Γυναίκες εκπαιδευτικοί στην εποχή του 4.0, τόσο στην «καριέρα» όσο και στο «σπίτι»

GD&TĐ - Οι γυναίκες εκπαιδευτικοί όχι μόνο μεταδίδουν γνώσεις, αλλά και πρωτοπορούν στην καινοτομία και τη δημιουργικότητα στη διδασκαλία, φροντίζοντας παράλληλα τις οικογένειές τους, ώστε η «καριέρα» και το «σπίτι» τους να είναι πάντα ολοκληρωμένα.

Θάρρος και Δημιουργικότητα στην Ψηφιακή Εποχή

Ο τομέας της εκπαίδευσης αλλάζει καθημερινά με την τεχνολογική επανάσταση 4.0. Παράλληλα με την ανάπτυξη της τεχνητής νοημοσύνης, του ηλεκτρονικού εκπαιδευτικού υλικού και των έξυπνων τάξεων, οι γυναίκες εκπαιδευτικοί δεν στέκονται πλέον απλώς στο βάθρο με άσπρη κιμωλία, αλλά είναι και «δημιουργοί» γνώσης με τεχνολογία, ψηφιακή σκέψη και πνεύμα συνεχούς καινοτομίας.

Η κα. Nguyen Thi Thu - δασκάλα στο Γυμνάσιο Tran Bich San ( Nam Dinh , Ninh Binh), μοιράστηκε: Αν στο παρελθόν, τα σχέδια μαθήματος ήταν μόνο σε χαρτί, τώρα εργαζόμαστε με μια ολόκληρη ηλεκτρονική βάση δεδομένων. Από τον σχεδιασμό μαθημάτων ηλεκτρονικής μάθησης έως τη χρήση διαδραστικού λογισμικού και τη μετατροπή μαθημάτων σε παιχνίδια, όλα στοχεύουν στο να βοηθήσουν τους μαθητές να ενδιαφερθούν περισσότερο και να γίνουν πιο προνοητικοί.

Αυτές οι καινοτομίες δεν αποτελούν μόνο προσαρμογές, αλλά καταδεικνύουν και το σθένος των εκπαιδευτικών στην ψηφιακή εποχή. Πολλοί εκπαιδευτικοί έχουν αποκτήσει πρόσθετες δεξιότητες στην τεχνολογία των πληροφοριών και στην επικοινωνία, και έχουν μάλιστα κατακτήσει το λογισμικό διδασκαλίας, την επεξεργασία βίντεο και την επεξεργασία ψηφιακού περιεχομένου για να εξυπηρετήσουν το έργο τους.

Η κα. Nguyen Thi Mui - δασκάλα στο Δημοτικό Σχολείο Liem Phong (Liem Ha, Ninh Binh) εξομολογήθηκε: Στην αρχή, ήμουν αρκετά μπερδεμένη με την διαδικτυακή διδασκαλία, αλλά σταδιακά κατάλαβα ότι αν θέλω οι μαθητές να ενδιαφέρονται και να συμμετέχουν, πρέπει πρώτα να αλλάξω εγώ. Η τεχνολογία βοηθάει να γίνουν οι διαλέξεις πιο ζωντανές, οι μαθητές είναι πιο προνοητικοί και εγώ η ίδια έχω γίνει πολύ πιο ευέλικτη και σίγουρη για τον εαυτό μου.

Πολλές γυναίκες εκπαιδευτικοί, όχι μόνο κατακτώντας την τεχνολογία, αλλά εμπνέουν και τους συναδέλφους τους. Στα κινήματα μίμησης για την καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας, αποτελούν κορυφαία παραδείγματα, από επεξηγηματικά μαθήματα και διαδικτυακά συνέδρια διδασκαλίας έως την ανταλλαγή εμπειριών στο δίκτυο δημιουργικών εκπαιδευτικών.

