Το μοντέλο οικοτροφείου για εθνοτικές μειονότητες βοηθά τους μαθητές των Highlands να πηγαίνουν σχολείο

GD&TĐ - Χάρη στο μοντέλο των οικοτροφείων για εθνοτικές μειονότητες, η ποιότητα της εκπαίδευσης έχει βελτιωθεί εδώ και πολλά χρόνια και δεν υπάρχουν περισσότεροι μαθητές που εγκαταλείπουν το σχολείο.

Αυτή είναι η κοινοποίηση της κας Hoang Thi Luong - Διευθύντριας του Γυμνασίου Τρι Λε για Εθνικές Μειονότητες (κοινότητα Τρι Λε, Λανγκ Σον ).

Παρακινήστε τους μαθητές να προσπαθήσουν

Το Γυμνάσιο Τρι Λε για Εθνικές Μειονότητες έχει συνολικά 265 μαθητές, σε 9 τάξεις. 100 μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων, κυρίως μέλη της εθνοτικής ομάδας Τάι Νουνγκ.

Επί του παρόντος, το Κράτος δίνει ιδιαίτερη προσοχή στις επενδύσεις σε εγκαταστάσεις για μαθητές σε οικοτροφεία εθνοτικών μειονοτήτων, υποστηρίζοντας τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς ώστε να αισθάνονται ασφαλείς στη διδασκαλία και τη μάθηση.

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το σχολείο θα επενδύσει στην ανακαίνιση των οικοτροφείων των μαθητών. Συνεπώς, οι τάξεις θα είναι ευάερες και καθαρές, κάτι που είναι πολύ σημαντικό για το σχολείο να οργανώσει τη διατροφή και τη διαμονή των μαθητών στο σχολείο κατά τη διάρκεια της εβδομάδας. Ταυτόχρονα, διατηρώντας καλύτερο αριθμό μαθητών.

«Πολλοί μαθητές ζουν 7-8 χιλιόμετρα από το σχολείο, οι δρόμοι είναι δύσκολοι στην πρόσβαση, πολλοί δρόμοι πρέπει να διασχίζουν ποτάμια και ρυάκια, τα οποία είναι δύσκολο να διαβαστούν κατά την περίοδο των βροχών και είναι επιρρεπή σε κατολισθήσεις, επομένως, αν τα οικοτροφεία είναι ευρύχωρα και καθαρά, οι γονείς και οι μαθητές θα αισθάνονται ασφαλείς αφήνοντας τα παιδιά τους να μείνουν στο σχολείο. Επιπλέον, φέτος πολλοί γονείς είναι πολύ ενθουσιασμένοι που τα οικοτροφεία έχουν επισκευαστεί και είναι πιο ευρύχωρα», δήλωσε η κα Luong.

Η κα Luong πρόσθεσε ότι κατά τη διάρκεια της περιόδου εισαγωγής, το σχολείο προσκαλεί επίσης μαθητές και γονείς να επισκεφθούν τις εγκαταστάσεις και τον διδακτικό εξοπλισμό. Όταν βλέπουν ότι όλα είναι ολοκληρωμένα, αισθάνονται ασφαλείς που στέλνουν τα παιδιά τους στο σχολείο. Με τέτοιες επενδύσεις, οι μαθητές έχουν καλύτερες συνθήκες μάθησης, ευνοϊκές συνθήκες για να αναπτύξουν τις ικανότητές τους, με αποτέλεσμα η ποιότητα των μαθητών να βελτιώνεται μέρα με τη μέρα.

Η κα Luong πρόσθεσε επίσης ότι η ύπαρξη οικοτροφείων για εθνοτικές μειονότητες έχει αλλάξει πολύ την ευαισθητοποίηση και τον τρόπο σκέψης γονέων και μαθητών. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται και διδάσκουν στο σχολείο είναι πολύ ενθουσιασμένοι.

Το Γυμνάσιο Τρι Λε για Εθνικές Μειονότητες παρουσιάζει μια παραδοσιακή καλλιτεχνική παράσταση.

