Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Λάβετε σχόλια σχετικά με το εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών σε ιδρύματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις ανακοίνωσε ένα σχέδιο εγκυκλίου που ρυθμίζει το εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών σε ιδρύματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, με σκοπό την ευρεία συλλογή σχολίων από αρμόδιους φορείς, οργανισμούς και άτομα.

Báo Tin TứcBáo Tin Tức25/09/2025

Λεζάντα φωτογραφίας
Ώρα μαθημάτων στο Κέντρο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης - Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης της περιοχής Lang Chanh (Thanh Hoa). Φωτογραφία: Nguyen Nam/VNA

Το σχέδιο εγκυκλίου αποτελείται από 3 κεφάλαια και 12 άρθρα, που περιγράφουν λεπτομερώς την εφαρμογή του Νόμου περί Εκπαιδευτικών, ο οποίος ψηφίστηκε πρόσφατα από την 15η Εθνοσυνέλευση στην 9η Σύνοδο στις 16 Ιουνίου 2025. Ορίζει το εργασιακό καθεστώς για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και σε κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης - συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων: του χρόνου εργασίας, της ετήσιας άδειας, των κανόνων διδακτικών περιόδων, της μείωσης των κανόνων διδακτικών περιόδων και της μετατροπής άλλων δραστηριοτήτων σε διδακτικές περιόδους.

Βασικά, η αρχή του καθορισμού του εργασιακού καθεστώτος των εκπαιδευτικών των ιδρυμάτων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης διασφαλίζει τη συνέπεια με τους κανονισμούς για τους εκπαιδευτικούς γενικής εκπαίδευσης και τους εκπαιδευτικούς προετοιμασίας πανεπιστημίων στην εγκύκλιο αριθ. 05/2025/TT-BGDDT. Ωστόσο, η διαφορά με τους εκπαιδευτικούς γενικής εκπαίδευσης είναι ότι: οι εκπαιδευτικοί γενικής εκπαίδευσης δεν κατέχουν περισσότερα από 2 ταυτόχρονα καθήκοντα, αλλά οι εκπαιδευτικοί των ιδρυμάτων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης δεν περιορίζονται σε 2 ταυτόχρονα καθήκοντα λόγω της φύσης των επαγγελματικών δραστηριοτήτων που είναι πολύ διαφορετικές από εκείνες των εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης (πρέπει να διαχειρίζονται πολλά μαθήματα με διαφορετικές κλίμακες και μορφές σπουδών· να εκτελούν συνεχείς εργασίες εγγραφής· να εκτελούν τα καθήκοντα των τμημάτων· ευέλικτες διδακτικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες ανάλογα με τις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών...).

Για να διασφαλιστεί η ποιότητα της διδασκαλίας των εκπαιδευτικών σε ιδρύματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, το σχέδιο εγκυκλίου ορίζει ότι ο συνολικός αριθμός μειωμένων και μετατρεπόμενων περιόδων για παράλληλες υπηρεσίες εκπαιδευτικών σε 1 εβδομάδα δεν πρέπει να υπερβαίνει το 50% του μέσου αριθμού διδακτικών περιόδων σε 1 εβδομάδα.

Οι κανονισμοί για το ωράριο εργασίας των εκπαιδευτικών συνεχιζόμενης εκπαίδευσης πρέπει να είναι συνεπείς με τους κανονισμούς για τον χρόνο διδασκαλίας στα προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης και πρέπει να διασφαλίζουν τη σταθερότητα των ισχυόντων κανονισμών για τον χρόνο διδασκαλίας, μελέτης και πρακτικής άσκησης σε επιχειρήσεις για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στο δημοτικό επίπεδο.

Λόγω της φύσης των καλοκαιρινών διακοπών που δεν έχουν καθοριστεί σε 8 εβδομάδες όπως στα νηπιαγωγεία, τη γενική εκπαίδευση, και επειδή οι εκπαιδευτικοί των ιδρυμάτων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης συχνά πρέπει να εκτελούν πολλά άλλα καθήκοντα εκτός από τη διδασκαλία, οι ώρες εργασίας των εκπαιδευτικών δεν καθορίζονται σε συγκεκριμένο αριθμό εβδομάδων, ώστε να υπάρχει ευελιξία στην ανάθεση και την οργάνωση της εργασίας.

