Ο κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, μόλις υπέγραψε ένα έγγραφο που εκδίδει κανονισμούς σχετικά με τις ώρες έναρξης και λήξης των σχολείων για τους μαθητές όλων των βαθμίδων στην πόλη.
Συνεπώς, σε εφαρμογή της Επίσημης Επιστολής Αρ. 4555/2025 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την καθοδήγηση της υλοποίησης των καθηκόντων γενικής εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2025-2026, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προτείνει το ακόλουθο ημερήσιο χρονοδιάγραμμα μάθησης για την προσχολική και γενική εκπαίδευση στην πόλη για το σχολικό έτος 2025-2026:
Για την προσχολική εκπαίδευση :
Ώρες λειτουργίας σχολείου: Από 6:30 π.μ.
- Ώρα παράδοσης παιδιών: Από τις 7 π.μ. και μετά, το αργότερο έως τις 8 π.μ.
- Ώρα παραλαβής παιδιών: Από τις 4 μ.μ.
Τα νηπιαγωγεία πρέπει να διαθέτουν επαρκή αριθμό εκπαιδευτικών και προσωπικού, ώστε να διασφαλίζεται η απόλυτη ασφάλεια των παιδιών καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής τους φοίτησης.

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ εξέδωσε επίσημα κανονισμούς σχετικά με τις ώρες έναρξης και λήξης των σχολείων για σχεδόν 2,6 εκατομμύρια μαθητές στην πόλη, οι οποίοι θα τεθούν σε ισχύ από το τρέχον σχολικό έτος.
Για τη γενική εκπαίδευση:
-Πρωί: Πρώτο μάθημα το πρωί: Από τις 7:00 π.μ. και μετά και το αργότερο έως τις 8:00 π.μ. Ώρα λήξης του πρωινού μαθήματος: Το νωρίτερο στις 10:30 π.μ.
- Απόγευμα: Το πρώτο μάθημα της απογευματινής περιόδου δεν πρέπει να ξεκινά νωρίτερα από τη 13:00 και το αργότερο στις 13:30. Η απογευματινή περίοδος δεν πρέπει να λήγει νωρίτερα από τις 16:00 και το αργότερο στις 17:00.
Το σχολείο έχει αναπτύξει ένα σχέδιο για να ανοίξει τις πόρτες του στους μαθητές από τις 6:30 π.μ., αποτρέποντας την αργοπορημένη άφιξη ή την πρόωρη αναχώρηση των μαθητών και τη συγκέντρωση στην περιοχή μπροστά από την πύλη του σχολείου. Ο προγραμματισμός αυτών των ωρών πρέπει να διασφαλίζει την ομαλή ροή της κυκλοφορίας μπροστά και γύρω από το σχολείο κατά τις ώρες αιχμής.
Για σχολεία που βρίσκονται κοντά το ένα στο άλλο στον ίδιο δρόμο, είναι απαραίτητος ο συντονισμός των κλιμακωτών ωρών αποχώρησης (τουλάχιστον 15 λεπτά) για τη μείωση της κυκλοφοριακής συμφόρησης στην περιοχή.
Οι επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ζήτησαν από τους επικεφαλής των μονάδων να οργανώνουν προληπτικά τα σχολικά σχέδια, να καταρτίζουν ευέλικτα και κατάλληλα ωράρια για να διασφαλίζουν τη συμμόρφωση με τα προβλεπόμενα ωράρια και να διασφαλίζουν την υγεία των παιδιών, των μαθητών και των εργαζομένων στις μονάδες τους.
Οι Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών, των κοινοτήτων και των ειδικών ζωνών θα παρακολουθούν, θα επιθεωρούν και θα επιβλέπουν την εφαρμογή στα εκπαιδευτικά ιδρύματα που βρίσκονται υπό τη διαχείρισή τους· θα αναφέρουν άμεσα και θα χειρίζονται αυστηρά τις μονάδες που παραβιάζουν τους κανονισμούς.
Σύμφωνα με το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, η έκδοση ενός εγγράφου που θα ρυθμίζει τις ώρες έναρξης και λήξης του σχολείου για τους μαθητές όλων των βαθμίδων κατά το σχολικό έτος 2025-2026 θα παράσχει στα εκπαιδευτικά ιδρύματα μια κοινή βάση για την ανάπτυξη ωρολογίων ωρολογίων προγραμμάτων.
Σκεφτείτε το ενδεχόμενο διδασκαλίας τα Σάββατα.
Για τα σχολεία που έχουν ήδη πρόγραμμα διδασκαλίας δύο ωρών την ημέρα, τα μαθήματα του Σαββάτου το πρωί χρησιμοποιούνται για προχωρημένη εκπαίδευση χαρισματικών μαθητών, ενισχυτικά μαθήματα για μαθητές με χαμηλές επιδόσεις ή άλλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες με βάση τις ανάγκες και τις επιθυμίες γονέων και μαθητών σε εθελοντική βάση.
Για τα σχολεία που δεν πληρούν ακόμη τις προϋποθέσεις για τη διδασκαλία δύο μαθημάτων την ημέρα, για να διασφαλιστεί επαρκής χρόνος για την παράδοση του περιεχομένου του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης, το σχολείο δίνει προτεραιότητα στον προγραμματισμό μαθημάτων εκτός της εβδομάδας και διοργανώνει μαθήματα το Σάββατο το πρωί μόνο όταν δεν πληρούνται απολύτως οι προϋποθέσεις.
Συνεπώς, η οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων τα Σάββατα εξετάζεται με ευελιξία, με βάση τις φυσικές εγκαταστάσεις, το διδακτικό προσωπικό και τις πρακτικές ανάγκες κάθε σχολείου και τοποθεσίας.
Πηγή: https://nld.com.vn/nong-tp-hcm-chot-quy-dinh-gio-vao-hoc-tan-hoc-cua-gan-26-trieu-hoc-sinh-196250911235301507.htm






Σχόλιο (0)