Ζητήματα που τέθηκαν σχετικά με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης 2018

GD&TĐ - Το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 αξιολογείται ότι έχει δημιουργήσει θετικές αλλαγές, συμβάλλοντας στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών.

Το πρωί της 29ης Αυγούστου, στο Κοινοτικό Κολλέγιο Dong Thap, ο Σύνδεσμος Ψυχολογίας και Επιστημών της Εκπαίδευσης του Βιετνάμ διοργάνωσε ένα εθνικό επιστημονικό συνέδριο με τίτλο «5 χρόνια εφαρμογής του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης 2018 (2020 - 2025): Ζητήματα και λύσεις».

Στο εργαστήριο συμμετείχαν η Καθηγήτρια Δρ. Nguyen Minh Thuyet - Αρχισυντάκτρια του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης 2018, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tran Kieu - Πρόεδρος της Ένωσης Ψυχολογίας και Εκπαίδευσης του Βιετνάμ, καθώς και εκπρόσωποι των επικεφαλής Τμημάτων, Παραρτημάτων, σχολείων και συνδεδεμένων μονάδων.

Στο εργαστήριο, ο κ. Vo Van Hieu - Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Dong Thap, ανέφερε ότι η εφαρμογή του Ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης, της κατεύθυνσης της κυβέρνησης και ιδιαίτερα του προσανατολισμού του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης στην επαρχία Dong Thap έχει προσδιορίσει το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 όχι μόνο ως ένα καθήκον, αλλά και ως κεντρικό και κορυφαίο καθήκον στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση.

Αυτό είναι επίσης το πνεύμα του Διατάγματος αριθ. 169/2025/ND-CP της κυβέρνησης με ημερομηνία 30 Ιουνίου 2025 για την επιστήμη, την τεχνολογία και την καινοτομία, το οποίο η επαρχία έχει κατανοήσει και εφαρμόσει πλήρως, με στόχο τη δημιουργία καινοτομιών στο περιεχόμενο του προγράμματος, τις μεθόδους διδασκαλίας και την οργάνωση της τάξης, καλύπτοντας τις απαιτήσεις της εκπαίδευσης του μελλοντικού ανθρώπινου δυναμικού στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογίας.

Ο κ. Vo Van Hieu - Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Dong Thap, μοιράστηκε πληροφορίες στο Εργαστήριο.

Μετά από 5 χρόνια εφαρμογής, το Dong Thap Education έχει σημειώσει πολλά σημαντικά βήματα προόδου: οι εκπαιδευτικοί έχουν εκπαιδευτεί, έχουν ενισχυθεί και έχουν βελτιώσει την επαγγελματική τους ικανότητα· έχουν επενδυθεί ταυτόχρονα οι εγκαταστάσεις· το φαινόμενο της αχαλίνωτης επιπλέον διδασκαλίας έχει σταδιακά ξεπεραστεί, δημιουργώντας συνθήκες για τους μαθητές να σπουδάζουν και να εξασκούνται ολοκληρωμένα.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή, Δρ. Tran Kieu - Πρόεδρο του Συνδέσμου Ψυχολογίας και Εκπαίδευσης του Βιετνάμ, το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης στο Βιετνάμ έχει υποστεί πολλές προσαρμογές και καινοτομίες για να ανταποκριθεί στις αναπτυξιακές απαιτήσεις της χώρας σε κάθε ιστορική περίοδο. Τα προγράμματα θεμελιώδους και ολοκληρωμένης εκπαιδευτικής καινοτομίας την τελευταία περίοδο αντικατοπτρίζουν τη συνεχή αποφασιστικότητα για βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού ώστε να ανταποκριθεί στις αναπτυξιακές απαιτήσεις της χώρας.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tran Kieu - Πρόεδρος της Ένωσης Ψυχολογίας και Επιστημών της Εκπαίδευσης του Βιετνάμ, μίλησε στο Συνέδριο.

Το εργαστήριο συγκέντρωσε διευθυντές, ερευνητές, εκπαιδευτικούς και συγγραφείς σχολικών βιβλίων για να μοιραστούν, να αναλύσουν και να προτείνουν λύσεις για το επόμενο στάδιο του εκπαιδευτικού τομέα της χώρας. Μέσω αυτού, ο Σύνδεσμος έλαβε πληροφορίες και σχόλια με πιο αντικειμενικό και ανοιχτό τρόπο, προκειμένου να έχει μια πιο ολοκληρωμένη και εις βάθος εικόνα της ανάπτυξης του προγράμματος.

Στο εργαστήριο, πολλοί σύνεδροι δήλωσαν ότι μετά από 5 χρόνια εφαρμογής, το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 έχει επιτύχει πολλά θετικά αποτελέσματα, αλλά αποκάλυψε επίσης περιορισμούς που πρέπει να προσαρμοστούν. Ορισμένες απόψεις πρότειναν την προσθήκη ενός μαθήματος για την Τεχνητή Νοημοσύνη, την αναθεώρηση της σκοπιμότητας των ολοκληρωμένων μαθημάτων και την προσαρμογή του εκπαιδευτικού σχεδίου, ειδικά σε επίπεδο λυκείου, προς την κατεύθυνση της μείωσης των ακαδημαϊκών μαθημάτων και της βελτίωσης της πρακτικής εφαρμογής.

Πολλοί σύνεδροι πρότειναν τον εξορθολογισμό και τη συγχώνευση ορισμένων μαθημάτων, την αναθεώρηση των επιλεγόμενων θεμάτων στα λύκεια για να διασφαλιστεί η πρακτικότητα, η καταλληλότητά τους για τις συνθήκες και τις εγκαταστάσεις των εκπαιδευτικών, καθώς και τη διόρθωση σφαλμάτων στα ισχύοντα σχολικά βιβλία.

Επιπλέον, οι σύνεδροι τόνισαν την επείγουσα ανάγκη να διασφαλιστεί επαρκής αριθμός εκπαιδευτικών από άποψη ποσότητας, δομής και χωρητικότητας· ταυτόχρονα, να ενισχυθούν οι εγκαταστάσεις και ο διδακτικός εξοπλισμός.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nhung-van-de-dat-ra-ve-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-post746375.html