Η Nguyen Thi Trang, γεννημένη το 1999, είναι φοιτήτρια Γενικής Ιατρικής στη Στρατιωτική Ιατρική Ακαδημία. Με μέσο όρο βαθμολογίας 8,5/10, η Trang έγινε η αριστούχος φοιτήτρια ολόκληρης της σχολής και προήχθη στον βαθμό του Υπολοχαγού. Μετά την αποφοίτησή της, η Trang συνέχισε να προετοιμάζεται για τις εξετάσεις ειδίκευσης και ήταν αυτή με την υψηλότερη βαθμολογία εισαγωγής στην εσωτερική παθολογία.

«Αυτά τα αποτελέσματα είναι κάτι που δεν πίστευα ποτέ ότι θα πετύχω όταν πρωτομπήκα στο σχολείο. Αλλά με προσπάθεια και αποφασιστικότητα, όλα γίνονται δυνατά», είπε ο Τρανγκ.

z5911682654973_ce2d801235d62a94b3e1abd5078c6287.jpg
Η Nguyen Thi Trang είναι η αριστούχος απόφοιτος της Στρατιωτικής Ιατρικής Ακαδημίας (Φωτογραφία: NVCC)

Ως πρώην μαθητής της τάξης Βιολογίας στο Λύκειο Vinh Phuc για Χαρισματικούς (επαρχία Vinh Phuc), αμέσως μετά την κατάκτηση του δεύτερου βραβείου στον εθνικό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών, ο Trang αποφάσισε να ακολουθήσει την ιατρική. Γεννημένος σε μια φτωχή αγροτική οικογένεια, ο Trang είχε ακόμα δύο μικρότερα αδέρφια. Εκείνη την εποχή, ο Trang σκέφτηκε: «Αν σπούδαζαν στο Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Ανόι, δεν θα είχαν την ευκαιρία να σπουδάσουν».

Ως εκ τούτου, η φοιτήτρια αποφάσισε να υποβάλει απευθείας αίτηση στη Στρατιωτική Ιατρική Ακαδημία για να αποφύγει τα δίδακτρα και να λαμβάνει μηνιαίο επίδομα, μειώνοντας το βάρος για τους γονείς της. Η απόφαση της Τρανγκ υποστηρίχθηκε από τον παππού της. «Ήθελε να σπουδάσω σε στρατιωτική σχολή για να εκπαιδεύσω τον εαυτό μου ώστε να ωριμάσω περισσότερο», θυμήθηκε η Τρανγκ.

Ωστόσο, όταν μπήκε στο σχολείο, επειδή ζύγιζε μόνο 42 κιλά, η Τρανγκ δεν ήταν σωματικά αρκετά καλή για να συμμετάσχει στην 6μηνη εκπαίδευση νεοσύλλεκτων στο Σον Τάι. Χρειάστηκε στην Τρανγκ σχεδόν μισό μήνα στο σχολείο για να μπορέσει να συμμετάσχει στην εκπαίδευση με τους φίλους της.

Κατά τη διάρκεια αυτών των 6 μηνών, οι νέοι μαθητές πρέπει να συμμετέχουν σε στρατιωτικές και πολιτικές σπουδές. Η εκπαίδευση λαμβάνει χώρα κυρίως στο πεδίο εκπαίδευσης. Η Τρανγκ και οι φίλοι της συμμετέχουν σε πορείες, εξασκήσεις σκοποβολής και μαθαίνουν τακτικές...

«Υπήρχαν φορές που οι μαθητές έπρεπε να περπατήσουν 5-6 χιλιόμετρα, κουβαλώντας ένα σακίδιο γεμάτο άμμο στους ώμους τους. Αν και κουρασμένοι, υπήρχαν στιγμές που ένα κομμάτι ξηρής τροφής έσπαζε σε 10 κομμάτια. Ένιωθα πιο ώριμος και εκτίμησα τη συντροφικότητα», θυμήθηκε ο Τρανγκ.

z5911682669692_87492e017fd0fbd5b8fa2ab6143264c7.jpg
Η Τρανγκ (δεύτερη από αριστερά) και οι συμμαθητές της. (Φωτογραφία: NVCC)

Αφού ολοκλήρωσε 6 μήνες εκπαίδευσης και επέστρεψε στο σχολείο, ο Τρανγκ συνέχισε να σπουδάζει παράλληλα πολιτικές επιστήμες και εξειδικευμένα μαθήματα. Η φοίτηση των φοιτητών Στρατιωτικής Ιατρικής διαρκεί συνήθως από το πρωί έως το βράδυ, ακόμα και όταν πηγαίνουν στην αίθουσα διαλέξεων ή τρώνε, πρέπει να παραταχθούν. Εκτός μαθήματος, οι φοιτητές θα συμμετέχουν σε γενικές διαδικασίες υγιεινής, θα μαθαίνουν κανονισμούς - μία από τις βασικές ασκήσεις στον στρατό - και θα στέκονται φρουρά.