Τα σχολεία είναι πλήρως εξοπλισμένα

Η κα Hoang Thi Luong - Διευθύντρια του Γυμνασίου Τρι Λε για Εθνικές Μειονότητες, δήλωσε ότι όταν το σχολείο λειτουργεί ως οικοτροφείο για εθνοτικές μειονότητες, είναι πλήρως εξοπλισμένο με διδακτικό εξοπλισμό, δημιουργώντας ευνοϊκές συνθήκες για τους εκπαιδευτικούς ώστε να αναπτύξουν την επαγγελματική τους εμπειρία και να εκτελούν διοικητικό έργο για να βοηθήσουν τους μαθητές να μάθουν καλύτερα.

Για τους μαθητές που προέρχονται από εθνοτικές μειονότητες, περνούν τον περισσότερο χρόνο τους στο σχολείο, επομένως, εκτός από τις εξωσχολικές διδακτικές δραστηριότητες, το σχολείο διοργανώνει επίσης εκπαιδευτικές δραστηριότητες ειδικά για τα οικοτροφεία, όπως: διοργάνωση προπαγανδιστικών σεμιναρίων, εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής, εξωσχολικές δραστηριότητες ειδικά για τα οικοτροφεία για τη διατήρηση και προώθηση της εθνικής ταυτότητας, την ενίσχυση της αγάπης για την πατρίδα, την αγάπη για την τάξη, τους δασκάλους και τους φίλους, συμβάλλοντας στην εκπαίδευση της προσωπικότητας.

Επιπλέον, χάρη στο μοντέλο των οικοτροφείων, τα σχολεία έχουν λύσει το δύσκολο πρόβλημα της διατήρησης του μεγέθους των τάξεων.

Η κα Luong μοιράστηκε: «Πριν από το μοντέλο της οικοτροφείου, ήταν πολύ δύσκολο για εμάς να διατηρήσουμε το μέγεθος της τάξης. Υπήρχαν φορές που διδάσκαμε κατά τη διάρκεια της ημέρας και πηγαίναμε στα σπίτια των γονέων το βράδυ για να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να πάνε σχολείο.

Λόγω του απομακρυσμένου εδάφους, της δύσκολης μεταφοράς και της έλλειψης σχολείων, οι μαθητές δεν έχουν αρκετή τροφή και στέγαση, με αποτέλεσμα να εγκαταλείπουν το σχολείο. Ωστόσο, χάρη στο μοντέλο της οικοτροφείας εδώ και πολλά χρόνια, έχουμε διατηρήσει το 100% της προσέλευσης, κανένας μαθητής δεν έχει εγκαταλείψει το σχολείο, με αποτέλεσμα οι εκπαιδευτικοί να πρέπει να πηγαίνουν στα σπίτια τους για να τους πείσουν.

Από τις εμπειρίες της, η κα Luong πιστεύει ότι η εκπαίδευση στα Highlands έχει αλλάξει δραματικά. Ειδικά η νοοτροπία των διευθυντών, των εκπαιδευτικών, του προσωπικού και των ανθρώπων έχει αλλάξει. Οι γονείς και οι άνθρωποι αισθάνονται ασφαλείς και σίγουροι που στέλνουν τα παιδιά τους στο σχολείο και την ποιότητα της τοπικής εκπαίδευσης.

Ο κ. Ngo Van Hien - Αντιπρόεδρος της Κοινότητας Tri Le (Lang Son) δήλωσε: «Το μοντέλο του οικοτροφείου για εθνοτικές μειονότητες έχει βοηθήσει πολλούς μαθητές σε ορεινές περιοχές, ειδικά φτωχούς μαθητές, να πάνε σχολείο και να συνεχίσουν τα όνειρά τους».

Ο κ. Χιέν πρόσθεσε ότι η κοινότητα είναι δύσκολη, ορεινή και τραχιά, με αποτέλεσμα πολλά παιδικά σπίτια να βρίσκονται δεκάδες χιλιόμετρα μακριά από το σχολείο. Οι γονείς πολλών παιδιών εργάζονται μακριά και δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να τα πηγαίνουν στο σχολείο κάθε μέρα, επομένως το μοντέλο του εθνοτικού οικοτροφείου τα έχει βοηθήσει να αισθάνονται ασφαλή όταν πηγαίνουν στο σχολείο. Συγκεκριμένα, τα παιδιά που πηγαίνουν στο σχολείο όχι μόνο σπουδάζουν, αλλά λαμβάνουν και επαρκή τροφή και υγειονομική περίθαλψη για να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα σωματικά και ψυχικά.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/mo-hinh-truong-dan-toc-ban-tru-tiep-suc-tro-vung-cao-den-truong-post752933.html