Ο Εκπαιδευτικός Τομέας Hung Yen υλοποιεί το Ψήφισμα 71 με συγκεκριμένες δράσεις

GD&TĐ - Η εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση είναι ένα από τα βασικά καθήκοντα που ο εκπαιδευτικός τομέας του Hung Yen έχει συγκεκριμενοποιήσει με βάση το πνεύμα του Ψηφίσματος 71.

Η Τεχνητή Νοημοσύνη υποστηρίζει αποτελεσματικά τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές

Το ψήφισμα αριθ. 71/NQ-TW του Πολιτικού Γραφείου επιβεβαίωσε την ισχυρή πολιτική βούληση, θεωρώντας τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης ως «κορυφαία εθνική πολιτική». Συγκεκριμένα, «ο ολοκληρωμένος ψηφιακός μετασχηματισμός, η διάδοση και η ισχυρή εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση» προσδιορίζονται ως βασικά καθήκοντα και λύσεις.

Λίγο μετά την έκδοση του ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW, ο εκπαιδευτικός τομέας του Hung Yen γρήγορα εφάρμοσε το πνεύμα του ψηφίσματος μέσω πολλών δράσεων. Τα σχέδια για τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διοίκηση, τη διδασκαλία, τις εξετάσεις και την αξιολόγηση προσαρμόστηκαν και συμπληρώθηκαν ώστε να ταιριάζουν με τον νέο προσανατολισμό.

Η κα Doan Thi Thu Ha, Διευθύντρια του Γυμνασίου Vu Thu, δήλωσε ότι η ισχυρή εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία και τη μάθηση, σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος Αρ. 71-NQ/TW, είναι μια αναπόφευκτη τάση, που συμβάλλει στην καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας και στην ενθάρρυνση των μαθητών για αυτοδιδασκαλία.

Όσον αφορά τα σχολεία, μέχρι σήμερα, οι εκπαιδευτικοί έχουν αξιοποιήσει αποτελεσματικά το ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, έχουν χρησιμοποιήσει αποτελεσματικά λογισμικό όπως η διαχείριση ηλεκτρονικών σχεδίων μαθήματος e-Doc, οι ψηφιακές κάρτες αναφοράς και η ηλεκτρονική μάθηση. Ταυτόχρονα, εφαρμόζουν ορισμένα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης όπως το ChatGPT, το Canva, το Quizizz, το Google Gemini... για να υποστηρίξουν τον σχεδιασμό ηλεκτρονικών σχεδίων μαθήματος, προσαρμόζοντας το περιεχόμενο στις ικανότητες των μαθητών.

Για τους μαθητές, το σχολείο τους ενθαρρύνει επίσης να εφαρμόζουν την τεχνολογία πληροφοριών και την Τεχνητή Νοημοσύνη στις σπουδές τους, ειδικά στην υποστήριξη της αυτοδιδασκαλίας.

Δρ. Nguyen Viet Huy - Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Τμήματος Γενικής Εκπαίδευσης, Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Hung Yen.

Η Δρ. Nguyen Viet Huy (Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Τμήματος Γενικής Εκπαίδευσης, Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Hung Yen) ανέφερε ότι πρόσφατα, το Πολιτικό Γραφείο εξέδωσε δύο σημαντικά Ψηφίσματα: το Ψήφισμα Αρ. 57-NQ/TW της 22ας Δεκεμβρίου 2024 σχετικά με τις σημαντικές ανακαλύψεις στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό. Πιο πρόσφατα, το Ψήφισμα Αρ. 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025 σχετικά με τις σημαντικές ανακαλύψεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Και τα δύο Ψηφίσματα δίνουν έμφαση στην εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών, στον ψηφιακό μετασχηματισμό και ιδιαίτερα στην εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στη διοίκηση, καθώς και στη διδασκαλία, τις εξετάσεις και την αξιολόγηση. Ο απώτερος στόχος τους είναι η βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης στα σχολεία. Αυτό είναι επίσης ένα σημαντικό έργο που το Τμήμα υλοποιεί με πολύ μεθοδικό τρόπο.

Συνεπώς, από τις αρχές του 2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Hung Yen έχει αναπτύξει ένα σχέδιο για την εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στη διαχείριση, τις εξετάσεις και την αξιολόγηση της διδασκαλίας και την ανάπτυξή της σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης.

«Σύμφωνα με την αξιολόγησή μας, αυτή η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε συστηματικά και αρχικά έφερε θετικά αποτελέσματα. Οι εκπαιδευτικοί σε όλη την επαρχία συμμετείχαν ενεργά σε προγράμματα κατάρτισης που διοργάνωσε το Τμήμα. Πολλά σχολεία μάλιστα προσκάλεσαν ενεργά και έγκριτους δημοσιογράφους για να οργανώσουν εσωτερικές εκπαιδευτικές συνεδρίες», αξιολόγησε ο κ. Huy.

Χρειάζονται οδηγίες για την αποφυγή καταχρήσεων

Μπορεί να επιβεβαιωθεί ότι η τεχνητή νοημοσύνη είναι η πόρτα που ανοίγει πολλές νέες μαθησιακές δυνατότητες για τους μαθητές. Ωστόσο, ο τρόπος με τον οποίο οι μαθητές τη χρησιμοποιούν αποτελεσματικά αποτελεί θέμα μεγάλης ανησυχίας για πολλούς εκπαιδευτικούς και γονείς. Επειδή χωρίς την κατάλληλη καθοδήγηση, οι μαθητές μπορούν εύκολα να την καταχραστούν για να κάνουν εργασίες για το σπίτι χωρίς να κατανοούν τη φύση του προβλήματος.

Σύμφωνα με τον κ. Huy, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Hung Yen ανέκαθεν χαρακτηρίζει την Τεχνητή Νοημοσύνη ως ένα πολύ αποτελεσματικό εργαλείο και είναι πολύ χρήσιμη για τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς στη διοίκηση, τη διδασκαλία, τις εξετάσεις, την αξιολόγηση, καθώς και στη μάθηση των μαθητών. Ωστόσο, ο τρόπος αποτελεσματικής χρήσης της αποτελεί επίσης θέμα μεγάλης ανησυχίας για το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Οι δάσκαλοι του Hung Yen εξασκούνται στη χρήση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης σε μια εκπαιδευτική συνεδρία.

«Στις εκπαιδευτικές συνεδρίες που διοργανώνει το Τμήμα, τονίζουμε πάντα ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι ένα υποστηρικτικό εργαλείο, δεν μπορεί να αντικαταστήσει τους ανθρώπους και καθοδηγούμε τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη σύμφωνα με τους ηθικούς και επαγγελματικούς κανόνες. Συγκεκριμένα, καθοδηγούμε τους εκπαιδευτικούς σχετικά με το πώς να αποτρέψουν τους μαθητές από την κατάχρηση της Τεχνητής Νοημοσύνης, προκειμένου να επιτύχουν τα καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα», δήλωσε ο Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Γενικής Εκπαίδευσης, Hung Yen του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης.

Εν τω μεταξύ, στο Γυμνάσιο Vu Thu, η κα Doan Thi Thu Ha δήλωσε ότι, προκειμένου να αποτραπεί η κατάχρηση της Τεχνητής Νοημοσύνης από τους μαθητές, στην πρώτη γονική συνάντηση της χρονιάς, το σχολείο διέδωσε κανονισμούς σχετικά με τη χρήση λογισμικού και εφαρμογών μάθησης και ενθάρρυνε τους γονείς να παρακολουθούν ώστε να διασφαλίζεται ότι οι μαθητές το χρησιμοποιούν για τους σωστούς σκοπούς.

Συγκεκριμένα, κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι μαθητές επιτρέπεται να χρησιμοποιούν εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης για την υποστήριξη της μάθησης μόνο υπό αυστηρό έλεγχο των εκπαιδευτικών.

«Στην πραγματικότητα, οι μαθητές που εφαρμόζουν την Τεχνητή Νοημοσύνη στις σπουδές τους δεν μπορούν να αποφύγουν τους κινδύνους. Ωστόσο, το σχολείο προσπαθεί πάντα να υποστηρίζει τους μαθητές όσο το δυνατόν περισσότερο, για να τους βοηθήσει να χρησιμοποιούν τα εργαλεία με ασφάλεια, αποτελεσματικότητα και για τον σωστό σκοπό», μοιράστηκε η κα Χα.

Πολλές απόψεις πιστεύουν ότι για να τεθεί σε εφαρμογή το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW, είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν ταυτόχρονα πολλές λύσεις. Συνεπώς, είναι απαραίτητο να επικεντρωθούμε στην εκπαίδευση και την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και των διευθυντών. Να επενδύσουμε σε τεχνολογικές υποδομές, να διασφαλίσουμε ότι τα συστήματα δικτύου, ο εξοπλισμός και το λογισμικό είναι σύγχρονα, ασφαλή και εύχρηστα. Συγκεκριμένα, είναι απαραίτητο να εκδοθεί σύντομα ένα πλαίσιο για την καθοδήγηση της εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης σε προγράμματα γενικής εκπαίδευσης, ώστε η Τεχνητή Νοημοσύνη να μπορεί πραγματικά να γίνει ένα αποτελεσματικό εργαλείο υποστήριξης στην εκπαίδευση.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-hung-yen-hien-thuc-hoa-nghi-quyet-71-bang-nhung-hanh-dong-cu-the-post748378.html