Μπερδεύτηκα με το όνομα του πανεπιστημιακού προγράμματος κατάρτισης

Μαζικά προγράμματα, τυποποιημένα προγράμματα, προγράμματα υψηλής ποιότητας (CLC), προγράμματα ξένης κατάρτισης (CTDT), διεθνή κοινά προγράμματα, διεθνή προγράμματα CLC, προγράμματα πτυχίου ταλαντούχων φοιτητών... είναι τα ονόματα των προγραμμάτων που προσλαμβάνουν και εκπαιδεύουν τα πανεπιστήμια.

Φοιτητής υψηλού επιπέδου σε πανεπιστήμιο στην πόλη Χο Τσι Μινχ

ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΖΑ ΣΤΗΝ ΥΨΗΛΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ

Αυτή τη στιγμή, υπάρχουν πολλά διαφορετικά προγράμματα κατάρτισης στα πανεπιστήμια. Για παράδειγμα, το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας της Πόλης Χο Τσι Μινχ διαθέτει ένα γενικό πρόγραμμα, ένα πρόγραμμα υψηλού επιπέδου, ένα διεθνές κοινό πρόγραμμα και ένα διεθνές πρόγραμμα υψηλού επιπέδου. Το Πανεπιστήμιο Τραπεζών της Πόλης Χο Τσι Μινχ διαθέτει ένα κανονικό πανεπιστημιακό πρόγραμμα υψηλού επιπέδου, ένα διεθνές τακτικό πανεπιστημιακό πρόγραμμα διπλού πτυχίου και ένα τυπικό τακτικό πανεπιστημιακό πρόγραμμα.

Το Πανεπιστήμιο Χρηματοοικονομικών και Μάρκετινγκ διαθέτει ένα τυπικό πρόγραμμα, ένα ειδικό πρόγραμμα, ένα πλήρες πρόγραμμα CLC Αγγλικών και ένα πρόγραμμα CLC. Ωστόσο, μέχρι το 2023, το σχολείο δεν θα το αποκαλεί πλέον πρόγραμμα CLC, αλλά θα το αλλάξει σε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα.

Το Πανεπιστήμιο Τεχνικής Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ διαθέτει ένα πρόγραμμα CLC στα βιετναμέζικα, ένα πρόγραμμα CLC στα αγγλικά. Το Πανεπιστήμιο Οικονομικών και Νομικής της πόλης Χο Τσι Μινχ διαθέτει επίσης ένα πρόγραμμα CLC, ένα CLC στα αγγλικά, ένα CLC ενισχυμένο με γαλλικά, ένα CLC στα αγγλικά ενσωματωμένο με διεθνή πιστοποιητικά (λογιστικής). Το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ διαθέτει ένα πρόγραμμα προχωρημένων αγγλικών, ένα πρόγραμμα CLC στα αγγλικά. Το Πανεπιστήμιο Φυσικών Επιστημών της πόλης Χο Τσι Μινχ διαθέτει ένα πρόγραμμα CLC, ένα προχωρημένο πρόγραμμα, ένα κοινό πρόγραμμα Βιετνάμ-Γαλλίας. Το Πανεπιστήμιο Πληροφορικής της πόλης Χο Τσι Μινχ διαθέτει επίσης ένα προχωρημένο πρόγραμμα, ένα πρόγραμμα CLC με ιαπωνικό προσανατολισμό. Το Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών της πόλης Χο Τσι Μινχ, εκτός από το γενικό πρόγραμμα, διαθέτει επίσης ένα CLC...

Δεν πρέπει να ονομάζεται «μαζική εκπαίδευση»

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Dang Ngoc Le, Αντιπρόεδρος του Βιετναμέζικου Γλωσσολογικού Συλλόγου, Πρόεδρος του Γλωσσολογικού Συλλόγου της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε: «Μαζική λέξη σημαίνει δημοφιλής, ευρέως διαδεδομένη. Για να διακριθεί από άλλα προγράμματα κατάρτισης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα πρέπει να αντικαταστήσει τη λέξη μαζικό πρόγραμμα με το τυπικό πρόγραμμα. Το τυπικό είναι κοινό για όλους τους φοιτητές που σπουδάζουν αυτήν τη στιγμή».