Εκτός από τις δραστηριότητες φυσικής αγωγής και τα θέματα εθνικής άμυνας, σύμφωνα με τον Trang, το εξειδικευμένο πρόγραμμα εδώ δεν διαφέρει πολύ από άλλες ιατρικές σχολές. Κατά το πρώτο έτος, οι φοιτητές θα σπουδάσουν βασικά επιστημονικά μαθήματα όπως Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία, Βιολογία... Κατά το δεύτερο έτος, οι φοιτητές αρχίζουν να προσεγγίζουν βασικά μαθήματα όπως Ανατομία, Φυσιολογία, Εμβρυολογία, Βιοχημεία...

Πάντα κατατασσόμενη στην κορυφή της τάξης της στο λύκειο και λαμβάνοντας συνεχή προσοχή και καθοδήγηση από τους καθηγητές, η Τρανγκ απογοητεύτηκε όταν μπήκε στο πανεπιστήμιο επειδή όλα ήταν τόσο διαφορετικά από αυτά που είχε φανταστεί.

«Στην αρχή, δεν ήξερα πώς να συνδέσω τα μαθήματα μεταξύ τους, οπότε η γνώση ήταν αρκετά ασαφής και συντριπτική. Εν τω μεταξύ, η τάξη ήταν πολύ γεμάτη, έως και 120 μαθητές, και οι δάσκαλοι δίδασκαν πολύ γρήγορα. Επομένως, υπήρχαν φορές που τελείωνε το μάθημα και ακόμα δεν καταλάβαινα τι μόλις είχα μάθει. Τα πρώτα δύο χρόνια, υπήρχε μια περίοδος που συχνά κοιμόμουν στην τάξη και δεν μπορούσα να κρατήσω σημειώσεις.»

Η Τρανγκ παραδέχτηκε ότι εκείνη την εποχή, οι σπουδές της ήταν αρκετά ασταθείς, υστερούσε όλο και περισσότερο και μερικές φορές αμφέβαλλε ακόμη και για τις δικές της επιλογές. Ευτυχώς, χάρη στην υποστήριξη των τελειόφοιτων συμμαθητών της, η Τρανγκ ζήτησε εμπειρία στη λήψη σημειώσεων, στην προετοιμασία εγγράφων εκ των προτέρων από την αρχή της σχολικής χρονιάς και στην εύρεση ομάδων μελέτης, χάρη στις οποίες οι βαθμοί της βελτιώθηκαν σταδιακά.

z5911843353053_5da649999f1a3d395a020791b05b55f1.jpg
Η Τρανγκ έλαβε πιστοποιητικό επαίνου για τις εξαιρετικές ακαδημαϊκές της επιδόσεις (Φωτογραφία: NVCC)

Μέχρι το τρίτο έτος, όταν άρχισε να σπουδάζει την ειδικότητά της και να πηγαίνει στο νοσοκομείο, επειδή ήξερε πώς να μελετάει καλύτερα, η Τρανγκ σταδιακά ενδιαφέρθηκε για τα μαθήματα. Επιπλέον, η μαθήτρια βελτίωσε επίσης την ικανότητά της να απομνημονεύει και να κρατάει σημειώσεις, χάρη στις οποίες κέρδιζε συνεχώς υποτροφίες από το σχολείο.

Αυτά τα αποτελέσματα ώθησαν τον Τρανγκ να θέσει ως στόχο την επιτυχία στις εισαγωγικές εξετάσεις για το οικοτροφείο. «Μόλις είχα έναν συγκεκριμένο στόχο, καθ' όλη τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας, επικεντρώθηκα στη συλλογή εγγράφων και στη λήψη σημειώσεων, ώστε μέχρι το τέλος του 6ου έτους να έχω μια ποικιλία υλικού για επανάληψη», είπε ο Τρανγκ.