Το σχέδιο Εγκυκλίου ορίζει επίσης ότι οι θερινές διακοπές των εκπαιδευτικών εφαρμόζονται σύμφωνα με τους κανόνες και τους κανονισμούς του ιδρύματος συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, με μέγιστη διάρκεια 8 εβδομάδες και ελάχιστη διάρκεια 4 εβδομάδες. Κατά τη διάρκεια των θερινών διακοπών, οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε προγράμματα κατάρτισης και ανάπτυξης σύμφωνα με τις απαιτήσεις της θέσης εργασίας τους, συμμετέχουν σε απολυτήριες εξετάσεις λυκείου, εγγράφουν μαθητές, διδάσκουν μαθήματα σύμφωνα με το πρόγραμμα κατάρτισης και ανάπτυξης και συμμετέχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες του κέντρου όταν κληθούν.

Το σχέδιο εγκυκλίου δεν ορίζει την περίοδο των καλοκαιρινών διακοπών για τους διευθυντές και τους υποδιευθυντές, όπως ορίζει για τους διευθυντές και τους υποδιευθυντές των γενικών σχολείων, λόγω της φύσης του έργου του κέντρου, το οποίο περιλαμβάνει πολλές εκπαιδευτικές και επιμορφωτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών των μαθητών. Ωστόσο, η δυνατότητα του κέντρου να οργανώνει την περίοδο των καλοκαιρινών διακοπών για τους εκπαιδευτικούς που κατέχουν θέση διοικητικού προσωπικού εκπαιδευτικών ιδρυμάτων πρέπει να ορίζεται στους εσωτερικούς κανόνες και κανονισμούς του κέντρου και πρέπει να οργανώνει με ευελιξία την περίοδο των καλοκαιρινών διακοπών, ώστε να διασφαλίζεται ότι οι δραστηριότητες του κέντρου διεξάγονται κανονικά και ότι ολοκληρώνονται οι εργασίες που έχουν ανατεθεί από τις αρμόδιες αρχές.

Το σχέδιο εγκυκλίου ορίζει επίσης ότι ο μέσος αριθμός διδακτικών περιόδων ανά εβδομάδα για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης είναι 17 ώρες για να διασφαλιστεί η συνέπεια, λόγω του γεγονότος ότι οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν τόσο το πρόγραμμα του Γυμνασίου όσο και το πρόγραμμα του Λυκείου. Επιπλέον, μέσω ερευνών σε εγκαταστάσεις συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, κυρίως κέντρα διδάσκουν το πρόγραμμα του Λυκείου. Οι μαθητές που φοιτούν στο πρόγραμμα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης του Γυμνασίου είναι πολύ λίγοι, ενώ ορισμένα κέντρα δεν διαθέτουν κανένα.

Επιπλέον, για την εφαρμογή της πολιτικής συγχώνευσης κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σε επαγγελματικά γυμνάσια ισοδύναμα με λύκεια υπό το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την παροχή δημόσιων υπηρεσιών σε περιοχές μεταξύ περιφερειών και κοινοτήτων (σύμφωνα με την Επίσημη Αποστολή Αρ. 59-CV/BCĐ της 12ης Σεπτεμβρίου 2025 της Κεντρικής Συντονιστικής Επιτροπής για τη σύνοψη του Ψηφίσματος 18-NQ/TW), το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διερευνά και προτείνει στις αρμόδιες αρχές την έκδοση νομικών εγγράφων ως βάση για την καθοδήγηση των τοπικών αρχών κατά την εφαρμογή. Όταν ολοκληρωθεί το σύστημα νομικής βάσης, το Υπουργείο θα προσαρμόσει τις διατάξεις της Εγκυκλίου σχετικά με το εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών των ιδρυμάτων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης ώστε να ταιριάζουν στο νέο μοντέλο.

Πηγή: https://baotintuc.vn/giao-duc/lay-y-kien-gop-y-ve-che-do-lam-viec-cua-giao-vien-co-so-giao-duc-thuong-xuyen-20250925083120676.htm


Σχόλιο (0)

No data
No data

Στο ίδιο θέμα

Στην ίδια κατηγορία

Οι Δυτικοί τουρίστες απολαμβάνουν να αγοράζουν παιχνίδια για το Φεστιβάλ των Μεσοφθινοπώρων στην οδό Hang Ma για να τα δωρίσουν στα παιδιά και τα εγγόνια τους.
Η οδός Hang Ma είναι λαμπερή με τα χρώματα του φθινοπώρου, οι νέοι επισκέπτονται με ενθουσιασμό ασταμάτητα.
Ιστορικό μήνυμα: Ξύλινα τετράγωνα της Παγόδας Vinh Nghiem - καταγεγραμμένη κληρονομιά της ανθρωπότητας
Θαυμάζοντας τα παράκτια αιολικά πεδία Gia Lai που είναι κρυμμένα στα σύννεφα

Από τον ίδιο συγγραφέα

Κληρονομία

;

Εικόνα

;

Επιχείρηση

;

No videos available

Τρέχοντα γεγονότα

;

Πολιτικό Σύστημα

;

Τοπικός

;

Προϊόν

;