 25 χρόνια ανάπτυξης, το σχολείο έχει υποστεί αλλαγές στην οργανωτική του δομή, το ανθρώπινο δυναμικό, τις εγκαταστάσεις, τα προγράμματα κατάρτισης και την επιστημονική έρευνα.

Καθηγητής Δρ. Nguyen Quy Thanh, Διευθυντής του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης.

Από τα αρχικά 4 τμήματα της Παιδαγωγικής Σχολής, μέχρι το 2009, όταν ιδρύθηκε το Πανεπιστήμιο της Παιδαγωγικής, η σχολή είχε 4 λειτουργικά τμήματα, 3 σχολές κατάρτισης και 6 συνδεδεμένα κέντρα. Μέχρι σήμερα, η σχολή διαθέτει 7 λειτουργικά τμήματα, 6 σχολές κατάρτισης, 1 λύκειο πρακτικής άσκησης, 3 ερευνητικά κέντρα, 1 κέντρο κατάρτισης και αναδοχής και 1 ερευνητικό ίδρυμα. Το συνολικό προσωπικό ολόκληρης της σχολής, συμπεριλαμβανομένης της σχολής πρακτικής άσκησης, ανέρχεται σε σχεδόν 300 υπαλλήλους και στελέχη, αύξηση περίπου 15 φορές σε σύγκριση με την αρχική περίοδο ίδρυσης.

Το προσωπικό της σχολής έχει επίσης το υψηλότερο ποσοστό διδακτορικών λέκτορων στη χώρα, με σχεδόν 84% λέκτορες και το ποσοστό με τον τίτλο Καθηγητή ή Αναπληρωτή Καθηγητή είναι σχεδόν 30%.

Η ομάδα εμπειρογνωμόνων του σχολείου συμμετέχει τακτικά σε συμβουλευτικές υπηρεσίες πολιτικής, συμμετέχοντας στην ανάπτυξη πολλών σημαντικών νομικών εγγράφων, όπως ο Νόμος για την Ανώτατη Εκπαίδευση, ο Νόμος για την Παιδεία, ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς, Διατάγματα και Εγκύκλιοι στον τομέα της εκπαίδευσης, συμμετέχοντας στην ανάπτυξη σχεδίων εξετάσεων αποφοίτησης από το 2025... Όχι μόνο συμβάλλοντας στην εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού στον δημόσιο τομέα, το σχολείο συμβάλλει επίσης στην εκπαίδευση και την ενίσχυση του ανθρώπινου δυναμικού για τον αστυνομικό και τον στρατιωτικό τομέα, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη ενός συστήματος αξιολόγησης ικανοτήτων για την εξυπηρέτηση της πρόσληψης προσωπικού στον αστυνομικό τομέα, συμβάλλοντας στην υπόθεση της εθνικής άμυνας.

Το σχολείο έχει επίσης σημειώσει σημαντική αύξηση στον δείκτη επιστημονικών δημοσιεύσεων και στις διεθνείς κατατάξεις του. Το ετήσιο Φόρουμ του Ανόι για τις Εκπαιδευτικές Επιστήμες και την Παιδαγωγική, γνωστό και ως HaFPES, που διοργανώνεται από το σχολείο κάθε χρόνο, έχει γίνει ένα εμπορικό σήμα που προσελκύει χιλιάδες εγχώριους και διεθνείς επιστήμονες.

Το 2023, ο οργανισμός κατάταξης Times Higher Education κατέταξε τον τομέα της Εκπαίδευσης του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, στον οποίο το Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο διαδραματίζει βασικό ρόλο, στις θέσεις 401-500 στον κόσμο.

«Η σημερινή επιτυχία οφείλεται στις μεγάλες προσπάθειες όλου του προσωπικού, των καθηγητών και των εκπαιδευτικών του σχολείου, ιδίως της γενιάς των διευθυντών και των μελών ΔΕΠ που έχουν συνοδεύσει το σχολείο όλα αυτά τα χρόνια. Γενιές προσωπικού, καθηγητών και διοικητικών στελεχών που έχουν εργαστεί και εργάζονται στο σχολείο έχουν πάντα καταβάλει κάθε δυνατή προσπάθεια για να βοηθήσουν το σχολείο να επιβεβαιώσει τη θέση του στο δίκτυο των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Βιετνάμ», δήλωσε ο καθηγητής Thanh.

Μιλώντας στην τελετή, ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, Φαμ Μπάο Σον, δήλωσε ότι το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης δεν είχε ποτέ τόσο μεγάλα πλεονεκτήματα και προοπτικές όσο σήμερα, αλλά αντιμετωπίζει και πολλές προκλήσεις.

Στο πλαίσιο της ταχέως μεταβαλλόμενης τεχνολογικής επανάστασης, ιδίως της τεχνητής νοημοσύνης, η εφαρμογή αυτής της τεχνολογίας θα δημιουργήσει πολλές ευκαιρίες, αλλά και θα φέρει μεγάλες προκλήσεις στην εκπαίδευση.

Με την ευκαιρία της επετείου, 5 προγράμματα κατάρτισης του Πανεπιστημίου της Παιδείας έλαβαν πιστοποιητικά πιστοποίησης ποιότητας.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Φαμ Μπάο Σον τόνισε ότι στο έργο σχεδιασμού του δικτύου πανεπιστημιακής και παιδαγωγικής εκπαίδευσης έως το 2030, με όραμα το 2050, το Πανεπιστήμιο της Παιδείας αναγνωρίζεται ως βασικό ίδρυμα παιδαγωγικής κατάρτισης. Η ευθύνη του σχολείου είναι να επιδείξει τον κεντρικό του ρόλο στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών και διοικητικών στελεχών εκπαίδευσης για την κάλυψη των αναπτυξιακών αναγκών της χώρας.

Για να αξιοποιήσουν τις ευκαιρίες και να ξεπεράσουν τις προκλήσεις, τα σχολεία πρέπει να επικεντρωθούν στην ανάπτυξη προς την κατεύθυνση της πνευματικής σύγκλισης, της συνέπειας στη δράση, της αλληλεγγύης στην οργάνωση, της πειθαρχίας στη διοίκηση και της ενότητας από πάνω μέχρι κάτω.

Κληρονομώντας τα επιτεύγματα, το σχολείο πρέπει να οικοδομήσει ενεργά μια κουλτούρα ποιότητας, θέτοντας τους μαθητές ως επίκεντρο της κατάρτισης και της επιστημονικής έρευνας· να δημιουργήσει ερευνητικά προγράμματα προσανατολισμένα στη διαβούλευση πολιτικής και σε λύσεις για την ανάπτυξη· και να αναπτύξει λύσεις για την ενίσχυση της θέσης, της φήμης και της επωνυμίας.

Ταυτόχρονα, το σχολείο πρέπει επίσης να ερευνήσει και να αναπτύξει βιώσιμους οικονομικούς πόρους από την εκπαίδευση και τη μεταφορά επιστημονικών και τεχνολογικών προϊόντων, καθώς και να δραστηριοποιηθεί περισσότερο στον ψηφιακό μετασχηματισμό, ώστε να γίνει μοντέλο έξυπνης πανεπιστημιακής διακυβέρνησης σε μονάδες του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι.

Μινχ Κόι

Πηγή: https://vtcnews.vn/ky-niem-25-nam-thanh-lap-truong-dai-hoc-giao-duc-ar907673.html