«Η διδασκαλία στην εποχή 4.0 απαιτεί όχι μόνο γνώσεις αλλά και ευελιξία, δυναμισμό και ικανότητα γρήγορης προσαρμογής. Οι εκπαιδευτικοί σήμερα είναι τόσο επικοινωνιακοί όσο και καθοδηγητές για τους μαθητές ώστε να εξερευνήσουν τον ψηφιακό κόσμο με ασφαλή και προσανατολισμένο τρόπο», δήλωσε η κα Mui.

Στα μάτια των μαθητών, οι εκπαιδευτικοί του 4.0 είναι ταυτόχρονα «δάσκαλοι» και «φίλοι». Ξέρουν πώς να εισέρχονται στον κόσμο των μαθητών με τη γλώσσα της τεχνολογίας, διατηρώντας παράλληλα την οικειότητα και την καλοσύνη όσων σπέρνουν γράμματα. Αυτός ο συνδυασμός νεωτερικότητας και παράδοσης είναι που δημιουργεί την εικόνα του εκπαιδευτικού νέας εποχής που είναι σίγουρος, δημιουργικός, αλλά ταυτόχρονα ευγενικός και θηλυκός.

Εφαρμογή της Πληροφορικής στα μαθήματα Αγγλικών στο Γυμνάσιο Tran Bich San.

Κράτα τη φλόγα της αγάπης αναμμένη στο σπίτι

Μετά το μάθημα, οι δασκάλες επιστρέφουν στους κανονικούς τους ρόλους - σύζυγος, μητέρα, κόρη στην οικογένεια. Η ισορροπία μεταξύ εργασίας και ζωής είναι ένα δύσκολο πρόβλημα, αλλά οι περισσότερες δασκάλες επιλέγουν να «εργάζονται σκληρά, να αγαπούν με όλη τους την καρδιά».

Η κα. Nguyen Thi Mui ανέφερε ότι υπήρχαν μέρες που προετοίμαζε μαθήματα μέχρι τα μεσάνυχτα και μετά ξυπνούσε νωρίς το πρωί για να ετοιμάσει πρωινό για τον άντρα και τα παιδιά της. Όταν το παιδί της ήταν άρρωστο, δίδασκε διαδικτυακά και το φρόντιζε ταυτόχρονα. Ήταν κουραστικό, αλλά βλέποντας τους μαθητές της να κατανοούν τα μαθήματα και την οικογένειά της να το κατανοεί, ένιωθε πληρότητα.

Η αφοσίωση των γυναικών εκπαιδευτικών μερικές φορές δεν μπορεί να μετρηθεί με βάση τις ώρες εργασίας ή το εισόδημα. Είναι τα βράδια που περνούν επιμελώς δουλεύοντας πάνω σε σχέδια μαθήματος, οι μέρες που μαθαίνουν συνεχώς και εξερευνούν νέες μεθόδους, η ευτυχία να βλέπεις τους μαθητές να λάμπουν με αυτοπεποίθηση. Συνεισφέρουν αθόρυβα, καλλιεργώντας σιωπηλά τη ζεστασιά δύο «σπιτιών» - του σχολείου και της οικογένειας.

Πολλοί νέοι δάσκαλοι λένε ότι, παρά την αυξανόμενη πίεση της εργασίας, εξακολουθούν να βρίσκουν χαρά στο επάγγελμά τους. Γιατί, κάθε φορά που βλέπουν τα μάτια των μαθητών τους να λάμπουν όταν καταλαβαίνουν το μάθημα ή όταν λαμβάνουν ένα απλό ευχαριστώ, όλες οι δυσκολίες τους εξαφανίζονται.

Πολλοί άνθρωποι έχουν βρει τρόπους να χρησιμοποιούν την τεχνολογία ως εργαλείο για να εξισορροπήσουν τη ζωή τους. Η διαδικτυακή διδασκαλία είναι πιο ευέλικτη, επιτρέποντάς τους να εργάζονται και να έχουν χρόνο να φροντίζουν τις οικογένειές τους. Ωστόσο, αυτό που ανησυχεί περισσότερο τους εκπαιδευτικούς εξακολουθεί να είναι η ελπίδα να λάβουν κατανόηση και να μοιραστούν τις εμπειρίες τους από τους συγγενείς και την κοινωνία.