Ομοίως, σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή, Δρ. Dang Ngoc Le, ορισμένα προγράμματα με παρόμοιο περιεχόμενο θα πρέπει να ενοποιηθούν σε ένα κοινό όνομα για να αποφευχθεί η σύγχυση για τους υποψηφίους και τους γονείς. Για παράδειγμα, ειδικά προγράμματα ορισμένων σχολείων με τους ίδιους στόχους και μεθόδους εκπαίδευσης με το πρόγραμμα CLC θα πρέπει να ονομάζονται CLC μόνο σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης...

Το Οικονομικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ διαθέτει ένα ταλαντούχο πρόγραμμα πτυχίου στη διοίκηση επιχειρήσεων, τις διεθνείς επιχειρήσεις, το μάρκετινγκ, τα χρηματοοικονομικά και τις τραπεζικές εργασίες, τη λογιστική και ένα πρόγραμμα λογιστικής με διεθνή πιστοποιητικά. Το Πανεπιστήμιο Van Lang διαθέτει ένα ειδικό πρόγραμμα κατάρτισης με στόχο την ενίσχυση των δεξιοτήτων σε ξένες γλώσσες, την εμπειρία, με έμφαση στην εκπαιδευτική σκέψη και την προσαρμοστικότητα...

Εκτός από τα προηγμένα προγράμματα και τα προγράμματα CLC, το Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου διαθέτει επίσης ένα διεθνές πρόγραμμα διαχείρισης εφοδιαστικής και εφοδιαστικής αλυσίδας με προσανατολισμό στην καριέρα, ένα διεθνές επιχειρηματικό πρόγραμμα που ακολουθεί το προηγμένο ιαπωνικό μοντέλο, ένα πρόγραμμα λογιστικής και ελέγχου ACCA με προσανατολισμό στην καριέρα, ένα πρόγραμμα CLC διεθνούς επιχειρηματικού δικαίου που ακολουθεί το μοντέλο επαγγελματικής πρακτικής, κ.λπ.

Τα διαφορετικά δίδακτρα είναι ένα από τα διακριτικά χαρακτηριστικά μεταξύ των προγραμμάτων κατάρτισης.

ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΟΡΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΔΙΔΑΚΤΡΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΥΠΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ

Η Δρ. Nguyen Trung Nhan, επικεφαλής του τμήματος κατάρτισης του Πανεπιστημίου Βιομηχανίας της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι το σχολείο προσλαμβάνει και εκπαιδεύει πολλά προγράμματα για να βοηθήσει τους υποψηφίους να έχουν περισσότερες επιλογές κατάλληλες για διαφορετικές συνθήκες και περιστάσεις.

Όσον αφορά την εισροή, ο Δρ. Nhan είπε ότι η βαθμολογία αναφοράς του προγράμματος CLC εξαρτάται από την ποσόστωση και τον αριθμό των υποψηφίων που υποβάλλουν αίτηση. Στο Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας της Πόλης Χο Τσι Μινχ, η ποσόστωση για αυτό το πρόγραμμα είναι συνήθως 20%.

Κανονισμοί για την ονομασία προγραμμάτων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το μαζικό πρόγραμμα στοχεύει στην εκπαίδευση πανεπιστημιακού επιπέδου που εφαρμόζεται νόμιμα σε ιδρύματα κατάρτισης, με ανώτατα όρια διδάκτρων σύμφωνα με τους ισχύοντες κυβερνητικούς κανονισμούς (για δημόσια ιδρύματα κατάρτισης).

Ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης στο εξωτερικό είναι ένα πρόγραμμα που εφαρμόζεται σε ένα πανεπιστήμιο στην περιοχή ή στον κόσμο , το οποίο έχει αναγνωριστεί ως πληροί τα πρότυπα ποιότητας από έναν αξιόπιστο οργανισμό αξιολόγησης ποιότητας ή έχει λάβει άδεια από την αρμόδια αρχή της εν λόγω χώρας να εφαρμόζει και να χορηγεί πτυχία και χρησιμοποιείται ως αναφορά για την ανάπτυξη του υψηλής ποιότητας προγράμματος εκπαίδευσης του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Επιπλέον, το Διάταγμα 86 αναφέρει επίσης ολοκληρωμένα εκπαιδευτικά προγράμματα, τα οποία είναι βιετναμέζικα προγράμματα ενσωματωμένα με ξένα εκπαιδευτικά προγράμματα για να διασφαλιστούν οι στόχοι των βιετναμέζικων εκπαιδευτικών προγραμμάτων· τα κοινά προγράμματα κατάρτισης είναι η συνεργασία μεταξύ βιετναμέζικων και ξένων πανεπιστημίων για την εφαρμογή προγραμμάτων κατάρτισης για την απονομή πτυχίων ή πιστοποιητικών.

Στο Πανεπιστήμιο Χρηματοοικονομικών και Μάρκετινγκ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, το μαζικό πρόγραμμα ονομάζεται «τυπικό πρόγραμμα». «Με το ολοκληρωμένο πρόγραμμα, το ποσό των γνώσεων που αποκτώνται στα αγγλικά αντιπροσωπεύει το 20-40% και ενσωματώνεται με άλλα προγράμματα προηγμένης κατάρτισης. Εάν τα δίδακτρα για το τυπικό πρόγραμμα είναι 25 εκατομμύρια VND/έτος, το πρόγραμμα CLC είναι 40 εκατομμύρια VND/έτος...», δήλωσε η Δασκάλα Nguyen Thi Kim Phung, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Κέντρου Εισδοχής και Επιχειρηματικών Σχέσεων.

Ομοίως, οι φοιτητές του προγράμματος CLC στο Τραπεζικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ σπουδάζουν επίσης βελτιωμένα αγγλικά και εξειδικευμένα μαθήματα στα αγγλικά, μαθαίνουν πολλά θέματα ήπιων δεξιοτήτων, τα μαθήματα έχουν μόνο 40 φοιτητές, οι λέκτορες είναι μεταπτυχιακοί και διδάκτορες απόφοιτοι του εξωτερικού... Ωστόσο, οι φοιτητές πρέπει να πληρώσουν δίδακτρα 35 - 36 εκατομμυρίων VND/έτος, ενώ το τυπικό κανονικό πρόγραμμα είναι 14 - 15 εκατομμύρια VND/έτος.

Στο Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου, το προχωρημένο πρόγραμμα πληροφόρησης είναι ένα εισαγόμενο πρόγραμμα από ένα συνεργαζόμενο σχολείο του εξωτερικού, που διδάσκεται στα αγγλικά, ενώ το πρόγραμμα CLC έχει σχεδιαστεί για να προσεγγίζει το προχωρημένο πρόγραμμα, η γλώσσα διδασκαλίας είναι τα αγγλικά. Τα εκτιμώμενα δίδακτρα για το σχολικό έτος 2023-2024 για το γενικό πρόγραμμα είναι 25 εκατομμύρια VND/έτος, το πρόγραμμα CLC είναι 45 εκατομμύρια VND/έτος και το προχωρημένο πρόγραμμα είναι 70 εκατομμύρια VND/έτος.

Το πρόγραμμα Bachelor of Talent του Οικονομικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ διδάσκεται επίσης 100% στα αγγλικά και, σύμφωνα με τις πληροφορίες του σχολείου, είναι αναγνωρισμένο από την FIBAA (ελβετικό πιστοποιητικό διαπίστευσης εκπαιδευτικής ποιότητας) και την CPA Australia, επιβεβαιώνοντας ότι η ποιότητα πληροί τα διεθνή πρότυπα.

ΓΝΩΜΗ

Το δικαίωμα κατονομασίας, αλλά δεν πρέπει να είναι ασαφές, απατηλό ή παραπλανητικό

Η πανεπιστημιακή εκπαίδευση σήμερα είναι μια αγορά, επομένως, αν όχι απαγορευμένη, τα σχολεία έχουν πλήρες δικαίωμα να ονομάζουν τα προγράμματα κατάρτισής τους. Και βλέποντάς το θετικά, διαφοροποιεί τα προϊόντα για να καλύψει τις ανάγκες των εκπαιδευόμενων - πελατών. Είναι σημαντικό οι πληροφορίες να είναι διαφανείς και σαφείς, όχι αόριστες, που προκαλούν ψευδαισθήσεις ή σύγχυση. Επιπλέον, πώς να κάνουμε την ποιότητα της εκπαίδευσης ανάλογη με το όνομα και τα δίδακτρα που έχουν πληρώσει οι εκπαιδευόμενοι.

Δρ. Vu Thi Phuong Anh (πρώην Διευθυντής του Κέντρου Δοκιμών και Αξιολόγησης Ποιότητας Εκπαίδευσης, Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ)

Εύκολη εργασία σε ξένες εταιρείες

Βρήκα το πρόγραμμα CLC καλύτερο από άποψη εγκαταστάσεων και το πρόγραμμα σπουδών είναι εξ ολοκλήρου στα αγγλικά, ενώ τα γενικά μαθήματα διδάσκονται μόνο στα βιετναμέζικα. Γι' αυτό οι περισσότεροι από εμάς έχουμε γίνει δεκτοί σε ξένες εταιρείες πριν αποφοιτήσουμε και έχουμε σχετικά υψηλά εισοδήματα.

Nguyen Duy Kien (πρώην φοιτητής του προγράμματος CLC στη μηχατρονική, Πανεπιστήμιο Τεχνικής Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ)

Έτσι, μπορεί να φανεί ότι η μεγαλύτερη διαφορά μεταξύ του τυπικού προγράμματος και των προηγμένων, ολοκληρωμένων, ειδικών προγραμμάτων... στα πανεπιστήμια είναι ότι οι φοιτητές πρέπει να πληρώνουν υψηλότερα δίδακτρα, να σπουδάζουν στα αγγλικά (30%, 50% ή 100% του προγράμματος ανάλογα με το σχολείο) και να έχουν υψηλότερα πρότυπα απόδοσης στα αγγλικά, καθώς και ήπιες δεξιότητες. Με αυτά τα δίδακτρα, οι φοιτητές μπορούν να σπουδάσουν σε τάξεις των 40-50 φοιτητών, εξοπλισμένες με σύγχρονες αίθουσες, κλιματισμό, οι λέκτορες είναι εξειδικευμένα άτομα που επιλέγονται πιο αυστηρά...

Εξηγώντας περαιτέρω γιατί τα πανεπιστήμια προσλαμβάνουν και εκπαιδεύουν πολλά προγράμματα, η Δρ. Nguyen Anh Vu, Επικεφαλής του Τμήματος Συμβουλευτικής Εισαγωγής και Ανάπτυξης Επωνυμίας του Τραπεζικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε: «Προηγουμένως, υπήρχαν μόνο τακτικά μαζικά προγράμματα, τα σχολεία δεν είχαν τις προϋποθέσεις για να παρέχουν προστιθέμενη αξία σε όσους είχαν την οικονομική δυνατότητα να απολαύσουν ένα καλύτερο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Σήμερα, οι υποψήφιοι έχουν όλο και περισσότερες επιλογές που ταιριάζουν στις συνθήκες τους. Με την ύπαρξη πολλών προγραμμάτων κατάρτισης, τα πανεπιστήμια μπορούν να συμβιβάσουν διαφορετικές ανάγκες, διασφαλίζοντας παράλληλα ότι η πλειονότητα των υποψηφίων έχει την ευκαιρία να έχει πρόσβαση στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση».

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/roi-voi-ten-goi-chuong-trinh-dao-tao-dai-hoc-185230515233420882.htm