ΚΑΥΤΟ: Η πόλη Χο Τσι Μινχ «ολοκληρώνει» τους κανονισμούς για τις ώρες εισόδου και εξόδου από το σχολείο για σχεδόν 2,6 εκατομμύρια μαθητές

(NLDO) - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ εξέδωσε επίσημα κανονισμούς σχετικά με τις ώρες εισόδου και εξόδου από το σχολείο για σχεδόν 2,6 εκατομμύρια μαθητές στην πόλη, οι οποίοι θα ισχύσουν από το τρέχον σχολικό έτος.

Ο κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, μόλις υπέγραψε ένα έγγραφο που εκδίδει κανονισμούς σχετικά με τις ώρες εισόδου και αποχώρησης από το σχολείο για τους μαθητές όλων των βαθμίδων στην πόλη.

Συνεπώς, εφαρμόζοντας την Επίσημη Απόφαση Αρ. 4555/2025 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με οδηγίες για την εκτέλεση καθηκόντων γενικής εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2025-2026, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προτείνει το ημερήσιο ωράριο μελέτης για την προσχολική και γενική εκπαίδευση στην πόλη για το σχολικό έτος 2025-2026 ως εξής:

Για την προσχολική εκπαίδευση :

Ώρες λειτουργίας σχολείου: Από 6:30 π.μ.

- Ώρα παραλαβής: Από τις 7 π.μ. και μετά, το αργότερο στις 8 π.μ.

- Ώρα παράδοσης παιδιών: Από τις 4 μ.μ.

Τα νηπιαγωγεία πρέπει να διαθέτουν επαρκή εκπαιδευτικούς και προσωπικό για να διασφαλίζουν την απόλυτη ασφάλεια των παιδιών κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους και της διαμονής τους στο σχολείο.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ εξέδωσε επίσημα κανονισμούς σχετικά με τις ώρες εισόδου και εξόδου από το σχολείο για σχεδόν 2,6 εκατομμύρια μαθητές στην πόλη, οι οποίοι θα ισχύουν από το τρέχον σχολικό έτος.

Για τη γενική εκπαίδευση:

- Πρωί: Ώρα για την πρώτη ώρα του πρωινού: Από τις 7:00 και μετά και το αργότερο έως τις 8:00. Ώρα για το τέλος του πρωινού μαθήματος: Το νωρίτερο των 10:30

-Απόγευμα: Το πρώτο απογευματινό μάθημα ξεκινά το νωρίτερο στις 13:00 και το αργότερο στις 13:30. Ώρα λήξης του απογευματινού μαθήματος: Το νωρίτερο στις 4:00 και το αργότερο στις 5:00 μ.μ.

Το σχολείο έχει σχέδιο να ανοίξει τις πύλες του σχολείου στις 6:30 π.μ., χωρίς να επιτρέπεται στους μαθητές να φτάνουν αργά ή να φεύγουν νωρίς για να συγκεντρωθούν στην περιοχή μπροστά από την πύλη του σχολείου. Η ρύθμιση του χρονοδιαγράμματος πρέπει να διασφαλίζει την ομαλή κυκλοφορία μπροστά από την πύλη και γύρω από το σχολείο κατά τις ώρες αιχμής.

Για σχολεία που βρίσκονται κοντά το ένα στο άλλο στον ίδιο δρόμο, είναι απαραίτητο να συντονίζονται και να ρυθμίζονται κλιμακωτές ώρες αποχώρησης από το σχολείο (τουλάχιστον 15 λεπτά) για τη μείωση της κυκλοφοριακής συμφόρησης στην περιοχή.

Οι επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της Πόλης ζήτησαν: Από τους επικεφαλής των μονάδων να οργανώσουν προληπτικά τα σχολικά σχέδια, να καταρτίσουν ευέλικτα και κατάλληλα ωράρια για να διασφαλίσουν τη συμμόρφωση με τα προβλεπόμενα χρονοδιαγράμματα· να διασφαλίσουν την υγεία των παιδιών, των μαθητών και των εργαζομένων στη μονάδα.

Οι Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών, των κοινοτήτων και των ειδικών ζωνών παρακολουθούν, επιθεωρούν και προτρέπουν την εφαρμογή των κανόνων στα εκπαιδευτικά ιδρύματα που βρίσκονται υπό τη διαχείρισή τους· αναφέρουν άμεσα και αντιμετωπίζουν αυστηρά τους παραβάτες.

Σύμφωνα με το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της Πόλης, η έκδοση ενός εγγράφου που θα ρυθμίζει τις ώρες εισόδου και αποχώρησης των μαθητών όλων των βαθμίδων στο σχολείο κατά το σχολικό έτος 2025-2026 θα παράσχει στα εκπαιδευτικά ιδρύματα μια κοινή βάση για τη διαμόρφωση των ωρολογίων ωρολογίων προγραμμάτων.

Σκεφτείτε να διδάξετε τα Σάββατα

Για τα σχολεία που έχουν οργανώσει δύο μαθήματα την ημέρα, τα μαθήματα του Σαββάτου το πρωί χρησιμοποιούνται για την οργάνωση επιμορφώσεων για άριστους μαθητές, ιδιαίτερων μαθημάτων για μαθητές που δεν έχουν επιτύχει αποτελέσματα ή άλλων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σύμφωνα με τις ανάγκες και τις επιθυμίες γονέων και μαθητών σε εθελοντική βάση.

Για τα σχολεία που δεν έχουν τις προϋποθέσεις για να διδάξουν 2 ώρες την ημέρα, για να διασφαλίσουν τον χρόνο μετάδοσης του περιεχομένου του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης, τα σχολεία δίνουν προτεραιότητα στην οργάνωση μαθημάτων στην άλλη πλευρά της εβδομάδας. Μόνο όταν δεν πληρούνται πραγματικά οι προϋποθέσεις θα οργανώνουν μαθήματα τα πρωινά του Σαββάτου.

Έτσι, η οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων τα Σάββατα εξετάζεται και σταθμίζεται ευέλικτα με βάση τις συνθήκες των εγκαταστάσεων, το διδακτικό προσωπικό και τις πρακτικές ανάγκες κάθε σχολείου και κάθε τοποθεσίας.

Πηγή: https://nld.com.vn/nong-tp-hcm-chot-quy-dinh-gio-vao-hoc-tan-hoc-cua-gan-26-trieu-hoc-sinh-196250911235301507.htm