Η κα. Nguyen Thi Tho - δασκάλα στο Λύκειο Ly Nhan Tong (Tan Minh, Ninh Binh), εκμυστηρεύτηκε: Ελπίζουμε απλώς να αναγνωριστούμε δίκαια. Η διδασκαλία είναι ένα επάγγελμα που βασίζεται στην καρδιά, αλλά πρέπει επίσης να συνοδεύεται από την κοινωνία. Όταν υπάρχει ενδιαφέρον και συμμετοχή από το σχολείο και τους γονείς, οι εκπαιδευτικοί, ειδικά οι γυναίκες, θα έχουν μεγαλύτερο κίνητρο να συνεισφέρουν.

Στο Νιν Μπιν, το κίνημα της καινοτομίας και της εφαρμογής της τεχνολογίας στη διδασκαλία έχει εφαρμοστεί ευρέως. Πολλά σχολεία έχουν εξαιρετικούς εκπαιδευτικούς που έχουν επιτύχει τους τίτλους «Δημιουργικός εκπαιδευτικός σε πλατφόρμα τεχνολογίας πληροφοριών», «Άριστος εκπαιδευτικός», «Άριστος εκπαιδευτικός σε επαρχιακό επίπεδο». Δεν προσφέρουν μόνο καλύτερη ποιότητα εκπαίδευσης, αλλά συμβάλλουν επίσης στην έμπνευση μαθητών και συναδέλφων.

Η εικόνα των αφοσιωμένων εκπαιδευτικών στην τάξη ή των καθημένων ήσυχα μπροστά στον υπολογιστή και της προετοιμασίας ηλεκτρονικών σχεδίων μαθήματος, αποτελεί μια ζωντανή επίδειξη αφοσίωσης και επαγγελματικής ευθύνης. Για αυτούς, η τεχνολογία δεν μειώνει την ανθρώπινη φύση του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού, αλλά γίνεται μια γέφυρα που βοηθά στη διάδοση της γνώσης σε μεγαλύτερο βαθμό και αγγίζει περισσότερες καρδιές.

Η Εκπαίδευση 4.0 δεν μπορεί να βασίζεται αποκλειστικά σε τεχνικές υποδομές ή λογισμικό διδασκαλίας. Η έμφαση εξακολουθεί να δίνεται στους ανθρώπους, στην καρδιά του εκπαιδευτικού. Και όταν αυτή η καρδιά φέρει μέσα της αγάπη για το επάγγελμα, αφοσίωση και πίστη, κάθε αλλαγή γίνεται ευκαιρία για ανάπτυξη.

Στις μέρες μας, όταν η κοινωνία δίνει ολοένα και μεγαλύτερη έμφαση στη δημιουργικότητα και την καινοτομία, οι γυναίκες εκπαιδευτικοί διαδραματίζουν ολοένα και πιο σημαντικό ρόλο. Αποτελούν οδηγούς για τους μαθητές και πρότυπα επιμονής, καλοσύνης και θάρρους. Από τις αγροτικές έως τις αστικές τάξεις, η εικόνα των γυναικών εκπαιδευτικών ήταν πάντα σύμβολο γνώσης, σιωπηλής αλλά ακτινοβόλας θυσίας.

Ενώ η τεχνολογία ανοίγει την πόρτα σε νέες γνώσεις, οι εκπαιδευτικοί στην εποχή 4.0 διατηρούν την αγάπη, την ανοχή και την αφοσίωσή τους στο επάγγελμα. Είναι αυτοί που διατηρούν και μεταδίδουν τη φλόγα, έτσι ώστε, ανεξάρτητα από την εποχή, το φως του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού να λάμπει πάντα έντονα.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nu-nha-giao-thoi-40-tron-chu-nghe-ven-chu-nha-post753086.html