Επιπλέον, οι προϋποθέσεις για να μπορέσουν οι μαθητές να συμμετάσχουν στις εξετάσεις φοίτησης είναι ότι πρέπει να έχουν συνολική βαθμολογία άνω του 7, να μην τους επιτρέπεται να ξαναδώσουν κανένα μάθημα και να μην παραβιάζουν την πειθαρχία. «Δεν τόλμησα να είμαι αμελής ούτε στιγμή και έθεσα υψηλή αποφασιστικότητα από την αρχή», θυμήθηκε η μαθήτρια.

Φέτος, ολόκληρη η τάξη του Trang είχε περίπου 100 μαθητές που έδωσαν εξετάσεις ειδίκευσης, εκ των οποίων το σχολείο δέχθηκε μόνο 20 μαθητές. Για το Τμήμα Νεφρολογίας και Αιμοκάθαρσης που επέλεξε ο Trang, υπέβαλαν αίτηση σχεδόν 20 άτομα, αλλά επιλέχθηκαν μόνο 2. Με την επιθυμία να σπουδάσει σε βάθος αυτή την ειδικότητα μετά την αποφοίτησή του, ο Trang αποφάσισε να σπουδάσει σκληρά και στη συνέχεια πέρασε τις εξετάσεις ειδίκευσης ως αριστούχος στην Παθολογία με βαθμολογία άνω του 27.

Αποφάσισε να συνεχίσει τις σπουδές της για άλλα 3 χρόνια, πράγμα που σημαίνει περίπου 9,5 χρόνια σπουδών σε αυτό το σχολείο, αλλά η Τρανγκ είπε ότι «άξιζε απόλυτα τον κόπο».

«Όταν εργάζομαι στο Τμήμα Νεφρών και Αιμοκάθαρσης, βλέποντας ασθενείς που πρέπει να περάσουν το υπόλοιπο της ζωής τους στο μηχάνημα αιμοκάθαρσης, νιώθω ότι αυτό που κάνω δεν είναι σημαντικό. Οι ασθενείς που υποβάλλονται σε αιμοκάθαρση εργάζονται πολύ σκληρά και συχνά έχουν δύσκολες οικογενειακές συνθήκες. Όταν έχουν νεφρική νόσο, έχουν και πολλές άλλες ασθένειες, όπως καρδιαγγειακές παθήσεις, ενδοκρινικές και μεταβολικές διαταραχές... Επομένως, θέλω να κάνω κάτι, ειδικά για ασθενείς που βρίσκονται στα αρχικά στάδια νεφρικής ανεπάρκειας, αλλά δεν έχουν φτάσει ακόμη στο σημείο να χρειάζονται αιμοκάθαρση.»

Υπήρξε μια εποχή που μετάνιωσα για την επιλογή μου επειδή δεν είχα πολύ χρόνο για την οικογένειά μου, αλλά κοιτάζοντας πίσω, ο Τρανγκ πιστεύει ότι το στρατιωτικό περιβάλλον μού έχει δώσει πολλά πράγματα. «Έχω βελτιώσει την υγεία μου, έχω γίνει πιο επίμονος και τώρα μπορώ να προσαρμοστώ σε οποιαδήποτε κατάσταση. Επομένως, δεν μετανιώνω πια», είπε ο Τρανγκ.

Η αριστούχος φοιτήτρια της Στρατιωτικής Ιατρικής Ακαδημίας ελπίζει να ολοκληρώσει με επιτυχία την τριετή ειδικότητά της στο εγγύς μέλλον και στη συνέχεια να συνεχίσει να παραμένει στο νοσοκομείο για να αναπτύξει την εμπειρία της.

Αφού εγκατέλειψε την Τραπεζική Ακαδημία, η κοπέλα πήγε να εργαστεί σε ένα σούπερ μάρκετ για να εξοικονομήσει χρήματα και να σπουδάσει μεταρρυθμισμένη όπερα. Μη τολμώντας να πει στη μητέρα της για την απόφασή της να εγκαταλείψει την Τραπεζική Ακαδημία, η Μιν Χουγιέν πέρασε περισσότερο από ένα χρόνο πουλώντας προϊόντα σε ένα σούπερ μάρκετ, εξοικονομώντας χρήματα για να δώσει ξανά τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο.