Ενίσχυση της διεθνούς ολοκλήρωσης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Διεθνείς εθελοντές θα συμμετάσχουν ως κριτές στον Επαρχιακό Διαγωνισμό Δημόσιας Ομιλίας στην Αγγλική Γλώσσα για το σχολικό έτος 2024-2025.

Με σαφή στρατηγική και τη συμμετοχή ολόκληρου του πολιτικού συστήματος, ο Nam Dinh υλοποίησε πρόσφατα πολλές πρακτικές δραστηριότητες για την προώθηση της συνεργασίας στην εκπαίδευση διεθνών φοιτητών, την ενίσχυση της διδασκαλίας και εκμάθησης ξένων γλωσσών, ιδίως των αγγλικών, τη διαφοροποίηση των διεθνών ανταλλαγών και των δραστηριοτήτων συμβουλευτικής για σπουδές στο εξωτερικό και την προώθηση διεθνών δραστηριοτήτων συμβουλευτικής και επαγγελματικού προσανατολισμού...

Ένα σημαντικό σημείο της συνεργασίας στην εκπαίδευση διεθνών φοιτητών είναι η εφαρμογή της συμφωνίας συνεργασίας στον τομέα της εκπαίδευσης μεταξύ της επαρχίας Nam Dinh και της επαρχίας Udomxay (Λαϊκή Δημοκρατία του Λάος). Σύμφωνα με το διμερές σχέδιο συνεργασίας, η επαρχία Nam Dinh δέχεται 5 προπτυχιακούς και 1 έως 2 μεταπτυχιακούς φοιτητές από την επαρχία Udomxay κάθε χρόνο για σπουδές σε πανεπιστήμια της επαρχίας. Κατά το πρώτο εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2024-2025, η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή συμβούλευσε και δέχτηκε 7 φοιτητές από το Λάος για να σπουδάσουν βιετναμέζικα και στη συνέχεια να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης . Αυτή η δραστηριότητα όχι μόνο συμβάλλει στην ενίσχυση της φιλίας μεταξύ των δύο περιοχών και χωρών, αλλά ενισχύει και τη θέση της επαρχίας στο διεθνές εκπαιδευτικό δίκτυο.

Για την προώθηση της διδασκαλίας και της εκμάθησης ξένων γλωσσών, ιδίως των αγγλικών, από το 2021, η επαρχία έχει εφαρμόσει σε μεγάλο βαθμό το «Έργο για την Ενίσχυση της Διδασκαλίας της Αγγλικής Γλώσσας στα Γενικά Σχολεία giai đoạn 2021-2026». Από το πρώτο εξάμηνο του σχολικού έτους 2024-2025, ολόκληρη η επαρχία διαθέτει 7 κέντρα και 109 γενικά σχολεία (συμπεριλαμβανομένων 81 δημοτικών σχολείων, 14 γυμνασίων και 14 λυκείων) που εφαρμόζουν ενισχυμένη διδασκαλία αγγλικών με τη συμμετοχή ξένων καθηγητών μέσω ενός κοινωνικοποιημένου μοντέλου. Αξίζει να σημειωθεί ότι έως και 51.020 μαθητές συμμετείχαν στην εκμάθηση αγγλικών στο πλαίσιο του έργου. Αυτός ο αριθμός καταδεικνύει την αποφασιστικότητα και την ισχυρή επένδυση της επαρχίας στη βελτίωση της επάρκειας των μαθητών στις ξένες γλώσσες. Επιπλέον, το επαρχιακό Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνεργάζεται επίσης με διεθνείς οργανισμούς στον τομέα της εκπαίδευσης για να δημιουργήσει ευκαιρίες για τους μαθητές να έχουν πρόσβαση σε ένα πραγματικό αγγλόφωνο περιβάλλον. Συγκεκριμένα, η μη κυβερνητική οργάνωση For Peace (VFF) έστειλε 9 διεθνείς εθελοντές για να υπηρετήσουν ως κριτές στον Επαρχιακό Διαγωνισμό Δημόσιας Ομιλίας στην Αγγλική Γλώσσα για το σχολικό έτος 2024-2025, δημιουργώντας έτσι την ευκαιρία για τους μαθητές να επιδείξουν την γλωσσική τους επάρκεια και τις παγκόσμιες επικοινωνιακές τους δεξιότητες.

Ο επαγγελματικός προσανατολισμός και η εισαγωγή ευκαιριών σπουδών στο εξωτερικό τυγχάνουν επίσης ιδιαίτερης προσοχής από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της επαρχίας. Πολλά σχολεία έχουν οργανώσει ενεργά συνεργατικές δραστηριότητες και προγράμματα συμβουλευτικής για σπουδές στο εξωτερικό. Το Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο Nguyen Cong Tru (πόλη Nam Dinh) διοργάνωσαν μια Ημερίδα Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας με τη συμμετοχή δύο εμπειρογνωμόνων από κορεατικά πανεπιστήμια για την εισαγωγή υποτροφιών και προγραμμάτων σπουδών στο εξωτερικό στην Κορέα. Το Εξειδικευμένο Λύκειο Le Hong Phong, σε συνεργασία με το Ρωσικό Κέντρο Επιστήμης και Πολιτισμού, διοργάνωσε συνεδρίες για την εισαγωγή πανεπιστημιακών προγραμμάτων κατάρτισης και ευκαιριών σπουδών στο εξωτερικό στη Ρωσική Ομοσπονδία. Αυτές οι δραστηριότητες έχουν διευρύνει τις μαθησιακές ευκαιρίες για τους μαθητές και έχουν βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να παραμένουν ενημερωμένοι για τις παγκόσμιες εκπαιδευτικές τάσεις.

Συγκεκριμένα, στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (ΕΕΚ), οι μονάδες έχουν συνεργαστεί διεθνώς για να δημιουργήσουν ένα εργατικό δυναμικό υψηλής ποιότητας. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι το Κολλέγιο Οικονομικών και Τεχνολογίας Nam Dinh, το οποίο έχει προσπαθήσει να βρει αγορές και να δημιουργήσει ευκαιρίες εργασίας για τους φοιτητές του μέσω διεθνών συνεργασιών στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης. Συγκεκριμένα, το κολέγιο διοργανώνει πολλές δραστηριότητες για την προώθηση της απασχόλησης στο εξωτερικό για αποφοίτους, όπως η εφαρμογή του «Japanese Agricultural High School Project» - του πρώτου μοντέλου στη χώρα που συνδυάζει ένα κανονικό πρόγραμμα λυκείου με ένα πρόγραμμα επαγγελματικής κατάρτισης και την ιαπωνική γλώσσα. Μετά από τρία χρόνια γενικής εκπαίδευσης, οι μαθητές λαμβάνουν απολυτήριο λυκείου και επαγγελματικό δίπλωμα (που πληροί το Πρότυπο Ειδικών Δεξιοτήτων 1) για να εργαστούν για επιχειρήσεις στην Ιαπωνία. Λαμβάνουν επίσης πιστοποιητικό ιαπωνικής γλώσσας επιπέδου N4 ή υψηλότερο. Το 2024, το σχολείο συνεργάστηκε με τον Σύνδεσμο Γέφυρας Βιετνάμ-Γερμανίας για να οργανώσει ένα ταξίδι εργασιακής εμπειρίας στην Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας για 16 φοιτητές. και σε συντονισμό με το Κέντρο Εργασίας Εξωτερικού (Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων), διοργάνωσε ένα συνέδριο για την εισαγωγή προγραμμάτων εξαγωγής εργατικού δυναμικού όπως: το πρόγραμμα EPS (Νότια Κορέα), το πρόγραμμα IM Japan (ελεύθερη εξαγωγή εργατικού δυναμικού στην Ιαπωνία)· προγράμματα προς την Ταϊβάν και την Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας... με χαμηλό κόστος, διαφάνεια και ευκολία για τους εργαζόμενους.

Σύμφωνα με την απόφαση αριθ. 1600/QD-TTg της 19ης Δεκεμβρίου 2024 του Πρωθυπουργού, με την οποία εγκρίθηκε το Έργο για τη Διεθνή Ένταξη στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση έως το 2030, η επαρχία Nam Dinh εξέδωσε πρόσφατα ένα σχέδιο για την εφαρμογή του έργου για τη διεθνή ένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση έως το 2030. Ο πρωταρχικός στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού, εξυπηρετώντας την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη και την καινοτομία για βιώσιμη ανάπτυξη. Συγκεκριμένα, το σχέδιο στοχεύει στην ανάπτυξη ενός διεθνοποιημένου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος με τουλάχιστον μία διοικητική μονάδα που συμμετέχει στο παγκόσμιο δίκτυο πόλεων μάθησης της UNESCO έως το 2030. Ταυτόχρονα, επιδιώκεται η εφαρμογή ολοκληρωμένων προγραμμάτων από ιδρύματα προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης που συνδυάζουν βιετναμέζικα και διεθνή εκπαιδευτικά προγράμματα. Αυτό αποτελεί ένα σημαντικό βήμα προς τη δημιουργία ενός πολύγλωσσου και πολυπολιτισμικού μαθησιακού περιβάλλοντος, επιτρέποντας στους μαθητές του Nam Dinh να προσεγγίσουν με σιγουριά τον κόσμο.

Επιπλέον, το σχέδιο περιλαμβάνει την καθιέρωση της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία, με στόχο το 100% των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να πληρούν τα πρότυπα επάρκειας στις ξένες γλώσσες σύμφωνα με το νέο γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, τη συνέχιση της προώθησης προγραμμάτων κατάρτισης σε ξένες γλώσσες, την προσέλκυση ξένων καθηγητών και την επέκταση της διδασκαλίας επιστημονικών μαθημάτων στα αγγλικά. Τα σχολεία ενθαρρύνονται να συμμετέχουν σε διεθνή προγράμματα αξιολόγησης της ποιότητας για την αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην περιοχή.

Επέκταση της διεθνούς συνεργασίας στη διδασκαλία, την έρευνα και τις ανταλλαγές φοιτητών και διδακτικού προσωπικού· προσέλκυση διεθνών εμπειρογνωμόνων και επιστημόνων για να εργαστούν σε εκπαιδευτικά ιδρύματα της επαρχίας. Ενθάρρυνση της ανάπτυξης διεθνοποιημένων σχολικών μοντέλων και προγραμμάτων αδελφοποίησης μεταξύ δευτεροβάθμιων σχολείων και ξένων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για την ανταλλαγή μοντέλων διαχείρισης, μεθόδων διδασκαλίας και ερευνητικών συνεργασιών.

Ενίσχυση της ικανότητας του προσωπικού και των εκπαιδευτικών και ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με τη διεθνή ένταξη. Οργάνωση προγραμμάτων κατάρτισης, τόσο σε εγχώριο όσο και σε διεθνές επίπεδο, για διοικητικούς υπαλλήλους και εκπαιδευτικούς εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, προώθηση εκστρατειών ευαισθητοποίησης για την ενίσχυση της κατανόησης της διεθνούς ένταξης στην εκπαίδευση σε ολόκληρη την κοινωνία, ενισχύοντας τη συναίνεση και την υποστήριξη από τους γονείς, τους μαθητές και την κοινότητα.

Με ισχυρή αποφασιστικότητα, η επαρχία Nam Dinh καταβάλλει σταδιακές προσπάθειες για την οικοδόμηση ενός ολοκληρωμένου διεθνούς εκπαιδευτικού οικοσυστήματος, ώστε να ανοίξει ευκαιρίες για τους μαθητές της επαρχίας να έχουν πρόσβαση στη γνώση του κόσμου, αλλά και ως έναν τρόπο για την επαρχία να βελτιώσει την ποιότητα του ανθρώπινου δυναμικού της και να προωθήσει την ταχεία και βιώσιμη κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη.

Κείμενο και φωτογραφίες: Μινχ Τουάν

Πηγή: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/tang-cuong-hoi-nhap-quoc-tetrong-giao-duc-vadao-tao-46a2570/